中國以禮立國，所以每個小孩子從出生起到在學校都被教育，要做一個懂禮貌的孩子。遇見外人需要落落大方地打招呼，在外面要做懂禮貌的好孩子，因此有些家長會為了自己的面子強迫自己的孩子在外面打招呼。
有一次在坐電梯的時候，電梯裡面見到了一個很可愛的小朋友，就去和他打招呼，但是小孩子有可能比較靦腆，有人問他今年上幾年級，他應該很靦腆，並沒有回答。家長就在旁邊說，去給阿姨打個招呼，告訴阿姨你今年上幾年級，但是孩子更加害怕的躲在了家長後面，然後那個家長就很尷尬地笑了笑，問孩子為什麼不回答，怎麼可以這麼沒有禮貌，在這樣，媽媽就不喜歡你了。最後孩子紅著眼眶怯生生地告訴上的幾年級，那個時候的就感覺到異常的尷尬，彷彿那個人是多麼大的一個壞人。
其實好多家庭都是這樣，那些天生就很活潑的孩子在外面打招呼還好，但是有些孩子就很內向，不會主動打招呼，如果你去逼迫他，會受到深深的牴觸。不僅弄得家長很沒有面子，還容易讓孩子形成社交恐懼。
一、孩子為什麼不願意打招呼？
1.陌生人效應
曾經看到過這麼一個故事，父母看到了很久不見的朋友，很熱情的打招呼，然後招呼孩子說到，快來叫叔叔阿姨，但是平常還挺開朗的一孩子就是不打招呼，弄得場面很尷尬，回到家後父母問孩子，為什麼不打招呼。孩子說你們說了不讓輕易和陌生人說話。孩子在成長的過程中，會被家長老師多方告誡，不要輕易與陌生人說話，陌生人敲門不要開門等，在孩子心裡就會防備陌生人，這是正確的。
你讓孩子打招呼的人對於你自己來講是熟悉的人，但是對於孩子其實不是的，孩子並未見過或者見過沒有印象，來了之後就讓孩子主動打招呼，如果是你，讓你對於自己一個完全不熟悉的人，主動打招呼，捫心自問你會不會心裡防備一下呢？
2.孩子有內向與外向之分
有研究表明每個孩子都會存在認生和怕生的情況，在與陌生人交流的時候，有百分之八十的人都會輕微後退這就是認生和怕生的情況。有些孩子天生外向，活潑開朗，願意與人主動建立交流，但是有些孩子天生內向，不愛說話，不太願意與人建立交流。這兩種性格的孩子各有各的優點，但是家長們好像都偏愛外向的孩子，會誇獎會比較。這樣子容易造成孩子自卑的心理，以及與人建立溝通會更加的緩慢。
二、父母要避免這些錯誤做法
1.負面評價孩子
“負面標籤會讓孩子禁錮到負面角色裡，會引導孩子朝負面標籤的方向發展。”
這句話是來自兒童心理學，家長的喜好是會深深影響自己的孩子，有些內向的孩子不願意主動去打招呼時，也千萬不要對孩子批評說，你這孩子怎麼這麼沒有禮貌，這麼不懂事，打招呼都不會打。諸如此類的語言，會對孩子造成傷害，讓孩子否定自己，並且恐懼社交，認為打招呼這件事情對他來講是難以忍受的，對於孩子長大之後是影響深刻的，不願意主動與人交流，不願意社交等。
2.強迫孩子
就如同上文中所講的那個故事一樣，一些家長害怕丟面子，在外面孩子不打招呼的就會說，如果你不是個有禮貌的孩子我就不喜歡你了之類的話語，或者用生氣來逼迫孩子。這樣孩子只會更加厭惡與人交流，也會讓當時在場的人都感受到尷尬，會讓孩子對以後的正常社交生活感到牴觸，就算逼迫成功了，對於孩子來講完全沒有認識到主動打招呼是有禮貌的行為，沒有開心只有煩躁和委屈。
三、孩子怕生，父母應該怎麼做？
1.參加活動幫助孩子建立信心
一般內向的孩子，都是怕生的，不太喜歡陌生人，在這一點上，家長可以多帶孩子參加一些集體活動，多接觸一些陌生人，多認識朋友，讓孩子認識到打招呼並不是一件令人難以忍受的行為，多讓孩子練習幾次，先學會打招呼，才能學會交朋友。
2.多一點耐心和尊重
氣質也許是天生的，但是性格是可以培養的，所以內向的孩子，也不是一直就會不愛說話，不願意打招呼。這個時候就需要家長的耐心和尊重。
所以在日常生活中，要學會與孩子平等交流。就如同上文中講的那個故事，那個家長可以幫助他的孩子回答我，等回到家中的時候可以問孩子問什麼今天不願意告訴阿姨你上幾年級，你看媽媽就可以說之類的，難道寶寶不想認識新的朋友之類的，而不是回家批評孩子或者表達對孩子的失望。所以在成長過程中，對於孩子要多一點點的耐心和鼓勵，幫助孩子建立自信心。
3.幫助孩子認識自己
在打招呼的過程中，讓孩子認識到自己心裡是不是也想要擁有新的朋友，認識到自己碰見陌生人想要躲避是正常的反應。自己打不打招呼自己都不是一個不懂禮貌的孩子，認識自己如果想要新的朋友首先要克服自己的膽怯。
所以各位家長不要因為自己的孩子不與人打招呼就感覺自家的孩子不爭氣，沒有禮貌，不要為了自己的孩子不會主動打招呼，感覺生氣好丟人。
孩子與人打招呼不是生下來就會的，這是需要學習的，需要適應的，不同類型的孩子過程也是不一樣的，只要家長多點耐心，教育孩子會幫助孩子掌握這項能力的。而且不會與人打招呼並不代表孩子沒有禮貌，禮貌不是主動與人打招呼就能體現出來的，是每個家長以身作則，耐心引導，正確教育下培養出來的。
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