人生有沒有捷徑?有!考研算一個

又是一年考研季,341萬學生奔赴考場,我不禁想問,這麼多人讀研到底是為了什麼?

很多人的想法很簡單,考研的唯一目的就是:奔個好前程。這個答案沒有錯,但這個答案太片面。

人生有沒有捷徑?有!考研算一個

01讀研最直接的意義在於:奔個好前程。

很多人覺得不應該考研,考研既浪費錢又浪費時間。花三年的時間在學校學一些,以後工作可能用不到的東西,得不償失。還不如花時間去工作崗位上磨礪,三年的工作經驗,足夠讓你培養工作技能,升職加薪了。

這句話說的有道理,但不是全部的事實。

對於本科學校不是很好的同學來說,考研相當於第2次高考,是謀求好前程的一個很重要的途徑。

如果不讀研,一些好的工作機會,他們連面試的資格都沒有。

企業的招聘門檻相對較低,但是好的企業,招聘門檻絕對不低!這是麥肯錫的工資單,剛畢業的應屆生,起薪就可以達到10萬美金(相當於六七十萬人民幣)。當然,他們的招聘門檻也非常高,基本是清華北大這種名校,碩士起步。

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麥肯錫2018年應屆生工資單

你也會說,去不了這種頂級公司,去其他公司也行啊。是的,去其他公司也行。

但是,很多企業在網上設置簡歷篩選門檻的時候,是通過關鍵詞篩選的,其中就包括了學校、學歷等等關鍵詞。如果你的學校很普通,而且學歷也很一般,專業也不好的話,很有可能,簡歷都篩不過,更不用說面試了。

我還見過一些公司,在面試結束後進行資格複查的。一個同學,新疆石河子大學畢業,在校招的時候,經過5輪面試,打敗了很多東部名校的學生,通過了面試考核。但是,最終公司沒有給他發offer,原因是他的學校不夠好。當然,這只是個例,但這種事情是真是存在的、真實發生的。

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當然,你也可以考公務員。要知道的是,公務員中一類特殊的考試叫做選調生,專門為應屆畢業生設置的。選調生體統裡面,還有一種特殊的選拔,叫做定向選調生,專門為“雙一流”大學的應屆畢業生設置的。2020年,湖南省定向選調,總共600個名額,“雙一流”大學應屆生佔400個,佔了2/3。而且在崗位的設置上面,也有很大的區別,“雙一流”大學應屆生分配到省直、市直機關,而非“雙一流”大學應屆生,只能去鄉鎮、街道。

所以,對於普通高校的同學來說,通過考研、通過自己的努力,是奔赴好前程的捷徑。

到這裡你可能會說,那本科不好的同學考研就好了,本科就是“雙一流”大學的同學,就不用考研了。這句話很片面。

在經濟條件允許的情況下,越是好的學校,越應該去考研。因為,讀研更大的意義在於:讓環境去塑造你。

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02 讀研更大的意義在於:讓環境去塑造你,這是成長的捷徑。

最近,詹青雲很火,香港中文大學本碩,哈佛博士。她在一個節目中,說很多人誤以為她有今天的成績,是因為自己很努力,她說,比努力更重要的,是環境

她從小就開始不停的轉學,不停把自己放到新的環境中,不停的讓環境去改變自己。因為經歷了這些多元化的環境,見識過了各種大場面,所以才能不斷突破、不斷成長,做到現在這樣從容淡定。

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中國有句古話叫做“大勢所趨”,這裡的“勢”指的就是環境。你所處的環境是什麼樣的,就會驅使你去做什麼樣的事兒、成為什麼樣的人。

孟子的母親就深諳這個道理,所以才有了孟母三遷的故事。孟子和他的母親最開始住在一個墓地旁邊,孟子和周圍的人學習祭祀的禮儀,孟母認為這不是她孩子應該學的,所以他們搬家了。搬到了一個菜市場旁邊,於是孟子跟著那些殺豬、宰牛的人學習做生意,孟母認為這不是他孩子應該學習的,所以他們再次搬家,搬到了一個學堂,從此孟子開始學習各種禮儀,道德等等,最後學成六藝,成為儒家學派的代表人物之一。

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03 對於普通人來說,即使沒有讀研的機會,也要爭取讀書的機會,因為這是我們普通人徹底的改變命運的機會。

前兩天看新聞,大涼山90後彝族女孩阿爾五,從小被訂了娃娃親,原本17歲的時候,就要結婚的。幸好在老師的教導下,她重回了學校,在好的環境下重塑自己,把自己塑造成了獨立的人格,最終擺脫大涼山傳統的束縛,徹底該變了17歲結婚生娃,從此日復一日的命運。

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阿爾五是幸運的,能有老師幫他,能在學校的環境中去塑造自己。但是,還有千千萬個大涼山姑娘,生活在那種閉塞的環境中、無法改變命運。

她們也在掙扎,但是她們擺脫不了。我們有此機會,何不爭取呢?


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