-安小彡-
其實並不是所有人都認識科比的，也並不是所有的孩子喜歡運動，喜歡籃球，喜歡科比。科比去世，老師讓學生寫作文，可以看出這是一個科比的粉絲，喜歡偶像無可厚非，用這樣一種方式紀念自己的偶像，也是表達自己對偶像去世的悲傷。但是方式方法可能略欠妥當，可以給同學們簡單介紹一下科比，不僅僅在籃球場上的科比，更要介紹一下場下的科比。我們好多人都知道科比的偉大不僅僅在於籃球場上的偉大，更在場下的人格魅力，他的慈善事業，他的精神鼓動，對於社會積極向上的引領，都是值得我們學習的榜樣，因此同一件事，換一種方式，可能效果更好，在下繆見，請多批評指正。
D付豪
你可以實話實說，如實描述。
科比死了。我不認識科比，不知道他是誰。但是我們老師很悲傷，如喪考妣。
她讓我們寫作文紀念科比。
我早晨喝了很多水，現在只想去廁所。我告訴了同桌王小丫，可她說我流氓。
後來我就沒忍住。開始是暖和的，現在有點涼。王小丫發現了，她哭著跑去告老師。
我不知道她為什麼要哭，我尿的是自己的褲子。
科比是好人。我數了一下，還差四個字。我認為，科比是個非常好的人。
張四五六
這麼跟你說吧！有一年高考作文我記得題目是（共享經濟），許多人會寫到共享單車，共享雨傘🌂，共享男友等等，而許多人卻連共享單車都沒騎過，你要他怎麼寫。。。。
你不喜歡籃球，不認識科比，但是你可以嘗試去了解，我們學習的目的不是要你去寫籃球，寫科比，而是學會獨立思考，發現新鮮事物，學習新鮮技能，從而實現活到老，學到老。。。。
我奶奶93歲都會開直播，這就是差別
舟腦大
我認為不合理。老師可以要求學生分別寫一個人或者一件事，或者關於一個人而引申出來的某些事，對自己有感觸而值得寫作的人物事件。但要求不能具體到某一個人（不止一個人具有曼巴精神），對自己沒有感覺的東西，從何寫起？
比如老師要求寫《我的媽媽》，這個非常好！因為每個人都有媽媽，但不是每個學生心裡面都住著一個明星，也不是每個學生書包裡都裝著一個籃球。更不能因為老師是科密，就讓全班級的同學跟著一起迷，學生完全可以去迷一個逆行中的送菜小哥。
樂華山
如果你的老師是因為自己喜歡科比，為了追星要求你們寫作文，不合理。
但是如果你們老師並非出於追星心理則是合理的：
首先，科比真的貢獻了很多作文素材，我高中時期的作文素材現在還在家裡偶爾找出來翻翻，那什麼洛杉磯凌晨的樣子這個梗當時都用爛了。
還有就是，作文真的要關注社會時事，社會熱點。去年還是前年來著，我們英語考試考過賽琳娜（她朋友為她捐腎），也不能說老師錯了吧，我還挺開心的，因為正好關注這些事，即便我是個英語渣也知道原文大意，做題簡單多了。
你不瞭解科比正好可以借這個機會了解一下啊，現在寫了這篇作文，不比高考寫好一些嗎？這次寫了你就知道類似的主題怎麼寫，還多了一些作文素材。初高中時期，寫作文素材很重要，這些都是要靠日常積累的。
見微知我
科比是他爹啊？憑啥寫，他去世不去世，影響他們吃喝拉撒了？親人去世也沒見這樣，怎麼你爹媽死了，也寫篇作文？
