板书，是教师的基本功。从动态的角度讲，板书是教师上课时在黑板上用书写的文字、符号来传递教学信息、教书育人的言语活动方式，称为教学书面语言。从静态的角度看，板书又是教师在教学过程中为帮助学生理解掌握知识而利用黑板以凝练、简洁的文字、符号、图表等形式，呈现的教学信息的总称。教师的板书好与差，直接体现着教师的教学基本功，教学能力，教学水平的高与低。
保定贺阳外国语学校九年级，在教学过程中对教师的板书书写有着严格的标准与要求。在新教师上岗前，要进行板书书写培训，通过书写板书让教师明白，板书的目的性，做到书之有用；板书的针对性，做到书之有据；板书的概括性，做到书之有度；板书的条理性，做到书之有序；板书的计划性，做到书之有时；板书的灵活性，做到书之有择。教师入职后，定期对文科和理科新老教师的板书进行比赛和展示，依据板书的要求评出一、二、三等奖和优秀奖，以此促进教师板书书写能力和水平的提高。
田录贤 韩延丽
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