有一种修养,叫等人把话说完

有一种修养,叫等人把话说完


今天是精读君陪伴你终身成长的第2333天


01


故事一:


曾经有个小国,派使臣到中国来,进贡了3个一模一样的金人,皇帝很高兴。


可是这个小国不太厚道,献金人的同时,也出了一道难题:让受礼者猜猜,这3个金人中哪一个最有价值。猜不出来,金人就再拿回去。


为了破解这个难题,皇帝想了不少办法,请珠宝匠来检查,称重量,看做工。结果,3个金人都是一模一样的,分辨不出高低好坏。


怎么办?使者还等着回去汇报呢。中国是一个泱泱大国,不会连这样的小事,也不知道怎么办吧?


最后,有一位老臣说他有办法。


皇帝将小国使者请到大殿,老臣胸有成竹地拿着3根稻草,分别将3根稻草,插入3个金人耳朵里。


第一个金人的稻草,从另一边耳朵冒出来了;第二个金人的稻草,从嘴巴里掉出来了;而第三个金人的稻草,掉进肚子里了,什么响动也没有。


老臣说:“第三个金人最有价值。”


小国使者默默无语,答案正确。


有一种修养,叫等人把话说完


故事二:


美国有位著名主持人,叫林克莱特,某天在主持一档节目时采访了一个小男孩。


林克问小男孩:“你的梦想是什么?”


小男孩激动地说:“我想当一名飞行驾驶员!”


林克有意逗他:“假如飞机在太平洋上空飞行到一半而燃油耗尽时,你怎么办?”


“我会告诉我的乘客系好安全带,然后我挂好降落伞跳出去……”


没等他说完,观众和林克都笑了,这真是一个聪明却又自私的小孩。


没想到小孩委屈地补充道:“我跳下去拿燃料,然后马上回到飞机上!”


此时,众人都沉默了。


有一种修养,叫等人把话说完


02


从以上2个故事中,我们能得到什么启示?


倾听是一个思维的过程


倾听不只是听见,而是听其音,得其义,这是一个思维过程。


卡耐基说过:“一双灵巧的耳朵,胜过十张能说会道的嘴巴。”


故事一中想表达的,也是类似的道理:善于倾听的人,最有价值


倾听最困难的,是不带判断地专注听对方表达


比如,故事二中,观众的偏见和自以为是,对小男孩所讲的东西,做出了先入为主的判断,从而急于提出自己的观点,打断对方。


高水平的倾听者,通常不会急于判断,而是表示肯定,并引导、启发对方把来龙去脉等各方面都讲清楚,直到自己认为,信息已收集完整,足够下判断。


倾听不是一句话都不说,而是要有反应


对方在说话时,要观察对方的微表情和肢体动作,判断对方是否心下有戒备,而不敢说出全部的内容,此时,就应该想办法找到并消除对方的顾虑。


比如,为了让说者放下戒备心理,畅所欲言,你可以使用类似以下言语:


“我明白了为什么那件事对你来说是个问题。”


“我能够想象那是怎样的感受。”


“我很感激你对我这么坦诚。”


倾听并不是被动地听、一句话不说,而是有目标、有策略的主动行为,根据交流过程进行动态调整,并适当做出回应。


为什么人只有一张嘴,却有两只耳朵?


因为上帝告诉我们,要多听少说。


正所谓无倾听,非沟通。



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