張溢解密

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老穆解析

小學成績不好，初高中會好嗎？老穆認為，這要分情況討論:

情況一:如果小學成績到了“不及格”的地步，步入初高中後，難以變好，但不絕對！

情況二:如果小學成績處在60——80分之間，步入初高中後，成績變好的概率略高於情況一。

情況三:如果小學成績處在80——90分之間，步入初高中後，成績變好的概率比較大。

“90——100分”應該不屬於“成績不好”區間，故不予討論。

【說明】這些情況都不絕對的！主要還是取決於學生對待學習的態度。

小學成績不好，到了初中，若非“大徹大悟”、“遇到恩師”或“父母教導”，很難有大的改變，原因如下:

【1】學生之間的競爭大

倘若放到八九十年代，或許變好的可能性比較大，但是放到今天，很難。

哪個家長不關注自家孩子成績？哪個家長不督促孩子好好學習？哪個家長不花精力和金錢投在孩子身上？

想要在這種競爭下脫穎而出，談何容易？更何況還是在小學成績不好的情況下。

【2】基礎弱，根基不穩

小學成績差，基礎弱，到了初中，若想超過別人，就得額外付出，比別人花多得多的時間去學習，否則，難以超越。

別忘了，你在學的同時，別人也在努力學習！

那麼，我們的學生該如何做才能有較大突破呢？老穆給出如下建議:

【1】利用升初一的暑假，將自己的短板補上去，同時，提前預習初一內容，確保步入初一時，不至於落後太多。

【2】每節課都要提前做好預習工作，課堂要有記筆記習慣，課後的家庭作業要高效，遇到不會的試題，要及時搞懂，不可拖。

【3】認真對待每一次考試，不會的、做錯的試題，務必將其弄懂，並訂正在錯題集上。

【4】學會思考問題，答題要具有邏輯性。

【5】構建知識體系，並與考點對應起來

【6】訓練自己識破考點的能力

【7】掌握並靈活應用試題答題技巧

【8】要有不怕吃苦、勤奮學習、刻苦鑽研、持之以恆的學習精神！

【9】要有積極樂觀的心態，有信心能夠取得好成績。

親愛的同學們，落後不可怕，可怕的是你沒有勇氣和信心去“翻身”！

親愛的同學們，你們明白了嗎？加油哦！

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老穆說語文

看到這個問題，莫名其妙的產生很多思考。

讀書這麼多年，我學到了什麼？我懂了哪些道理？讀書給我的收穫？我讀書快樂嗎？我的小學有哪些趣事？

前面的題友已經把學習成績好否的原因，解決辦法，甚至於自己的親身經歷分享，幾乎完美回答這個問題。

就我個人，從小學到初中畢業，每一學期都拿獎，算是個“別人家的孩子”。家長會很容易被父母討論，不全是好事。

學習心態很重要，當你有點兒基礎，再適當的興趣，學好課本知識不在話下。

父母應該管教嚴格？這個我不支持，我是個農村孩子，父母文化水平不高，但很多事都會支持我，鼓勵我。(我小學每次期末考試我媽會給我五元錢，很多年如此)

適時交流，關心孩子的心理狀況。父母這方面做的很好，我迷茫失落時，他們會開導我，家長千萬別用自己文化程度不高的藉口迴避，你們的閱歷，是孩子所不具備的

回到正題，小學成績不好，初高中會好嗎？

因人而異。

不得不承認，很多人天賦異稟，只需要花少量時間就可以掌握考試重點。

高中我在學校的重點班，這類情況並不少見。

注意，一個學校我所在年級近2000人，一個班50人左右的話，兩個實驗班也才100，二十分之一，百分之五，這個概率也不是那麼容易進入。

記得高考班級的女學霸去了“中山大學”，我也喜歡這所名校。

她進班級的分數比我低，但三年，真的刻苦努力了三年，我這種皮皮的人自愧不如。

分班是有個男生格外引起我的注意。人高，帥，有氣質，會打球，會畫會書法……打王者還是個大神。(成為了我高三的室友)

