用户8344190744722
首先，自己复习和梳理上学期学过的课程，然后有条件可预习新学期课程。可以充分利用网络平台进行学习，真的做到“停课不停学”。
流芳墨韵
激励学习的方法有很多种，有的家长也做了很多尝试，但是总感觉没有什么作用，究其原因，还是自己的方式方法不对。
激励学习不能是一厢情愿！一定要让孩子有认同感，获得感和成就感。如果只是比较空洞的几句鼓励的话或者物质奖励，只能是短期作用图个新鲜感。真有有效有意义的激励还是要和孩子一起做一些可行有些的计划，再配以一定的奖励。口说无凭，计划和奖励一定要写出来，而且家长对于达到奖励标准的学习一定要及时给予赞扬以及奖励。下面是以为家长的做的，我认为非常好，可参考参考。
严老师课堂
第一，积极调整情绪，保持镇定心态。
面对突发的疫情，此时全国的初三、高三学生想必心态都跟你一样，会有慌张、担忧，也会有焦急、忐忑。这个时候，谁能更快、更稳、更积极地调整好心态，就能更好地给即将到来的中高考“护航”。中高考是选拔性考试，考的不仅是分数，更是心态。所以，我们要学习自我照顾，学会自我激励，保持镇定心态。首先，规律作息，保障精力。规律的作息和饮食会让我们的每一天都处在一个张弛有度的节奏里，会让我们的思绪稳定，做事有条理。其次，慎择信息，明辨是非。过度关注疫情会加剧我们的焦虑，因此，我们可以设置关注疫情的时间，比如早中晚各10分钟，而且只从官方渠道了解疫情的进展。
第二，制定学习计划，学会时间管理。
凡事预则立，不预则废。即便居家防疫，也要按照上学的作息时间，制定切实、可行、高效的学习计划。针对自己的弱势学科查缺补漏，将知识点强化、细化、条理化，全面提升学科综合实力、整体水平。在等待开学期间，利用“空中课堂”“网络在线课”等多媒体信息化手段实现教育部门提倡的“停课不停学”。看看下面这张某学校高三学生的一日家庭作息时间表，和在校学习的作息没有任何不同。这需要强大的时间管理能力和自我约束精神。
疫情期间高三学子在家学习一日常规
6:00—6:30 起床，并在班级学生群中签到打卡。班主任检查学生签到情况并电话督促晚起学生早读。
6:30—7:00 按老师布置的任务读物生化或政史地相关内容。科任老师会提前布置好早读任务，并将早读内容需要用到的课本或资料发到学生群。
7:00—7:35 按老师布置的任务背语文或英语相关内容。科任老师会提前一天布置好早读任务，并将早读内容需要用到的课本或资料发至学生群。
7:35—8:35 早餐；早新闻。
8:35—10:05 网络课程，做好笔记，紧跟老师节奏。对于不懂的内容，及时询问。
10:05—10:20 课间休息。
10:20—11:55 网络课程，做好笔记。
11:55—14:05 午饭及午休。
14:05—15:35 网络课程。
15:35—15:45 课间休息。
15:45—17:15 网络课程。
17:15—17:50 晚餐。
17:50—19:00 自习，完成作业。
19:00—21:30 在家模拟学科考试。
21:30—22:30 延长晚自习。
第三，保证学习时间，提高学习效率。
考生要在精神状态最好的学习时段学习自己的弱势学科，累积一段时间需要换一门学科“换换脑”。对于大多数学生来说，一门科目不宜复习太长时间，比考试时间稍长为宜，交替复习往往能取得较好的效果。此外，要及时复习，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的规律是先快后慢，所以要趁记忆新鲜及时复习。同时，在每天睡觉前，总结一天的学习内容和知识要点，既能巩固一天的学习成果，又能优化第二天的学习效果。
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目前孩子们这种为防控疫情在家网上视频学习的方式也挺好的，学校老师通过录制讲课来教学，按照平时在校课节那么安排，40分钟一节，十分钟休息。班任老师在后台监督，谁学谁没学，每个学生学习多长时间，都能掌握。还有留的作业也通过网络上传，检查是否能按时按质完成。
学校是力争把每天分分秒秒都安排好，生怕学生偷懒，有惰性。但这必定是不在现场监督，问题还是存在的，有的学生把手机视频放着，却没有认真听课，甚至自己呼呼睡大觉，学时也在记录，这就是在家自学的盲区。总体感觉大部分孩子即便是能够好好听课学习的，也是带着压力在学。因此说，此期间能否激励好孩子自学就显得太重要了。
人是有奴隶性的。要求严固然重要，但要是能够从内心激励学生把自学当成事一种乐事、愉悦的事，就如打游戏、看电影那般，就太完美了。这就涉及到一个学生观念引导的问题。就如这次武汉抗疫中，李兰娟院士说的：“希望国家给年青一代树立正确人生导向，高薪留给才德兼备科研，军事人员。”说的真好，一语中的。我们就是努力让年青一代形成崇尚科学，追求学问，以学为荣、为用、为志的人生观和价值观。这样学习起来就能够主动积极，就能带着兴趣和激情去学。人的主观能动性一旦启动，潜力是超级巨大的。另在学习方法上再给予适当点拨，就更能如虎添翼、虎虎生风了！就如你突然间象虚竹那般拥有了无崖子七十多年的功力，再受以一些攻守招式，能不一举成名天下无敌吗？
