xiangping_sdk
这个有两面性，但从你的提问里可以感觉你似乎不太接受这种方式，因为你用了嬉皮笑脸这个词来形容，但现在社会真的变了，有些东西你强行改变会影响你和孩子们的感情，自己换一种思维考虑这个问题，也许孩子们是出于一种亲切感，他们称呼你也许只是一种拉近距离的方式，我的孩子也是这样，初中时他们称呼班主任老陈，那是一位四十多岁的女老师，孩子们都愿意和她沟通，家长的话未必听，但很愿意老师沟通，上高中了，班主任是一位三十多岁的女老师，孩子们都称呼她姐，包括孩子私下提起，但不尊重吗？没有，老师布置的任务总是一丝不苟的完成，时代在发展，我们的思想也要转变，老师也好，家长也好，要和孩子无障碍沟通就得努力拉进和他们的距离，亦师亦友，能自如的转换角色，才能更好的管理你的班级
岁月如歌songS
这是我大学毕业第一年进了我们当地一所初中任教。由于我是男生，女教师比较少，当时刚上班离家又有点远，中午吃饭就在一个人在办公室吃。后来一些女生发现了，天天去办公室找我，一些调皮的女生后来见我就喊我哥，初为人师还觉着很幸福，觉着和学生打成一片。后来越来越多孩子不听我的话，很难管她们。到了后来我才听人说千万不要和学生关系太近，否则很危险。
这也是和学生仅存的几张照片，不过我在那里待了一年，就去了小学去教书了。在那里一年的确让我学会了很多，给了我很多人生经验。现在我再不会和以前那样对学生了，师生关系一定明确，不可逾越，否则很危险的。
离开以后，还有学生给我发坦白 说，让我很欣慰，现在很多学生在街上见了我，还是会大声喊我老师，这也就是我的小幸福吧。
教师是个良心的工作，我定会努力工作，扶正他们的三观，对得起自己的良心。
团团的闲心
其实这是学生想跟你拉近关系，有利有弊吧。容易跟学生处好关系，但是在重大事情的抉择上面就会出现“不好做的情况”比如你认识A同学，成绩优异，但B同学更优秀一点点，在选班干部或者什么事情上就容易倾向自己的熟人，是人之常情，这就是人情，很难做到真正的公私分明。另一种情况，A同学更优秀，你也认识，但是跟他同一水平的B同学就会想是不是黑幕什么的。简直里外不是人。所以跟同学处好关系是必要的，但也要保持一定的距离。
Hi繁花
只有打开了学生的心扉，才能了解学生；
只有走进了学生的心田，学生才会爱你；
有爱的教育才是最美的，效率最高的教育。
高中生和你亲近了才会喊你哥啊姐的
不过告诉学生要有个尺度，
正式场合要严肃，
私下场合活泼一点无所谓的！
每天教完书夹着教本回办公室的老师，学生也不会喊他哥的，他的这种教学方式也即将被机器人所代替！
骆巧弟
年代感！一看你这词语就是，不与时俱进，要适应当下时代，了解年轻人思想，才能帮助孩子成长，给你提个人名，魏书生，可以去了解下，教育改革家，
