用户153071153353
1.对于学习薄弱的同学，放寒假，暑假抽出一两个小时，进行补课，把之前遗漏的知识补回来，对于下一学期是很有帮助的，[赞][赞][赞]，尤其是数学环环相扣，前面底子打的不好，后面学习会很吃力的，假期查缺补漏是很有必要的。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
2.对于学习好一点的可以先预习下一学期的，开学了，可以做一些拔高题，这样成绩会更好，也可以在假期参加一些课外活动，多一点兴趣爱好，对自己是很有帮助的[耶][耶][耶]
小崔老师讲数学
您好！很高兴回答您问题。
通过一学期的忙碌学习，学生需要休息，大脑和身体都需要休息，所以需要有寒暑假。寒暑假是否有意义，每个人对其有不一样的理解。但有一点切记：如果是在校老师要求补课，教育部是严厉禁止的，这也是违规行为。
1、寒暑假补课
学生是一个完整的生命个体，但个体之间存在一定差异。每个学生接受知识点的快慢程度不一样，我们称为“顺序性”，为了把落下的知识点进行查漏补缺，为了下学期能更好的跟上新的知识点，只有利用用寒暑假来补课，只要是学生志愿的，他们会觉得这样的寒暑假会更有意义；
2、寒暑假的意义
每位学生对自己寒暑假的安排都不一样，怎样才是一个有意义的寒暑假呢？有的同学会通过补课来度过寒暑假，有的同学会选择一次旅游，方式有很多，不管用哪种方式，一定得注意学习与休息劳逸结合。国家对学生制定寒暑假的意义并不是为了玩，而是利用假期休息的同时做一些有意义的事。
3、总结
学生时代是美好的，不管是假期补课（父母安排或学生自愿，禁止在校老师要求补课）还是采用其他方式来对头，切记劳逸结合，学的开心，玩的又度，这就是寒暑假的意义所在。
平凡练家人
首先，我想说的是：怎么样的寒假和暑假对我们来说，或者说对于孩子们来说是有意义的呢？你认为有意义的寒假和暑假是怎样的呢？我们可以创设一下自己的画面：是一段说走就走的旅行？还是畅游在一片读书的海洋？还是去拜访、去做公益的活动，还是进行实地考察、或亦是勤工俭学等等。这些让我们知道什么对我们是有意义的时候，我们就会朝着那个有意义的方向去努力。那么，当我们了解自己想要的有意义的假期生活是什么的时候，我们也不会去排斥那些通过学习来加深或努力实现中需要创造的条件和途径了！我想说的是：也许当下这样的补课，对我们来说是一个很难接受的，但是当我们知道我们可以有更远的，或者是更丰富的假期生活的时候，我们就接受并且改变当下的每一步，让它们变得越来越有意义。
琳音汇
意义一:给老师一定的休息，缓冲，调节！
结合自身情况来说，在学校当老师确实辛苦！特别是班主任！
首先:教学任务重！现在学校都要求赶超进度，以方便预留更多的时间经行复习或者提高！
其次:个人精力有限！正常情况下一个老师起码教学俩个班，需要早晚自习，晨读，作业批改，试卷批改，教研教学，科组比赛等等！还有家庭生活，往往心有余而力不足，需要休整！
意义二:方便亲子沟通，加强亲子关系！
现阶段学校基本属于全封闭式教学，平常家长跟学生沟通次数有限且共同语言少。故而放假，让家长更加了解自己的孩子！
意义三:给优差生自由的空间，自己调节学习！
人类是单独的个体，没有完全相同的俩个人！必然存在差异！有接受能力强的，有接受能力弱的，故而在经过一段学习的时间后，差距越来越大，放假相当于给所有人时间，来查漏补缺，用时间来缩小差距！
意义四:便于学校总结调整来年教学计划以及安排！
翻阅高山险阻，见过人山人海！每年的政策在变，每年孩子接受教育的背景在变等等，放假同样可以让学校停下脚步来总结，教学进度，教学成果，教学模式等等以便下一学期做的更好！
总之:我是赞成放寒暑假的。虽然是双职工，但总体来说:利大于弊！
小小文说
这要分学生来看，如果一部分学生平时学习有些吃力，有漏掉的知识，跟不上的，补课让孩子们跟上其他同学的节奏，也可以预习一下下学期的课程，做到心中有数，下个学期就可以赶超其他同学了。但是不能全部的时间后补，都学习，要合理的留出休息时间，休息是为了更好的奋力追赶。
另外一部分学生是培优，平时时间紧，没有时间在某一方面突出，就可以利用大把的时间学习钢琴，写作，游泳，奥数，打球等一些特长。当然也要安排好合理的时间休息。
只要合理利用好寒暑假，每个人都会进步，寒暑假也是让我们提升自己的时候。各方面的提升。不放寒暑假每个人都是被学校安排的学习，而放假是自主安排的学习。要让学习成为常态。
八零后老男孩儿
