最近，大家都宅在家中。不少寶媽已經帶娃帶到脫力，我也是。
帶娃很累，但看著孩子和自己建立起情感鏈接，又有進步，累並快樂著。
我家娃剛滿三歲，去年9月份在公立幼兒園入托。因為剛入托狀況比較多，所以三天打魚兩天曬網的上託班。好不容易半年差不多適應了，特殊時期又只好窩在家裡。
這個超長假期基本上都是我帶娃。寫寫我家娃的一天：
一、上午：英語、科普、邏輯、手工
因為是假期，所以我對孩子稍微放縱一點。孩子大概9點多起床，吃過飯以後看了15分鐘的英語兒歌和15分鐘的紀錄片《帝企鵝日記》。
1.英語兒歌15分鐘
自從我發現了b站這個神器並且僥倖答題滿60分後，我家娃的英語兒歌資源就空前豐富。除了過去經常看的慢速英語兒歌系列，又多了鯊魚系列兒歌。
今天孩子看的英語兒歌主題比較簡單，包含鯊魚家族手指遊戲、演奏音樂和警察鯊魚故事等內容。
孩子看英語兒歌動畫算是泛讀，更重視情節，估計英語幫助不太大。我最近買了慢速英語兒歌的點讀版書籍，以後會減少看電視時間，多“磨耳朵”。
2.科普紀錄片15分鐘+討論遊戲20分鐘
孩子最近瘋狂迷戀動畫片《海底小縱隊》，昨天晚上看到“丹媽讀童書”在公眾號裡提到紀錄片《帝企鵝日記》。因為《海底小縱隊》有相關內容，所以特意找來給孩子看。這部紀錄片是中文版的，我家普娃一個，我也是普媽，複雜的英文我自己也搞不定。
《帝企鵝日記》沒有動畫那麼鮮豔的色澤，整個講述過程還是有一點單調的，所以基本上都是我在陪孩子看，邊看邊補充講解。
這部紀錄片和我們家買的科普讀物樂樂趣的《揭秘海洋》以及《海底小縱隊》的內容部分重合。
整個紀錄片真實的講述了企鵝艱辛的生活情況。企鵝媽媽生下企鵝蛋之後，將企鵝蛋交給企鵝爸爸孵化，然後冒著嚴寒返回大海去捕魚。企鵝爸爸四個月沒有吃喝，孵化小企鵝；企鵝媽媽下海要面對天敵海豹的威脅。在這過程中，都有企鵝離世。孩子懵懵懂懂，完全不理解其中的含義，我卻看得幾欲落淚。
看完《帝企鵝日記》，我家戲精娃又開始情景扮演。他變身《海底小縱隊》成員，拯救差點被吃掉的帝企鵝媽媽，隨後帶受雪崩影響掉隊的帝企鵝媽媽找到家。
在這個過程中，我會盡量的補充一些科普知識。比如說，演到帝企鵝自我介紹的時候，我會說“我是企鵝家族中體型最大的，脖子上有一片黃色”、“企鵝爸爸的腳上有育兒袋”之類的。
整個情景扮演的過程大概是15~20分鐘吧，我也沒有很仔細的統計過。
3.邏輯加手工15分鐘至20分鐘
今天拿出了《摩比愛數學》（萌芽篇）第1冊給孩子看。他比較排斥數字，所以這次我講的是“多方位比較”。
對於其中的一些練習題，比如說氣球的大小、小雞的大小重量等，他有基本的概念。但是對於天平一側重的物品會下沉，他不太能理解。原本我想把自己家裡的小兔天平拿出來跟他講解一下，但是看他興趣不大，也沒有強求。
因為《摩比愛數學》有一些附頁，所以我就拿其中的氣球給孩子講解排列大小順序。為了引導他做題興趣，我編故事說那隻最大的小雞要去找最大的氣球，最小的小雞要找最小的氣球，結果孩子非要把它們弄到紙上貼一下、拼一下。我覺得也好，就和孩子做了一下手工拼貼。
二、中午：巧虎音頻、講故事
中午吃過飯以後大概2點入睡，飯後又看了一下慢速英語兒歌，睡之前聽了一些巧虎的音頻，然後就是給這個“海底小縱隊控”自己編了一些科普故事。
