竺可桢（1890.3.7-1974.2.7），字藕舫，浙江省绍兴县东关镇（今属浙江省绍兴市上虞区）人。
中国科学院院士，中国共产党党员，中国近代气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。竺可桢1890年3月7日出生于浙江绍兴东关镇一个小商人家庭。童年起，学习勤奋，并萌生爱国思想，敬佩宋代诗人陆游和明代学者王阳明等人的学识和思想。 竺可桢幼时聪明好学，从2岁开始认字。
竺可桢明确提出大学要培养以天下为己任的领袖人才。
在竺可桢担任浙大校长的13年之中，浙大从原来文理、工、农三个学院 16个系的规模，发展到文、理、工、农、师、法、医七个学院25个系（最多时达30个系）、10个研究所，教授也由原先的70余名发展到200余名，在校学生也由原来的500余人增至2000千余人。先后成为国家高级专门人才的浙大学生（诸如钱人元、程开甲、胡济民、叶笃正、谷超豪等）也达3500余人。换言之，这些人才后来几乎全是新中国科学教育事业的骨干力量。 [15]
为提高孩子学习兴趣，积极践行素质教育的教育方针，绍兴上虞东关小学在课外的社团里，把珠心算引进来，让孩子接受中华传统文化的熏陶，通过珠心算的训练提升让孩子在注意力，记忆力，以及快速反应能力！
东关小学坚持以人为本，师资队伍建设始终处于学校优先发展的战略地位，并采取各种切实可行的措施，致力于师资队伍结构的优化和整体素质的提高。学校在文化建设、教学改革和艺术教育列在首位，让孩子们在梦想的天空自由翱翔。
珠心算是在珠算的基础上创新发展起来的。在珠心算的教学过程中，儿童的手、眼、耳、口不仅协调配合，且左右两个半脑也在形象思维与抽象思维之间交替运用，不仅能及早开发学生的智力潜能，培养学生的情感、态度、价值观等非智力因素，为学生素质的全面提高创造良好的条件。
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”孩子一旦对学习有了兴趣，就能自觉地克服学习中的困难，集中注意力，促进学习活动有效的开展。
“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习珠心算有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。相信珠心算这一中华民族的优秀文化瑰宝在
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