他就是那種一年努力勝三年的人，稀罕。

ps:父母要正視教育，對孩子的能力有自我認知，不可把孩子學習成績作為攀比的對象，破壞家庭和睦。孩子的成績只是他(她)在學校表現的一部分，而不是全部。

凡塵先生

我就是那種小學時候成績不是特別好，但是到了初中高中的時候，成績才開始慢慢變好的，不過我的經歷有一點點特殊。

小學

我上小學的時候是比較調皮的，而且在學習態度上並不是特別的好，經常一下課就跑出去玩，整天腦海中想的也是怎麼玩好。這樣的學習態度也導致我在小學階段的學習成績處於班上的中等水平。

初中留級

到了我上初一的時候，我的這種學習態度也使得我的學習成績處於班上的倒數水平。我清晰的記得那個時候班上總共有六、七十名學生，而我的學習成績居然處於班上的50多名，可想而知我當時的學習成績之差了。

在初一結束後的那個暑假，突然我就醒悟了，認為這樣荒廢下去肯定沒有前途，所以我想學好。在那個暑假裡，我向家人提出想留級的想法，他們商量了以後就答應了我，想辦法去給學校領導說這件事情。好在當時的學校校長和我父親認識，就給我辦理了相關的留級手續。

留級以後那些課程我都有學過，所以我的學習成績猛的成了班上的前10名，甚至有時候還佔過班上的前三名。學習成績的提高也增加了我的學習自信心，在之後初中的時光裡面，我的學習成績基本上維持在班上的前10名。

高中

在我上高中的時候，我的學習態度更加的堅定了，那個時候基本上是把自己的心思放在學習上的，而不是像周邊的那些同學那樣沉迷網絡遊戲、談戀愛、看小說等影響學習的事情。

最終高考的時候我也超常發揮，考上一所211工程大學，要知道我之前的目標只是考上一所公辦二本高校就可以了。

饕餮視聽

我身邊好多小學成績巨好一到初中就躺下的例子，之後就是三校畢業混社會，然而這幾年聚會發現這類人中有一半的人混的還可以絲毫不比當年初中高中的學霸混的差，其實成績好不一定能夠造就你成功的人生，成績差也不一定以後沒有好的發展。現在家長唯成績論英雄天天打雞血似的逼孩子好成績考名校更多的是拿來當自己炫耀的資本，殊不知家長的成功與否也是孩子們課後談論的話題，我的想法是孩子自己能學能考最好，否則你家長是名校畢業嗎？不是的話你有什麼資格要求你的孩子考名校？你即考名校的沒經驗也沒有名校中各種良好人脈，你能給孩子考名校提供什麼幫助？還是僅僅為了滿足你自己不成功非要孩子成功炫耀心裡！！

茲維列夫

孩子小學成績不好，初中高中成績就會好嗎？不見得，你初中高中認真努力學了成績就會好，不好好學習成績還是不好。

孩子的學習從小學就很好的話，到了初中高中想提升會輕鬆一些，如果小學成績不好，基礎很差，想要成績好就要比其他同學付出很多的時間與精力，很難。

想要孩子成績好，最好做到以下幾點。

第一，讓孩子從小養成良好的學習習慣。習慣的養成很重要，抓住課堂，認真聽講，𣎴懂就問，老師講的重點要認真做好筆記，課後按時完成老師佈置的作業。特別是家庭作業，一定要監督孩子做完，不但要完成還必須有質量且效率要高，不能拖拖拉拉，邊玩邊寫。

第二，要有一個端正的學習態度。在學習上態度也很重要，孩子知道學習成績好對自己的重要性，自己能積極主動的去學習，而不是要家長時刻盯著，不盯就偷懶，這樣的孩子成績好家長會很累，長此已往，成績就會下降。

