枫叶4766
初二的孩子熬夜，因为玩儿而睡觉迟。如果经常这样，孩子身体和学习都会出现问题。孩子的时间管理做的不好。
1.
家长总是催促孩子，孩子没有建立自己管理自己时间的概念。
“快去睡”“快起床”。
家长是否经常这样催促孩子？
连最起码的作息都需要家长反复的催促。这样的孩子，是建立不起自己管理自己时间的意识的。
他已经习惯了，什么事儿都等着家长来催。
这样的孩子，等待形成了他的习惯。
家长可能会说，孩子得自觉去做呀，孩子自觉，家长就不催了。
这是一个恶性循环。
2.
孩子自己的时间，自己管理。
家长总是抱怨孩子自己管不好，你都从来没有让他管过，他没有形成管理能力，怎么会管的好呢？家长不要指望孩子一夜之间就长大，就懂事儿，他得慢慢的摸索，能力是慢慢锻炼而来的。
前提是，他得有自己管理的机会，自己锻炼的机会。
家长需要给他这个机会。
例如，早晨，家长不在叫孩子起床了，他自己爱什么时候起就什么时候起，即使迟到了，他也自己承担这个后果。
自己的事情自己做。孩子自己承担自己行为的后果。
孩子长大后，作为一个社会公民，守时是最基本的行为规范。
时间管理能力，需要从小培养。
3.
小孩子没有时间感，需要培养。
家长们好好回忆，回忆自己小时候是不是觉得时间过的慢，随着年龄的长大，现在觉得时间过的好快呀！
因为在10岁孩子的眼里，一年是有生以来的1/10，而在50岁的中老年人的眼里，一年是有生以来的1/50，也就是说孩子眼中的一年，跟成人眼中的一年，是不一样的。
孩子在小的时候，眼中的新鲜事物太多，就会感觉时间过得慢，因为他的人生体验少。
小孩子会学一点一点模仿家长的做法，通过自己管理自己的时间，在挫折和试错中，建立时间意识，养成珍惜时间管理时间的能力。从而变得自律，变得独立。
这是一个过程。
4.
在家中建立早睡早起的约定，大家一起比一比。
有研究报告显示：睡眠时间不足，晚上不睡觉，是导致孩子学习成绩差的最重要的原因。
所以孩子晚上玩儿不睡觉，这个情况必须得到改变。
首先第一步家长闭上嘴。
家长不在催促孩子睡觉，也不再催促孩子起床。孩子自己管理自己。给孩子机会，孩子才能培养管理自己的能力。
第二步，准备一张大表。
在一张大纸上，画一个表格。这个表格，是所有家庭成员记录自己什么时候睡觉，什么时候起床的监督表。
填上所有家庭成员的名字，包括孩子的父母。大人不在催促孩子了，也不再管孩子了，需要大人给孩子做榜样。在行为上给孩子做榜样，比在语言上催促，要管用的多。
家庭成员之间先约定好，大家晚上几点熄灯睡觉，早晨几点起床？
然后互相监督，互相记录。
凡是晚上按时睡的，可以画个对勾，或画一颗星或一个笑脸。
凡是早上按时起的，同样做一个标记。
没有按时睡，按时起的，画个叉。
这样谁的作息时间自觉，规律，一目了然。
每周小结一次，做的好的要给奖励。
第三步，坚持。
习惯的养成，是漫长的，改变一个错误的习惯，更需要时间。
家长要有耐心。
坚持21天，坚持三个月。孩子的生物钟调整好了，就自觉自律了。
第四步，每天写计划。
孩子能够做到早睡早起，最起码在脑海中有自己的事情，自己做，自己的人生，自己负责的意识了。
作为一个初二的学生，达到这些还是不够的，希望在此基础上，孩子能够养成每天写学习计划，每天晚上检查自己的学习计划成情况。
这样，孩子每天就有了学习的目标，从而也就有了学习的动力和成就感。