1.巧虎音頻
我訂巧虎兩年了。孩子一直都非常買賬。第2年定的時候因為價格辣手，猶豫了一下，徵求了一下孩子，堅決表示還是希望要看，所以就只能忍痛給他又定了一年。
我用牛聽聽放了一些巧虎的音頻給他聽。這次的故事還是認知故事，主要涉及到洗澡憋尿等，他還是挺喜歡的。
2.故事
睡前，我一般會給孩子講一些故事，因為我家娃對海底小縱隊特別感興趣，所以我就以他為主角編了故事。
今天我主要是結合有毒的海洋生物編的故事，所有的知識點基本來自於《揭秘海洋》，算是《海底小縱隊》的前傳。
大概的故事內容就是我兒子要加入海底小縱隊，結果巴克船長給了他一個考驗，讓他去澳大利亞拯救那些可能被盒水母毒倒的游泳的人。
給三歲的孩子講故事，不用特別的複雜。我講了這樣一個故事：
兒子到了澳大利亞，看到了一隻盒水母。這個水母是藍色的，有長長的觸手，如果碰到了游泳的人就會很危險。兒子發現一隻盒水母正在一個游泳的叔叔邊上，於是按下了按鍵，獨角鯨潛水艇彈出來了一個繩索，把叔叔帶到了艦艇上。同時，兒子使用大喇叭提醒周圍游泳的人這裡有有毒的生物。最後，兒子和被救的叔叔還去海邊做了一個指示牌，指示牌上有一個人的圖案和一個水母的圖案，提醒人們不要在海邊游泳。
三、下午：遊戲、繪本
中午孩子一般午休兩個小時，醒來的時候已經差不多4點多了。
1.玩具遊戲
孩子自己玩了一會兒玩具。他有《海底小縱隊》的兩個玩具潛水艇，所以有自主研發拓展了一下我中午午休講的故事，提到了有毒的其他海洋生物，比如說藍環章魚等。
玩警車玩具時，玩具內置音樂，放的詩歌是詩人賀知章《詠柳》。於是，我拿出了蠟筆和娃畫柳樹，邊畫邊背詩。孩子處於畫線條時間，畫了幾根線條，基本不在一個頻道上。
2.繪本閱讀
孩子玩完玩具，我就和孩子一起看了《小狗汪汪隊》繪本中的《幫小蜜蜂搬家》。
繪本尾部有一些小活動，比如迷宮圖。孩子之前做過這個遊戲，完全無壓力。
還有一個遊戲是找兩幅圖的差別，有四處。對這類題目，我兒子一直比較困難。我就沒考察他，幫他找了出來給他看。
四、晚上：自由活動
晚上基本自由活動。孩子會從窗戶看看外面的風景，也會放點中英文歌曲讓孩子跳舞，有時候會和孩子安排點類似“龜兔賽跑”跑步比賽，也會偶爾讓孩子用公文練習冊摺紙。
整體情況就這樣啦，有一些補充說明：
1.系統的英語啟蒙還沒開始。最近我入手了RAZ（aa級別）和牛津樹1+，準備看看情況開始。我口語一般，對自己和孩子能否堅持打個問號。
2.體育活動安排比較少。家裡面積比較小，屬於蝸居，基本上體育活動很難展開，所以這方面確實是差一點，偶爾會讓他蹦蹦跳跳一下。
3.關於學和玩的界限。我覺得不要期待太高，不要太刻意，其實玩和學界限沒那麼明確，把握度就好。
4.關於制定計劃。我沒有明確的計劃，幾個大類心中有數隨性安排就好，我覺得對小孩子完全執行計劃也不現實。
5.對媽媽的依賴度過高。我家小朋友比較黏，孩子自主玩兒和愉悅自己的能力比較差，據說我不在的情況下會好一點，可能這方面也要有所加強。
好了，這就是我的帶娃宅家日誌了，你怎麼樣呢？
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