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疫情期间如何激励学生自学呢？这是一个应该探讨的问题。现在，老师都是在网上讲课，所以，很有必要激励学生以自学为主。说起自学，高中以上的学生有自学能力，知道学习的重要性。可是，初中以下的学生，自学能力很差，这就需要老师和家长共同努力，想一些办法激励他们的自学的积极性。办法很多，例:一，老师用奖罚分或奖小红的方法检查学生作业。二，家长用奖品鼓励孩子自觉完成作业。等等。总之，方法很多，忘大家多想办法哟！
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非常高兴能够回答您的问题，关于这个问题，我觉得最主要得还是要提升孩子对学习知识的兴趣，兴趣是最好的老师。至于如何提升兴趣可以从以下几个方面考虑。
1.思想教育。对孩子进行学习思想教育，让孩子明白学习是自己的事情，谁也不能代替。可以结合实例进行，让孩子从思想上进行转变。但是不能一直说，那样孩子有可能会感到厌烦。
2.让孩子有成就感和获得感。孩子在学习的过程中，家长可以给孩子出跟学习有关的题，让孩子解答，完成后奖励一下。这样孩子就有学习的动力，他自然就开始自学了。
以上只是自己的观点，如有不同意见可以评论区交流，希望能帮到您。[赞]
知识课堂小刘
人生的每个阶段都有不同的使命，要让孩子知道，学习是他作为学生的责任。
自律就是在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应该做的事情。
当一个人对一件事情保持百分百的热爱和沉浸，那就注定会拥有百分百完美的结局。
山新网事
你好
1、培养孩子学习钻研的兴趣
父母需要悉心观察，激发孩子的学习兴趣，充分调动学习的积极性，让他们在发现中得到快乐、在研究中获取知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。家长要鼓励孩子好奇、好问，鼓励孩子从多角度分析问题，逐步培养求异思维能力和创造能力。辅导孩子利用多种方式去探究，利用工具书、在网上搜索、去图书馆查询知识等，让孩子体会到攻克难题后的喜悦。
2、设定合理的目标
很多父母都会替孩子设定一个目标，比如“这次期末考试必须考前十名”。这样的目标叫做成绩目标，即用取得的成绩来衡量一个人是否成功。另一种目标叫做掌握目标，即把自己是否获得新的技能作为衡量自己是否成功的标准。
大量的研究都发现，掌握目标的孩子比成绩目标的孩子更愿意选择有挑战性的任务，在休息的时候也更愿意选择一些课程去学习，在面对困难的时候他们更愿意尝试一下。所以父母应当引导自己的孩子选择掌握目标，应当多问孩子“今天学会了什么”而要少问“考试考了第几”。
3、在学习过程中，对孩子进行方法指导
通常，孩子的学习计划本由他本人亲自制定，交与父母参谋。当孩子能够坚持按照计划行事，并养成良好的习惯后，孩子就打开了自主学习的大门。
对此，父母应明确地告诉孩子:学习不是任务，而是通过解决难题来锻炼思维的一种过程。因此，在学习的过程中，父母不要一开始就帮助孩子解决难题。而是对孩子进行方法上的指导，让他学会审题、筛选题中的有用信息，旁敲侧击，并鼓励孩子大胆尝试用各种方法去解决问题。
4、适当评价孩子
在孩子取得好成绩的时候可以给予适当奖励，这可以将孩子的注意力转向能够给他带来成功的活动。但是，千万不要过度夸赞哦!过度夸奖会使孩子无法接纳真实的自己。如果你天天夸自己的孩子为天才，那么孩子多半也会这么认为，这样当别人告诉他不是天才的时候，他会坚持自己的观点，认为别人都是在诋毁他，从而对别人产生敌意。而且一个认为自己很完美的人无法接受别人提供的合理建议，这往往造成停滞不前。
适当地评价孩子，要求父母必须真实评价自己的孩子。孩子做得好就是好，就要夸奖;如果不是那么好，就应该告诉孩子还需要努力。
5、引导孩子对成败的归因
引导孩子如何看待自己的成败非常重要。当孩子失败的时候，不要打击孩子，而是静下心来一起跟孩子分析失败的原因，并给予孩子鼓励，让他继续加油。当孩子成功的时候，也不要让孩子太过得意，分析一下这次成功的原因，让孩子正确认识成功。
6、加强孩子的责任感教育
要想让孩子知道自己的学习责任，父母不妨坦率地告诉他:在每一个家庭中，父母和孩子都有各自的责任。对于孩子来说，学习是自己的事情。也就是说，自己才是学习的主体，不应要求父母去承担本该属于自己的责任。当孩子具有高度的学习责任感时，他便会主动地去学习，并尽自己所能去搞好学习。
7、家长要配合学校老师的教育
在关注孩子的学习表现这个问题上，父母要还应多配合老师，多与老师保持联系。因为一旦遇到问题，父母可以跟老师形成一股强大的教育合力，来引导孩子走出学习上的困境，达到进步提高的目的。当然，父母也应鼓励孩子多跟老师接触，形成融洽的师生关系，这样老师的教育效果才能更加显著。
中学教学
实实在在的说，现在的学生因为社会大环境的影响，家、校、学生三者之间其实应该好好探讨。一是不管是家长还是老师，在对待生管理上，应该互相尊重，促膝相谈，管理是共同提高的。二是在疫情防控期间，家长应该陪同孩子，陪伴孩子，督促孩子共同学习，共同进步，孩子必须监督管理。
只能是老三
学生在家的学习态度和积极性肯定会比学校差，这是普遍的性的。你可以给他讲一些激励的故事，比如说这次疫情如果没有这些科学家和医务人员没有强大的祖国会变成一场不可收拾灾难，只有好好学习才能报效祖国。还有就是给他定制一个和学校差不多的学习计划和作息时间。