孩子在学习上会越来越好的。
最后小结：
初二的孩子晚上玩儿熬夜，是因为孩子没有养成良好的自己管理自己时间的意识，形成自己管理自己时间的能力，这需要培养。
第一步，家长闭上嘴，不再催促。
第二步，所有的家庭成员一起，画一个早睡早起监督大表，贴在墙上。每天记录。每周对做得好的，进行奖励。
第三步，坚持。
第四步，引导孩子每天列计划，每天晚上检查自己计划完成情况。学习有目标，生活有重点。
禾页老师
作为一名老师，看到这样的孩子，很是痛心。第一反应，就是孩子在熬夜玩游戏，除此之外，目前我再想不到第二种可能性。
初二正值青少年成长的关键时期，不能得到充足的睡眠如何保证身体的健康发育，如何能有一个健康的体魄支撑后续的学习。
对此，我有以下两条意见：
一、让手机得到控制
这一年龄阶段的孩子很难有良好的自控力，莫要说孩子，当下沉溺于玩手机的家长也大有人在。孩子需要家长的帮助，干预和约束。建议当孩子表现好了，可以以此为奖励，让孩子得以安慰。若日常学习表现不佳，应减少玩手机的时间。同时，家长要以身作则，不能一边自己刷着抖音，一边催促着孩子放下手机，孩子会听吗？
二、让孩子有事可做
游戏之所以能吸引人，在于它能轻松让人获得成就感和满足感，同时还会夹杂这失望，气恼等各种情绪，在游戏世界中能有实现多种情感的满足。
因此让孩子有事可做至关重要：
1、合理家务劳动
2、和小伙伴的外出锻炼
3、适当的学习任务
4、陪孩子看有教育意义的电影
总之要让他们充实起来，才不会有更多的时间和精力沉浸于玩乐。
我是教育郎，一个思考教育问题的一线教师，关于孩子的教育，您有什么看法，期待您的建议。
教育郎
如果是你个人的话 我建议比自己养成一个早睡早起的习惯 自律者才能优秀
在睡觉前半小时定个闹钟 当闹钟响了之后 立马关掉手机 睡觉时把手机放在离自己比较远的地方 可以放在别的房间 这样可以断掉你想玩手机的想法 还有你要明确手机这个东西 如果用的好 就是有帮助 用的不对 就会沉迷于网络 对学习不感兴趣 手机只是用来帮助祝你学习而已
初二是成绩的分水岭 所以你一定要加倍努否则到初三就很难赶上去了 姐就是这么过来的 加油
多看一些激励你学习的视频 句子 故事 不要只沉迷于游戏无法自拔
最后我想说 你现在吃的苦就是以后享的福
爱护肤的学生党
曾经看过一个国外的电视节目，我很喜欢，简单分享一下，但是前提是你已经用尽了所有的办法都无法去改变他再这样去做；
一群14－20之间的问题少年，被集体统一安排去一所监狱（政府统一安排，毕竟要保障孩子们的安全）参观，并提前安排几个表现良好的罪犯进行现身说法，在整个过程中这群问题少年经历了罪犯从今监狱就需要去做的几乎所有事情，然后在安排那几个人进行面对面色交流，这些少年在整个过程中被震惊了；
我想说的是:
如果现在真的拿他无计可施，在保障孩子安全的前提下，可以让他去做最底层的工作，让他去感受一下，没有文化未来的生活注定会是什么样子，没有尊严、没有人格、没有梦想、没有支柱、没有朋友等等，不要去心疼孩子饿着累着，溺爱是慢性毒药！
pxz风雨木
