行者看天下
我家俩闺女儿，姐姐已经六年级了，妹妹马上一年级，都存在英语的问题。
英语有没有用先不讨论，但的确应该先在小学阶段把汉语拼音教透，熟练掌握。
英语一年级就开始了，好一点儿的学校还教授自然拼读，然后就出现了英语和拼音的混淆！
总是说美国小学生如何学自然拼读，可是人家是在每天用英语（母语）交流的前提下自然拼读。而我们的母语是中文，拼音就是我们自然拼读的工具，应该熟练掌握。
静心雅苑
我们家孩子今年是一年级。开始学英语。同时我在外面也给她报了一个英语的音标字母班。你就是学英语的，最基础，最基础的知识。
当年有人跟我说，英语拼音一起学，孩子混淆，我当时不屑一顾。怎么会混淆呢？
今年我女儿一年级，我总担心她把英语跟拼音混淆了。结果他没有幻想，反而是我搞混淆了，我在教他的时候经常把汉语拼音和英语给搞混了。所以时常是我女儿提醒我说错了。
我一直觉得我们的。高考或者中考把英语看的太重了。应该把英语留作选修，让有能力和想要学有用的人在英语上下功夫而对那些可能一辈子也会用不到英语的人，其实可以放弃。这样的话，我们有能力有时间学更多的其他的知识。我们回想一下，我们以前的英语学习大部分人浪费了更多的时间，结果呢？英语用不上。
虽然说我非常讨厌我们现在的教育模式，把英语作为主科。但是如果孩子想学英语，真的应该从六七岁开始学这个时候孩子记东西学东西学得非常快。
所以英语的学习是越早越好。而对于一部分可能以后英语也用不到的学生来说，不建议在英语上浪费更多的时间，因为那没有用。
陪着孩子一起学
中国孩子，不宜过早学英语。我个人以为，上初中学英语都足够用了。我五十一岁了，我当年就是上初中才学得英语，后来我又学过另两门外语，现在也算半个外语工作者吧。大家希望孩子早点学外语，实际是希望孩子的外语以后能与母语一样熟练，但这是不可能的了。你母语很熟练，那是因为你父母等都是说这种语言的而己。你的外语则完全无此条件了。且外语学得太早，因无相应好环境，会让人思维受限的（因语法框框），对人很不利的。
zm139682913
我在珠三角地区的乡镇，这里的小学生是从三年级才开始正式学习英语的。当然有些幼儿园从小班开始也开设英语的教学。我儿子是从三年级正式学习英语的，学的很轻松，很开心，听力，口说，书写等都在班中顶尖的水平。
现在咱们国家就业机会多的创业路子也很广，而且，社会的发展变化太大，并不像以前学会了某一种语言，在工作上就有非常大的优势。
我觉得现在不用说学某一种语言吧，或者某一项技术，某一个技能，一种技巧都不是最重要的，最重要的是你要培养孩子，终身学习的能力，喜欢学习会学习，会运用才是最重要的。
所以，无论早还是晚，欣赏孩子，鼓励孩子，培养他的自信与豁达，只要他喜欢学，学啥啥成！
木兰君社群空间
这个时候才学英语是不是有点太晚了？😂其实我家小帅也就是从二年级才开始学的，那时候感觉都有点晚了。但是他从小要讲法语和中文两种母语，再加一门语言的话怕他混淆。其实现在想起来好像是错了❗孩子学语言的黄金期就是在五六岁之前，不能以我们大人的思维来思考孩子。如果是小宝宝的话，哪怕一下子学3~4门语言不过好在孩子现在也不大，已经给他顾上了英语私教了英语私教。虽然花费相当高但是物超所值，孩子学了一年半的时间基本上能似懂半懂的看得懂原版英文电影了！😃想像一下我们成年人学一年半可能连几句利索的话都说不出来吧？孩子学语言的速度就是比我们快，接受能力也比我们强，千万不要低估他们的能力👍
瑞士小帅妈
不，一点儿都不过，都有点儿晚了!
英语应该从胎教的时候开始，父母，必须都一口标准的牛津腔。
不对，这也有点晚了!
应该在准备要孩子之前就开始，父母，英语必须双双过八级!
基因很重要!
两个英语都过了八级的父母，生出来的孩子，还生下来就处于双语的环境中，标准普通话加上正宗的牛津英语，这样的孩子，以后英语肯定好。
真的，看我脸色严肃的表情，我是认真的。
我亲身经历，几个国外的朋友，父母来自不同国家，祖父母和外祖父母也是，他们自己，双语只是普通，最多的一个朋友，会熟练地使用四种语言!可以分别以不同的语言和父母祖父母外祖父母沟通!
这是真事儿!
你们可以找认识或者间接认识的外国人验证询问下，只会一门语言，他们都会觉得不好意思!
所以，赶快行动吧，现在也不算晚，英语六级也勉强可以!
不要找任何借口!
钢笔刀
我们家的从一年级结束后的那个暑假开始学的，和同班小朋友比落后很多了。
好在学了不到一期赶上来了，现在再学课本上的就很简单了。
我和媳妇都是吃了英语不好的亏，否则可以上更好的大学，让孩子学英语两个目的，第一，以后出国玩的时候让他做翻译，第二，以后找工作的时候多了一个砝码，第三才是考学的事儿。
我们这里也是三年级才正式开始学，孩子现在二年级，还没有考试，看看上三年级以后怎样了，希望能有明显的效果。
又刷到自己的回答了，现在开始说一下学习情况：
现在孩子三年级了，给他又加了一个英语班，专学课本知识点的，一开始那个是新东方培优的。
和他班里没有报班的同学比优点是发音明显比那些没报的标准，做题速度和准确率也明显进步，成绩也超越大多数没有报班的，因为儿子和好几个都是一百分，所以也没可比性了，比的是后边的高年级的考试，这成绩当然少不了孩他妈的付出，学校老师的功劳也有，但是按照现在来说学校英语老师的作用很小，希望往上会更好。
我对孩子的评价是还好，没有浪费时间和学费，继续加油，争取级部前几名！！！
漫话基础美术
语文肯定比英文重要，我以前同事，留美博士，为了孩子能接触到母语环境，专门从国外回来工作，等孩子读完幼儿园，再回美国迈阿密的大学教书
这类人，算国人中的精英了，他们尚且重视母语，我们作为华夏子孙，更应该重视中文；当然，英语也非常重要，我觉得一年级开始就足够了（三年级有些晚了）；理工类，听，写和未来的工作相关度也大；说，读，作为地球上最难掌握语种的传承人，地球上最聪明的人，掌握表音的英语，扔到国外的语境，比划比划，也不是啥特别困难的事，逼到那个份儿上，没啥基础的人都能过，没有牛津腔，也总比老外说的中文要强吧！
jimmy67009
我觉得大学开始学英语为最好，我们从小学英语到大学毕业，没几个人会讲，我毕业后自学日语两年就可以和日本人交流。从小开始学英语，学生就是把英语当一门课程或科目在学，而不是把英语当语言来学。为什么我自学日语两年就可以交流呢？一是工作需要用。二是我当语言学，不是当科目来学。
rensheng7
我家小朋友从两岁多就开始在一个叫灵格风儿童英语的机构学英语了，学到六岁毕业，就没学了。
三年级学，国家安排的，国家有这么多专家，人家这样安排，一定有他的道理，我们就别质疑人家了吧。学校安排三年级学，就三年级学呗。
