我們所學到的戰略
戰略，因高大上，所以高冷。若不去商學院學習，估計多數人是不可能理解戰略的。然而，即使去了，也很難真正學會，為何？這得從商學院的教學談起。
商學院每門課程都有一本教材，教材內容，基本就是學科的觀點彙總。直白一點就是，商學院的教學目的是告訴你這個學科是什麼。
那在戰略的學科裡，商學院教了學生什麼呢？
商學院戰略教材一般使用的是西方教材，即使不是，內容也基本雷同，這些內容一般包括：戰略是什麼，戰略制定與執行。
商學院中的戰略內容
商學院講戰略，一般分為公司層戰略和業務層戰略。
公司層戰略一般講的是：多元化與國際化戰略、併購重組、戰略聯盟。
業務層戰略一般講的是：低成本戰略、差異化戰略和聚焦戰略。
商學院教戰略，重點內容，基本就是這些戰略概念。也因此，學完戰略課程的人，對戰略的理解基本就是戰略=公司層戰略+業務層戰略。
商學院中的戰略制定
商學院在講完戰略是什麼後，會花較少時間講述戰略制定。
戰略的制定過程基本都是這樣的套路：內外部環境分析+SWOT+戰略設計+戰略評估與選擇。
在介紹這些環節時，基本以模型解釋為主，如：PEST、五力、SWOT、波士頓矩陣等。
學過戰略的人，基本都熟悉這些模型，並且使用這些流程與模型設計課程論文。這導致很多人都誤以為，只要按照這樣的流程戰略就大功告成了！
商學院中的戰略執行
商學院講完戰略制定後，對於戰略執行，一般一筆帶過，簡單提及戰略需要組織、領導力和文化等進行支撐，同時，需要PDCA閉環管理。
關於商學院中的戰略學習，基本就這些。
可是，當學員迴歸到企業時，發現企業中的戰略和所學的戰略，並非一回事。
企業中的戰略內容
國企每隔五年會產生五年發展戰略規劃，其格式一般這樣，戰略=指導思想+指導原則+戰略目標+戰略任務。
民營企業戰略沒有固定套路，千奇百態。
在表現形式上，有的企業有書面文件，有的企業僅僅停留在腦海裡。
但無論如何，企業中的戰略與商學院教學的戰略=公司層戰略+業務層戰略，好像關聯不緊密。
企業中經常談到目標，在商學院教學中，非常淡化，商學院重點教學的一些公司層面戰略，對於很多公司來說，又用不上。
企業中的戰略制定
很多人應該能感覺到，企業中的戰略制定與商學院教學的是兩回事。
商學院中戰略制定是按照外部環境環境分析與SWOT分析、戰略設計、戰略評估與選擇這樣的過程產生的。
企業中的戰略制定呢？很多時候並沒有這些流程，或者說，這些流程環節中的具體操作只是流於形式，浮於表面。比如，很多企業的戰略是通過年底的集中幾天會議產生的，或者有的乾脆就是老闆一人花費幾天寫出來的。
見多了，就知道了，在現實中，哪有那麼多企業的戰略，是按照商學院教學的那樣，戰略是全方位分析後的相對科學與理性的產物啊！
大多數的戰略，簡言之，都是拍腦袋的！而且，往往是一人拍腦袋的。
幾千萬的企業如此，百億級企業，甚至千億級企業，也常見！因此，對於很多非企業主的管理者來說，在商學院學習的戰略，常常沒有用武之地！
企業中的戰略執行
企業中的戰略不是商學院課程論文中設計的戰略，交稿就完事了。無論企業制定的戰略內容是什麼，只要確定，企業就會立即將戰略目標分解至人頭，有的還會調整組織、調整人員，同時匹配相應的財務預算等。
與商學院書本中戰略執行差異之處在於，很多的戰略執行，較少涉及到領導力、文化的變革與調整；戰略的閉環管理，也很少提及。
簡言之，有目標，有任務，幹就行了！
至於結果，who care？
延生閱讀：90%的戰略是失效的
自從戰略開始時髦的那天起，戰略一直是管理領域中的高端詞彙。任何好的成果，無論是偶然性的還是預謀的，在內部總結和對外宣講時，都會用戰略來概括，如戰略轉型、戰略變革、戰略性佈局、戰略性投資等。
在這華麗的商業辭藻背後，我們必須面對一個客觀事實：近乎90%的戰略都是失效的。
既然說起了失效，那麼就得有一個衡量戰略的標準。從商學院教學的戰略制定過程就可以看出，戰略得讓企業能夠適應外部環境的變化，也就是說，戰略的最低標準得是讓企業活著，而非倒下！
用這標準衡量戰略，90%的戰略是失效的，一點都不誇張了。
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