第三，要多聽，多看，多做，多記。多聽就是上課要認真聽講，多看就是平時多看看書，哪裡還不是很清楚，翻開書再看一下，加深記憶，多做就是課後要多做練習，以掌握和鞏固所學知識，多記就是要善與整理筆記，有不清楚時可以翻筆記。

總之，成績好的學生基本上都是勤奮好學，努力認真的結果，沒有誰不付出就有收穫的，也不是說年齡長大了就能學好。

我愛星空127

要知道成績的好壞，並不會隨著年齡的增加而有所增加，因為成績和年齡是毫無關係的，畢竟也不線性相關。所以說並不會因為你小學成績不好，初中成績就會好，或者也並不因為你小學成績好，就能夠證明你初中高中一定會好。學習成績的好壞，跟你的努力程度還有各種外界因素都是有關係的。外界因素固然重要，最實在的還是看自己的努力程度。

舉個簡單的例子，一個人小學初中的時候每天就知道玩，完全就不把心思放在學習上，成績的話也是一塌糊塗，但是上了高中之後，意識到自己的前途一片渺茫，從此便下定決心好好學習，每天學習都比別人努力好幾倍。那麼這種情況就屬於小學成績不好，但是上了高中之後成績會變好的一種情況。

但是還有另外一種情況，有的學生小學初中對學習不感興趣，成績也不理想，最後僥倖上了高中。要知道高中的課程遠遠比初中小學的課程複雜，難度也很大。最後索性破罐子破摔，完全失去了學習的興趣，成績也是一落千丈。這必然導致的是初中，小學，高中成績都是一塌糊塗。

總結一下，初中和高中的課程比想象中的要難很多，在小學的時候，最起碼要培養對學習的興趣，不要什麼事情都非得等到最後的時候才來趕、補。即使最後你的學習能提上來，但是那付出的努力和辛苦程度，永遠要比別人高出好幾倍。所以，小學成績不好，初中高中是可以變好的，那就得看你自身的造化了。

學習菜嫋

每位家長對孩子都是“望子成龍、望女成鳳”，希望孩子在中小學能成績名列前茅，考上重點高中、重點大學，對孩子的小學教育也逐漸重視，但小學成績不好，初中高中成績就會好嗎？這讓我不由想起一句話“小時了了大未必佳”！

在小學階段，孩子一般年齡在6到12歲，這個年齡段的孩子一般比較貪玩、對世界比較好奇、對學習成績不重視、甚至有的孩子一點事也不懂，小孩子成績差在情理之中，但為什麼有的孩子成績好、有的孩子成績差，主要有三個原因：

第一個：孩子自身原因

6到12歲的孩子，第一次上學，根本無法認清學習的重要性，再加上孩子的天性就愛玩，上課不集中精神聽課，課下作業需要家長監督完成，很容易就會導致孩子成績下降！

如果有家長進行引導，孩子成績一般都相當不錯的，但對於留守兒童來說，他們的成績一般不是太理想！

第二個：教育環境問題

教育環境是體現孩子在小學成績好與差的最主要標準，在農村教育和縣城教育，孩子的成績能形成鮮明對比，孩子在縣城小學成績98分可能在班裡排第10名，而孩子在農村小學成績85分就可能排名第一，這差距很大！

“孟母三遷”的故事大家都知道，你給孩子什麼樣的教育環境，孩子就能成為什麼樣的人，隨著現在經濟的發展，教育環境也在逐漸改善，農村和縣城教育質量差距越來越大，所以孩子成績不好，教育環境也是主要原因！

第三個：家庭教育問題

父母是孩子最好的老師，家庭教育對孩子在中小學成長是非常重要的，現在的小學生作業都需要家長進行檢查和簽字，這不是老師的“省事”，而是變向的讓家長參與孩子的學習中，讓家長和孩子有更多的交流！

