想必，許多班主任，在班會課上，一而再地強調過，“學生學生，以學為生。”
從這個角度來看，學生在校園裡，最大的任務，便是追隨老師的教誨，不斷學習科學文化知識，將自己打造成為一名成績優良、健康健全的好學生。
在每一位學生的成長中，都會面臨許多次的考試，同時考試成績，也將會成為評定大家學習效果的一個重要標準。所以，對於學生而言，能夠考出優異的分數，是一件讓人欣慰的事情。
提及考試成績，一些學生和家長會認為，學生的天賦，將會決定著大家的學習成績。
其實，從教育心理來看，一個具備中等智力水平的學生，如果能夠找準自己的目標，並且持之以恆地去堅持一件事，在時間的推移中，勢必能夠找到一份屬於自己的成功。
看過電影《阿甘正傳》的同學，應該能夠意識到努力的重要性，對於阿甘來說，他都能克服重重困難，迎來成功的一刻，為何作為一名健全的學生，卻不能勇敢地追求自己的夢想，贏得一份精彩呢？
在《韋氏智力測驗》中，測試一個人的智商，通常傾向於查看他的邏輯思維能力。
所以，從這一點看，若想知道學生智商的高低，不妨從那些對理解力、邏輯思維能力較強的科目上，看出學生的學習天賦如何，能夠在這些學科中，考出優異的成績，可以看出，這名學生具備較強的智力水平。
曾幾何時，“學會數理化，走遍天下都不怕”，是督促學生積極學習數學、物理、化學的動力，其實在個人看來，“聰明”的學生，在這三門學科上“成績”不會差，用班主任的話來說，沒辦法“裝”。
數學
若想學好數學，大家首先要記住公式，還需要具備一定的學習遷移能力。
當掌握住定理和公式，同學們還需要通過大量的練習，才能將知識點和題型聯繫起來，通過大量的運算，才能在遊刃有餘中，考出優異的成績。
那些數學成績好的學生，無一例外地，都具備較強的邏輯思維能力，他們看到公式，能夠用理解力上的優勢，將其徹底轉化成自己的東西。也能在直面考試的時候，馬上知道，這是哪個公式下出現的題型。
所以，無論題型如何變化，他們都能發揮邏輯能力上的優勢，輕鬆將其解決，也能有條不紊地應對考試，考出優異的成績出來。
物理
迎來初二學年後，同學們才開始學習物理，這門課程這樣設計，是有一定的原因的。
當大家掌握了語文的知識，數學的應用技巧，有著更紮實的理解力之後，再去學習物理這門學科，才能更好地接受物理，掌握這門科目的學習技巧。
物理和數學一樣，考驗著學生的邏輯思維能力。
對於一名初中生來說，若想在物理上，取得良好的成績，就需要平時具備一定的理解力，能將物理性質、物理定理等，徹底消化掉，方能在直面考試時，實現提升成績的願望。
而那些高智商的學生，時常能在學習物理時，展現出個人的天賦；他們善於把握技巧，也能很快適應這門科目的學習，最終考出優異的成績出來。
化學
一直以來，化學是一門注重實驗的課程，不僅需要大傢俱備較強的理解力，還需要同學們具備一定的操作能力。
和物理學科一樣，同學們直到初中之後，才開始化學的學習；通常情況下，化學的學習要比物理晚一年，對學生的理解、歸納能力，也有更多的要求。
對於大家來說，許多的化學反應，與我們的生活沒有太多直接的關係，但是大家又不得不熟記化學性質、元素週期表，以及將許多的化學公式，深刻地印在腦海裡。
當然，做到以上這些還不夠，同學們還需要提升解題的能力，在考試的過程中，靈活運用諸多的化學知識，才能取得滿意的成績。對於高智商的學生來說，他們如果花費足夠的時間，在化學科目上，通常成績也不會差。
對於學生來說，在校園裡努力學習，是大家最重要的任務之一。
那些“高智商”的學生，他們通常在數學、物理、化學這三門學科，“成績”多半不差，也會因此贏得學渣的佩服！
不過，一個人整體成績的好壞，卻離不開個人的努力。如果，同學們能夠跟隨老師的節奏，將書本上的基礎知識掌握住，也能利用課餘時間，通過刷題提升解題技巧，將會有助於大家提升自己的成績，考出滿意的分數。
祝願同學們，都能端正自己的心態，找到自身的優勢所在，通過不懈地努力，迎來成績提升，夢想實現的一天。
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