这种情况在学校住宿的学生一般不会出现，因为学校有统一的作息时间和规章制度。而在家里，如果没有家长的约束，并且孩子的自律又差，那么，久而久之，孩子的不良习惯一旦养成，肯定会影响到孩子的学习。因为晚上孩子得不到好的休息，会直接影响第二天孩子的学习状态，连锁反应就会相继产生。比如：上课注意力不能集中，无精打采，昏昏欲睡，这些现象直接影响到孩子的听课质量，课没听好，直接关系到作业完成的情况，作业敷衍了事，又直接关系到孩子的考试成绩……，因此，作为家长，一定要重视这个问题。 那么，如何去有效的纠正孩子的这一行为习惯呢，我有两点建议供您参考：1、最好让孩子住校，和同学们同吃同住，养成一个有规律的作息习惯；2、如果在家住，家长必须严格要求孩子，和孩子一起制定出合适的作息时间，督促其遵守。否则，你对孩子的迁就，必将毁掉孩子的前程！
以上两点建议，希望能帮到您和孩子！[笑]
一束光穿过一扇窗
上初二的孩子一般都是进去叛逆期了，很难管理。这得主要靠孩子的觉悟性，家长还不能说大了，否则会起到反作用还收不到好的效果。那些熬夜的孩子一般自律更差，我的建议是作为家长在此期间不能训斥孩子，应当把他当作朋友那样对待，晚上陪孩子聊天或者看书，总之就是分散孩子的注意力，来帮助孩子顺利度过叛逆期。
刘柏全羊馆
如果是为了学习，倒是可以欢喜一点。但肯定是受到电子产品的一些影响。所以需要从源头上去进行控制处理。建议给学生一个业余时间的分配机制。由家长来严格执行。提前和学生沟通好。归根结底还是孩子自控力的一个问题。家长在这个孩子青春叛逆期应该以知心朋友的身份多和他谈心，涉及自控自律自强的相关问题，去进行一些探讨。
狙击手3168
题主的问题非常笼统，孩子晚睡情况有多种可能，只能针对孩子的实际情况采取针对性措施。
第一种情况，孩子的自身问题。比如做作业磨蹭或者是没有专心做玩手机游戏等。解决这个问题，家长的陪伴能起到很关键的作用。如果是孩子自身习惯不好，比如磨蹭，或是思想开小差、玩游戏等，家长要在陪伴的过程中不断的提出要求，帮助孩子改正这些毛病，直至养成良好习惯，逐步缩短作业完成时间。
第二种情况，教师布置的作业量太大，孩子不能在短时间内完成。家长可以在了解其他学生的情况，和老师交流后，再确定问题解决办法。如果是孩子们的共性问题，就给老师提建议，减少作业量。如果是自己孩子的个性问题，别的孩子不存在这种现象，那我们就回到了第一种情况的解决途径。
总之，无论是哪一种情况的问题，我们家长的责任都非常大，作用都非常重要。
邻家五哥老师
1. 可设置定时关机：
2. 培养孩子的自控能力。可尝试用以下方法：a，做多少作业，质量达到你的要求，可以玩多少时间，达不到，就不能玩。
b, 阅读多少时间，就奖励多少时间玩手机。
3, 用转移目标法：让孩子看电视，听音乐等方法。
莹在生活
1.先找原因。自己先判断一下孩子为什么要用晚睡来换取玩耍的时间？他都在玩什么呢？晚睡的频率是经常的还是偶尔的？
2.观察孩子的状态。有没有因为晚睡，影响到孩子的身心和生活状态？
3.从侧面多了解信息。可以跟孩子的老师，同学打听一下，孩子的状况，了解他的状态和为什么晚睡的原因。
3.多倾听，少评判。心平气和的跟孩子聊聊，是不是有什么压力？还是最近只能待在家上网课，少了同学朋友，不能一起互动玩耍，所以想要多玩一些？多倾听孩子怎么说，真诚的问问孩子需要什么帮助。
4.如实说出父母的感受。以我来开头，表述。比如，我感觉，我担心你睡太晚会影响身体和学习，你觉得呢？你有什么计划呢？需要我们配合的？等等，尊重开放的方式，对于青春期的孩子更管用，他们只有说出真实的原因，家长才好去共同商量配合解决。切忌没弄清原因就指责和评判。
