育兒類的書籍我建議讀一下《教育漫話》，這本書從健康、德行、教養、智慧，再到讀書、技能、運動、休息等等都有非常好的建議。如果您想把孩子養育成紳士的話，這本書可能會帶給您一些啟發。

這本書講得很細緻，有理論、有思想，也有實踐的指導，會全方位地帶給家長教育的思路。

《教育漫話》是英國哲學家、教育家約翰·洛克創作的教育學著作，首次出版於1693年。

該書主要論述“紳士教育”，提出以體育、德育和智育作為教育的核心部分，並對每部分都作了系統的論述。這些思想上承文藝復興時期蒙田的教育理論，下啟18世紀法國啟蒙運動時期的教育思想，對西方近代教育理論的發展有深遠的影響。

作者最核心的觀點是：塑造孩子的心靈，是教育的第一要務。學識在洛克看來是基於德行。若是沒有德行，他不建議孩子學習太多的東西，甚至不建議過早的社交、上學；若是有了德行，再學習其他東西就變得簡單多了。

培根曾說，德行使心靈明晰，使人不僅更易瞭解德行，而且也更易瞭解科學的真理。

他指出，想要讓孩子成為未來真正對社會有用的人，我們該將對孩子的培養著重放在德行上，如此孩子的心靈若是美好的，將來自會開出美好的花來。

我讀完後的第一感受是，這傢伙懂得可真多，在1693年就能寫成這樣，真了不起，不愧為經典。可以先看目錄，感受下：

有人將本書分成了三篇：健康教育、道德教育、知識與技能教育；也有人分為兩篇：家庭教育和學習教育。

上篇 健康教育

一、教育的作用及健康教育的意義
二、健康教育的具體意見

（一）避免嬌生慣養
（二）腳的鍛鍊與冷水浴
（三）游泳與戶外運動
（四）衣著
（五）飲食與用餐
（六）睡眠與臥床
（七）排便
（八）用藥
（九）身體保健的規則

中篇 道德教育

一、德育的意義及原則
（一）重視兒童精神形成的意義及德行的原則
（二）早期教育的意義及教育不當的危害

（三）教育兒童用理智克服慾望
（四）及早管教的意義及親子關係

二、德育的具體意見

（一）對兒童管教的方法、措施
（二）通過練習培養習慣
（三）矯揉造作的弊端
（四）禮貌的培養
（五）兒童的交朋結友之道
（六）教師及家庭教育的作用
（七）父母應為子女樹立榜樣
（八）兒童的管教與懲罰
（九）教師應具備的條件及其地位與作用
（十）父親正確的教子方法及合理的父子關係
（十一）兒童的自然傾向、合理與不合理要求的表現及對策

下篇 知識與技能教育

一、學問在教育中的地位

二、知識教育的具體意見
（一）如何誘導兒童學習
（二）適合兒童閱讀的書籍及正確的學習方法
（三）怎樣練習寫字、繪畫
（四）對外語學習的意見
（五）教師的合理教學方法及技巧結束語
附錄　洛克致愛德華·克拉克先生的一封信

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