让孩子赢在起跑线上，是父母将自身的担忧转化成压在孩子身上的包袱；各种补习班、兴趣班虽然安慰了父母的心，却让孩子在无尽的白纸黑字中逐渐丧失了对书本的热爱。
“成绩决定论”使父母和孩子在条条框框中拼命挣扎，最后却发现人格和习惯才能让一个人走得更远，而教育的本质正是培养一个“完整的人”。那么什么才是真正的教育？如何才能将孩子培养成一个个独立、完整的人？让我们来看看德国人对孩子的“自然教育”。
德国是一个非常注重家庭教育的国家，也是唯一把父母教养孩子的义务明文规定写入宪法的国家，比起传授知识，德国人更注重传授技能，注重培养孩子的好习惯和解决问题的能力。
在德国人眼中，品德、人格、好的习惯是被感染的，而不是训导出来的， 因此从小在孩子心灵深处种下懂得的因，才能收获获得的果。“如何成为一个完整的人”，是每个德国家庭教育的第一课。
世界上两次世界大战都是因德国而起，为什么战后，全球各个国家对德国人过于“宽容”？带着心中的疑惑，我也去德国生活了一段时间，通过与他们的相处，我也终于找到了答案。
那个时候我还没结婚，也没有孩子，对怎样带孩子并没有什么概念，但是在德国，我看到德国人带孩子特别随意，孩子在地上爬，在土里打滚，完全不管，而且德国的幼儿园经常会带孩子们去野营，探索大自然。
孩子在野营的时候，也会肆意的玩耍，例如几个小伙伴一起搭建小木屋，一起观察小动物，而在我国，孩子观察虫子、家长不让，孩子在外面玩，家长不让怕弄脏了衣服，用各种各样的原因限制孩子，总是试图让孩子像机器一样，按照设定好的路线前进。
而德国的“自然教育” 虽然看起来很随意，什么都没教，但是孩子都会按照自己的兴趣，努力学习，例如观察昆虫只能够增加孩子的观察力，野营锻炼孩子的野外生存能力。搭建木屋锻炼孩子的动手能力和团队协作能力。
我们可以清晰地找到德国的国民素质普遍较高的原因：好的教育培养好的习惯，好的习惯影响孩子的一生。
阅读塑造了强大的民族
在全世界图书中，有12%的语种是德语，而德国人口只占世界人口的1.2%。同时德国也是人均书店密度最高的国家，在柏林，平均1.7万人就有一家书店，这么密集的书店，还永远不缺读者。
去过德国的人都会发现，在机场、地铁等候的时候，玩手机的人很少，不管是大人还是孩子，手里都会拿着一本书看，就算是五六岁的孩子，手里也会有一本书或者绘本观看
在德国的公共场所，也很少能够看到喧闹、喊叫的孩子，安静读书的孩子占据大多数，在德国无论是家庭还是学校都十分鼓励孩子阅读，所以无论什么场合都会都会辟出一个安静的角落提供书给孩子读。
但是在德国，却不主张“学前教育”，不准教孩子学数学、人字母，但是却鼓励家长陪伴孩子阅读，主要目的是为了让孩子养成爱阅读的兴趣，将阅读变成“悦读”，而且德国人经常会把书当作礼物送给孩子，用他的话说：阅读是最浪漫的教养，爱书的孩子永远不会寂寞。
父母的陪伴胜过一切教育
德国人认为，在孩子婴幼儿时期，父母与孩子建立良好的、安全的情感关系，是孩子保持人格完整、心智健全的基础。
在德国人眼中，家庭的地方很高，所以大多数德国家庭都会有家庭日，父母会在这天全身心地去陪伴孩子，和孩子一起疯闹、一起进行户外运动，父母的陪伴不仅仅是陪孩子玩，在玩的过程中会教孩子规则、教孩子整理房间，做一些力所能及的家务，这些都是陪伴的一部分，所以德国孩子在6岁就已经拥有了很强的自理能力。
“一个国家的繁荣，取决于国家内公民的文明素养，也就是在于人民所受的教育，人民的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在。”对于一个国家而言如此，对于孩子而言同样适用。
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