家長是孩子最好的榜樣，孩子在小學成績不好，最大的原因是跟父母有關，想想自己除了工作、應酬，你問過孩子作業沒有，你問過孩子成績沒有，所以要想孩子成績提升，家長必須作出應有改變！

這三個原因也是造成孩子在小學成績不好的主要原因，那麼小學成績不好，初中高中成績就會好麼？答案顯然不能確定，因為在孩子的中小學教育會遇到很多問題，這些問題不是說解決就解決的，需要綜合去考慮！

一、小學是基礎性，初中高中是應試性，更多的是理解與總結

小學的知識點大家都知道，以基礎知識為主，為了就是讓孩子保持對學習的興趣，保持孩子對基礎知識的掌握，語文主要是拼音、詞語、作文基礎寫作，數學都是簡單的計算！而到了初中後，你會發現初中知識與小學知識完全不一樣，孩子好像進行了一個新的世界！

如果孩子此時能努力學習，成績提升是非常快的，如果孩子此時還像小學一樣，貪玩、不認真，那學習肯定會一落千丈，甚至跟不上課，導致輟學！

二、孩子自身認識不同

有的孩子在小學學習比較好，可到了初中，就愛好了，並且此時孩子正處於青春的叛逆期，很可能因為和老師作對、和家長置氣，導致自己對學習不上心，造成成績一落千丈！

而有的孩子在小學學習成績不好，但到了初中生髮現學習非常有樂趣，也認識到了以前的學習問題，加以改正，成績突飛猛進！

這兩種可能是存在的，更有的孩子學習成績高與低，跟孩子的身體發育也有關，很多孩子自身因素，作為家長的我們不得不考慮！

1、小學

小學主要注重孩子的興趣，引導孩子的學習，端正孩子的學習態度，樹立孩子正確的價值觀，這不僅體現在孩子的學習上，還要體現在孩子的身心發展上，溝通、交流、引導是主要階段！

比如陪孩子寫作業，幫孩子分析試卷，讓孩子保持正確的寫字姿勢，都需要家長來去引導和糾正，所在在小學教育中，家長起了關鍵作用，不要因孩子成績不好而責怪孩子，而是看看自己為孩子付出了多少！

2、中學和高中

此時孩子慢慢成熟了，對事情也會有自己的認識，但此時孩子會處於叛逆期，更容易情緒波動，導致學習成績不理想，這個時候，家長多給孩子談“夢想”，不要過多去責怪，避免引起孩子情緒的暴動！

在學習方法上不能跟小學一樣死記硬背了，初中、高中的學習方法更注重理解和總結！這個時間段，家長要多鼓勵，多開導為主，提升孩子對學習的信心，多建議孩子和同學、老師進行交流，讓孩子注重學習方法！

總結語：“小時了了大未必佳”，學習有很多不確定因素，小學成績不好，不代表初中、高中學習成績就不好，小學成績好，也不見得初中、高中成績就好，小學只是基礎，這個基礎是經過個人認識的提升可以彌補的，而初中、高中更是以學習方法為主，所以要相信自己的孩子，相信只要努力，就一定取得好成績！

流子佳

不認真學習，怎麼會好？我本人小學成績不怎麼好，但是初中時認真學習，中考數學考滿分，物理化學100分，考了98。英語沒跟上，平時60分左右，老師說我太偏科，我說偏就偏吧沒辦法，英語就是學不好，苦逼的80後

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小學反應慢的，題目反應不過來的，高中也不會好！真的！除非孩子天生聰明，然後小學階段不學習，初中高中飛躍了！小學低年級反應力慢！基本不太可能逆襲

52給力寶寶

這個沒有絕對的關係。也許孩子小時候一般般，長大了懂得了學習的重要性趕上來的，但要付出努力才行。也有小學成績還不錯但到了中學成績下降的。當然，特別差的變好了，特別好的變差了可能性不大。小學培養的是學習習慣和學習態度。小學階段的分數不是衡量孩子優秀的唯一標準。

關鍵字: 老穆 熱忱 教育