Kkkkiliq
編者按：“科比去世，老師叫全班同學寫科比的作文，而我並不關注籃球，也並不瞭解科比，請問老師的做法合理嗎？”，看到這個問題，筆者打算寫一篇文章給他上一堂不一樣的作文課。
全世界七十多億人口，每一個人都是上帝眷顧過的幸運者。即便有些人在生活中從出生到去世經歷過許多磨難，但他們曾經來到這個世界上曇花一現過，時間雖然短暫，但是也是一種獨特的美。 曇花一現 科比就是這樣的人。
科比是誰？如果喜歡籃球的體育愛好者一定很熟悉。如果不喜歡籃球運動，但是隻要知道美國NBA湖人隊也一定會聽說過科比的大名。他出生在美國賓夕法尼亞州費城，前美國NBA最偉大的職業球員之一。 在NBA籃球場上主要徘徊在得分後衛和小前鋒兩個主要角色之間，被世人稱為“鋒衛搖擺人”，他給自己取了個響噹噹又有點令人感到恐懼的綽號“黑曼巴”，別人尊稱他為“小飛俠”。
“黑曼巴”也就是黑曼巴蛇，主要生長在非洲地區，體形細長，一般長度在2—4.5米。長方形的頭部，灰褐色的體色，由背脊至腹部逐漸變淺。口腔內部為黑色，當張大口時可以清楚地見到，所以非洲當地人稱其為“黑曼巴”。前鉤形毒牙，毒液為神經性毒，毒性極強。黑曼巴毒蛇在非洲主要棲息於開闊的灌木叢及草原等較為乾旱的地帶，是攻擊速度最快的蛇。
科比給自己起的綽號是“黑曼巴”，不是他像黑曼巴毒蛇一樣心狠手辣，蛇蠍之心，而是他希望能像黑曼巴毒蛇一樣“以99%的準確度用最大的速度，快速連續地打擊。” 俗話說，有其父必有其子，虎父無犬子。科比的父親也是前NBA職業球員。科比在整個NBA籃球職業生涯中的成就不是一兩篇文章就可以表達得很清楚。因此，筆者僅僅介紹其最出名的一些頭銜，以供網友們膜拜一下。
科比，NBA最好的得分手之一，生涯贏得無數獎項。籃球全能手，全場幾乎沒有進攻盲區，單場比賽個人記錄81分。無論是組織進攻還是防守能力都稱得上是NBA最佳球員。 2016年4月14日，科比NBA職業生涯主場對陣爵士的常規賽後宣佈退役。……2020年1月26日，科比在卡拉巴薩斯因直升機事故喪生，享年41歲。
他去去世的天，全球3億多數迷發抖音痛苦悼念科比的不告而辭，一時間在各媒體、自媒體等平臺彷彿全世界都在悼念科比。 為什麼不算是籃球歷史上最偉大的球員的科比為什麼會那麼受到那麼多人的震撼和尊敬？
因為他給自己取的綽號“黑曼巴”代表的是一種信念，一種為了勝利不要命的“偏執狂”的精神。有網友評論稱“這就是曼巴精神最好的詮釋，這也就是他的離世會讓無數球迷痛心的原因所在。
看到這裡，應該很明白教師佈置學生寫科比的作文用心良苦。科比雖然是個美國人，而且是個籃球運動員，但是他為了勝利不怕困難、帶傷帶領隊員們在籃球場上與對手爭分，以及永不服輸的精神值得每一個人學習。可以這麼說，學習科比，學習他的黑曼巴精神將會讓一個人的內心世界產生一個永不服輸，為了困難克服一切的積極樂觀向上變化。
因此，教師佈置學生寫科比的作文沒有一點的不合理，相反還是佈置了一個描寫人物方面作文的好題材。當然，學生不是體育愛好者，也不喜歡籃球，甚至不喜歡科比，但是他的黑曼巴精神值得每一個人去了解去學習。