我一个小学老师的个人身份认为网寒暑假是有必要的。目前全中国上下补课现象，其实是教育的一种畸形。我认为，：首先，如果学生长期在学校学习，一定会倦怠，一张一弛，这是人发展的一个规律；其次，每个学期的学习任务，学习计划都是国家教育部规定的，是符合孩子们发展规律的，如果再加上寒暑假三个月，我们的教学计划就必须要变，而且还要加重学生的学习负担；第三，很多孩子都有自己的兴趣，其实寒暑假应该让孩子们在兴趣特长方面去进行学习，这也是个性化学习的一种，比如说在音体美书法等方面进行特长学习。不是所有的孩子都必须去参加高考，我身边就有很多人是自学成才。其实仁者见仁，智者见智，对于寒暑假来说，国家规定的肯定有它自己独特的意义，不是我们想改变就能改变的。家长们可以，寒暑假发现孩子的特长，也让孩子们进行一下适当的调整，休息。
乐乐诺诺妈
放暑假不补课，那两个月的假期孩子干什么呀？再一个，只要平时学课外班的，假期就是各种集训呀，你不让再开学肯定是跟不上的。再一个，放假不上补习班，孩子一个假期过去，整个人都懒散了。家长要上班，没有时间全天跟着，不上补习班，就得自己在家，或者老人看孩子，很多习惯就又回到解放前，家长的努力很容易打水漂。所以我赞成放假孩子上补习班，既为下学期做准备，又能保持一个比较好的状态。而且，家长都会趁假期领孩子出去旅游，也不是让孩子苦行僧一样。假期只学习，这样的假期，对于孩子的好处还是比什么补习班也不上，在家消磨时间强。
咸鱼的春天2020
这个问题问的好。国内的教育是这样，如果你在学校里上课的话，学校的进度是跟着大部分同学向前走的，这样的进度对于学习特别好的同学可能会感觉过于轻松，而对于学习不是特别好的同学，很有可能会被落下。
更重要的是，我们的大脑学习知识是循序渐进的，也就是说如果你在学校有一节课没有认真听讲，因为某种原因，比如说昨晚失眠或者状态不好等等，这一节课的没有听讲，会导致你之后的知识都很难接受，而班级是照顾所有同学的地方，它不会因为你一个人的状态不好耽误了一节课，而重新来讲授这一节课。
所以说在学校是很难真正做到因材施教的，那么每个学生都会不同程度地落下不同的内容，这些内容如果不及时的补上，那么他之后的成绩会越来越差。
假期实际上就是起到这个作用的，假期一方面是让学生放松，更一方面是要让学生查缺补漏，找到自己不会的地方，并且进行弥补，这也是家教和各种补习班存在的意义。不过现在的补习班有很多都是攀比式的学习，这个非常不好，补习班本身存在的意义应当是查缺补漏，找到学生落下的知识点给他补上，而现在的补习班很多都是攀比成风，就是为了把课堂中教授的内容提前或者滞后放在补习班来讲。这样不仅没有起到查缺补漏的作用，反而给学生带来了很大的压力。
所以说学生还是要适当放松，如果能够做到合理的查缺补漏的话，其实假期还是很轻松的。
小宇哥师兄
放寒暑假是有意义的，只不过对有些学生来说，这个意义并没有真正的被挖掘出来，寒暑假的价值没有真正的体现出来。
学校教育属于标准化教育，它具有一定的集约效应和规模效益，与现代的社会制度和发展进程相匹配。
但标准化教育的不足也是很明显的。由于资源制约和提高效率的要求，学校教育不可能对学生的个性化发展予以充分的关照。
所以，作为补充，人们需要家庭教育的跟进，需要学生自主学习能力、探究能力的发挥。
个人以为，寒暑假的本质作用不单是让学生休息，而是“休养生息”，在这种较长的可自行支配的时间段内，换一种方式来学习、来感受生活和体验成长。
然而，长期以来应试教育的思维惯性还是相当大的。寒暑假参加各种补习班、培训班的学生，并非都是由于学习跟不上或者需要纠偏补缺，相反，大部分人都很优秀，成绩不错，后劲也足。
他们之所以认同这种标准化教育的延伸模式，很大程度上是由于，这条道路是可以预期的，没有太多的风险。只要踏踏实实地学下去，进步看得见。
寒暑假不补课的学生大致有两种情况。一种是知道自己要干什么，有较强的自制力、自我管理能力和学习能力；另一种则是目标不明确，在放飞自我中摸索。
差异化的道路上，人们会面临更多的不确定性。不想补课，又想保持成绩优势，还想通过自主学习提高他项能力配置的学生，的确需要在寒暑假的规划上别出心裁。这不仅需要家长与孩子的通力配合，需要量身定制的方案，更要拥有挑战困难的强大内心和坚持到底的勇气。
家庭自助游学
有意义，理由如下：
1、对于寒暑假补课学生的意义
当一些学生由于各种原因，没能在上学期或者是下学期内，掌握透学习内容，就可以利用暑假期来补一补，赶一赶，查缺补漏，让自己跟上学习进度，这是积极的学习态度和表现。
就是阿里巴巴创始人马云，也在当年的暑假期补习英语——跟着老外学习英语。
没有当年小马云的暑假期间的努力补习英语，怎么会有后来的故事——去美国演讲一炮走红？
2、对于不需要在寒暑假补课的学生的意义
不需要在寒暑假补课的学生，那就尽情发挥自己的爱好。
比如：爱写作文的学生，可以每天一篇作文；
爱读课外书的学生，可以抱着一本书尽情阅读，读完了有兴致了可能还会写出非常棒的读后感，说不定，就成了未来的大作家。
寒暑假，是发展爱好和兴趣的最佳时期，也是奠基日后要从事哪一个行业的萌芽期。