2019年全國高考漢語卷作文題的材料是， 閱讀下面的材料，根據要求寫作。 2019年5月10日，北京2022年冬奧運會倒計時1000天。來安中學舉行“奧運我最愛”的主題班會。小華說:“我最喜歡奧林匹克格言:更快、更高、更強!”大偉說:“我最喜歡乒乓球運動員馬龍。希望有一天我能成為世界冠軍，像他那樣自豪地說'I am madein China’ (我是中國造)! 小齊說:“我最喜歡奧林匹克運動口號:‘奧運會最重要的不是勝利，而是參與。’我沒什麼體育特長，但經常鍛鍊身體!” 請根據材料內容，結合你的體驗和思考寫一篇文章。
如果學生是2019年考生，難道就學生不喜歡什麼體育，更不喜歡體育運動，也沒什麼運動基礎就覺得出題者出題不合理嗎？自己就不用寫關於體育精神的作文了嗎？很明顯，交空白卷更不合理。
所以，如果是學生本身不知道該如何下筆完成老師佈置寫科比去世的這項作業，或者說是不想完成，那筆者應該怎麼解決學生本人的問題呢？這裡就要講到寫作文的方法。
1、不瞭解科比，不知道如何下筆寫，就先百度查找他的有關生平事蹟，包括他從出生，到如何加入NBA，他在NBA職業球賽上的每一場比賽和，得分情況，獲得的榮譽，頭銜，再到他如何成為NBA最偉大的球員之一等等。
2、跟喜歡籃球賽的同學交流科比的有關趣事和事蹟，觀察記錄同學對科比的評價與感情，以及他們對NBA職業籃球比賽熱情程度等等。
3、瞭解科比為什麼被人們稱為“黑曼巴”，以及“黑曼巴精神”是一種文章的精神，這種精神給他人怎樣的影響等等。
4、瞭解科比不幸遇難後全球數億球迷如何感到震驚和痛惜懷念他的感情表現，以及自己對科比這一個人的評價和看法等等。
最後，筆者想說的是，一個人遇到自己不願意遇到的問題時最重要的是先不要抱怨，而是沉著冷靜的給問題找”問題“，以科比的“黑曼巴”精神來克服一切困難。
孖無悔觀教育原創文章，原創不易，轉載需著明來源。2020年3月8日凌晨01：45分
孖無悔觀教育
我覺得老師的做法沒有什麼不合理的。
- 你不瞭解科比，老師佈置寫關於他的作文就是不合理的做法，那要是換一個你瞭解的而別的同學不瞭解的怎麼辦？這作業還能不能佈置了？
我們來說作文選題
2018年重慶高考語文圍繞“二戰”期間一故事寫材料作文。走出考場，不少同學覺得作文難寫。作文材料來源於哪裡？什麼是“倖存者偏差”？不知你對此有無瞭解？如果不瞭解，可以自行百度。這難道應該怨出題者出題不合理？
- 我覺得你之所以會提出這個問題，最大的原因是你不知道該如何下筆完成這項作業，或者說不想完成。怎麼解決你的問題呢？
- 上網查找。科比去世，網上關於他的消息太多了，用不了十分鐘，你會對他有足夠你寫作的瞭解。
- 向同學瞭解。不要告訴我，你的同學沒人關注籃球，瞭解科比。
3.寫作思路：從科比在籃球方面的輝煌戰績入手；從其家人和朋友的悲傷入手；從科比意外身亡自己的感想入手......
- 最後，想對你說，遇到問題最重要的不是抱怨，給問題找”問題“，而是多花精力想一想”我該怎麼做“。
區區77
這個問題不能一概而論，需要看是在什麼場景之下，以及老師的操作方式是怎麼樣的，必須具體問題具體分析，才能判斷是否合理。
場景一：考場作文，出卷老師提供信息量充足的材料。
回答：合理。對於考場作文來說，肯定是需要有一個命題和相關材料的，作文考察的並不是你對命題本身是否有著事先的瞭解，而是你閱讀、理解材料的能力，寫作的邏輯、技巧與水平。科比在這裡只是一個寫作對象，不是科比也可以是任何一個其他名人，或者某一個社會熱點事件，某一段名人語錄，某一個有哲理的小故事。因此，只要材料提供的信息充足，學生理應順利完成此次寫作。
場景二：考場作文，出卷老師提供的材料信息量不夠充足。
回答：不合理。材料信息量不充足，那就意味著會有不公平的事情發生：事先了解科比的同學會佔據優勢，而像題主這樣並不關注瞭解科比的同學則很難下筆。但其實只要出卷老師提供的材料信息量不足，不管對象是不是科比，都不會是一個合格的考場作文命題。
場景三：家庭/假期作業，無論老師是否提供充足材料。
回答：合理。鑑於目前疫情影響，絕大部分學校都沒有開學，我大膽猜測題主所面臨的情況應該是這一種。
首先，對於一個家庭/假期作業來說，目的在於練習，而不在於考核。因此，對於寫作對象的瞭解與否，不會影響到同學的考試成績、年級排名，不涉及到公平問題。其實，不管寫作對象是誰，都可以達到練習寫作的目的。老師也並沒有規定這篇作文必須怎麼去寫，如果你對科比不感冒，你也可以寫一篇“你對科比並不感興趣”之類的作文，只要言之有理即可。
其次，科比是一個跨時代的傳奇人物，他的去世也登上了全世界許多國家的頭條新聞。雖然對於語文學科來說，認識瞭解科比並不是必須的，但對一個新時代學生來說，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”並不是一件好事。 通過這個作業，學生可以對科比這個人物有一定的瞭解，也會理解他的去世為什麼會在全世界產生那麼大的影響力。
圖為世界第一高樓為科比亮燈
圖為埃菲爾鐵塔為科比亮燈
圖為《時代週刊》封面
另外，對於不瞭解籃球和科比的同學來說，這個作業不僅可以鍛鍊學生的寫作能力，還可以鍛鍊他們查找資料、篩選優質信息的能力。當下我們小學和中學階段的教育，比較像是一種“填鴨式教育”，學生很少需要自主學習，大部分時候都是老師把知識一點一點餵給學生。這樣的教育就會導致學生自主學習能力、獨立思考能力的嚴重欠缺，等到了高等教育階段，需要自己查閱文獻、自己做研究寫論文時，就會非常吃力。
既然題主並不瞭解籃球和科比，何不趁此機會，無論是去圖書館也好，上網搜索也好，還是向喜歡籃球的同學請教也好，蒐集查找一下有關於科比的資料，並且從中篩選出哪些信息是有價值的，哪些信息是無益的甚至是虛假的，然後把有價值的內容吸收消化為自己的知識，最後寫出一篇優秀的作文來。經過這樣一個過程，題主收穫的不僅僅是一篇作文，也不只是關於籃球的知識，更是做完了一個完整的小研究，培養了自主學習和獨立思考能力。
也許在若干年後，題主早就忘了當年關於科比的這篇作文，也忘了科比到底是誰，但是通過完成這一次作業而形成的自主學習能力和獨立思考能力，可以讓題主受益終身。
因此，我認為，題主老師的這個作業，不僅非常合理，還能讓學生受益匪淺。
凌晨四點穆易迪
老師的做法並沒有不合理的地方，科比作為籃球巨星，他的去世牽動著很多人的心，讓大家以此為話題寫一篇作文，沒有不妥。
你可以不喜歡籃球，也可以不喜歡科比，但是如果你完全沒聽過科比，那你可能有必要去多拓展一下興趣愛好，或者多關注一下時事新聞了。不是因為科比有多重要，而是作為學生應該要有更廣泛的涉獵。無論中考還是高考，經常會出現一些時事熱點相關題目，如果你一無所知，考試時怕是要吃虧。
另外就是需要學會變通，不瞭解科比不要緊，可以換一個角度構思作文，每一個生命都值得被尊重，每一個生命的逝世都可以被緬懷。
你可以寫對這件事的看法，可以寫身邊朋友們對這件事的態度看法，可以簡單的做個哀悼。
