視點
論“導師崇高感”和“師孃優美感”之統一的文章，雖被《冰川凍土》撤稿了，導師兼主編也引咎請辭，但還遠不是終點。
這兩天，有網友挖出一篇幾年前發表在權威學術期刊《冰川凍土》雜誌的論文《生態經濟學集成框架的理論與實踐——集成思想領悟之道》，這篇論文，分上下兩篇，貌似高大上的標題之下，我們發現文章核心內容是論述作者自己“導師的崇高感”和“師孃的優美感”，在論證導師“山不矜高自及天”之後，開始贊“師孃美，其風姿綽約，雅緻宜人，模樣端莊，神情秀越……儘管年齡已大，但風韻依然高絕……”還繪製了一幅圖，示意“導師和師孃和諧統一的天人之際”。
作者是中國科學院寒區旱區環境與工程研究所研究員，他所謳歌的導師是一名院士，同時也是發表這篇大作的期刊《冰川凍土》雜誌的主編。這篇文章受到網友的廣泛質疑後，《冰川凍土》1月12日發佈緊急通知，決定對該文撤稿，主編申請引咎辭職。
馬屁文章，“拍”進權威期刊
我們首先必須說，一些著名學者的思想、學術成果、學術歷程乃至生平事蹟，都是重要的學術資源，值得後來的年輕學者投入精力進行研究。中國文化強調尊師重道，一些師從著名學者學習研究、攻讀學位的年輕學者寫一些記述老師治學經歷以及日常生活的文章，對推動學術的傳承，都有積極意義。
這些文章，有些是嚴謹的學術研究，有些是趣味盎然的隨筆散文，不過凡進入公共視野，都應該是認真嚴肅之作。著名歷史學家羅爾綱當年從中國公學畢業時沒有工作，胡適先生延攬他到自己家中，每天幫助胡適的兩個兒子胡祖望、胡思杜讀書之外，最主要的工作，是抄錄整理胡適父親胡傳的遺稿。他在做這個工作時從中窺得胡適治學門徑，後來羅爾綱寫了一本小冊子《師門辱教記》，記述自己這段寶貴的經歷。胡適後來看到後很感動，把這本書改名為《師門五年記》，自費印成非賣品，作為禮物贈送友朋。
羅爾綱先生這本小冊子後來一版再版，長銷不衰，很多老師都把這本書作為文科研究生的學術入門讀物，佈置給學生閱讀。原因無他，這本書中雖也有學生對老師的讚美頌揚之詞，但究其實，書中生動有趣的故事讓胡適作為一個學者的研究品格、治學方法等躍然紙上，令人讀來受益匪淺。
那麼，我們回頭再來看《冰川凍土》雜誌上發表的這篇“神論文”，這篇長達35個頁面，用規範的學術論文形式包裝起來的“大作”，到底是一篇學術論文，還是阿諛奉承之作，相信明眼人一看即知，並不需要特別的論證。
以自然科學基金做出這等“成果”，是學術墮落
身為研究員的學生寫這種拿肉麻當有趣的文章，身為院士的著名科學家享受這種阿諛之詞，都是一種惡趣味。如果是師生間小圈子裡關起門來自娛自樂，外人自然不容置喙，但這樣的文章被允許發表在自己任主編的權威學術期刊上，這不但是暴露自己的惡趣味，更嚴重的，這是羞辱學術共同體，也是損耗一份權威學術期刊的學術公信力。
這樣的文章堂而皇之出現在我們所謂權威學術期刊上，這是學術的墮落。為學術尊嚴計，我們不能不提出嚴正的批評。而更重要的是，很多網友也發現，這樣一篇文章竟然是國家自然科學基金重點項目資助，以寶貴的科研經費做出這等“成果”，也是對公共利益的侵蝕。茲事體大，撤稿並非終點，當中涉及的違規問題，有關部門不可不察。
學術本應成為一個共同體自治的領域，但自治的前提是自律。近年來，我國學術界出現一種不良現象，就是一些學科最重要的學術權力長期掌握在少數權威手中，形成了所謂的“學霸”現象。這些學術權威和他的門生故舊一起，形成一種利益共同體，壟斷了諸如各類課題申報、各類獎項的評審、重要學術成果的發表、研究生招生等最重要的學術資源。
由於學術門檻的緣故，外界對這種現象常常沒有監督的渠道，一些年輕學者為了爭取一點學術資源，許多人不得不施展種種攀龍附鳳的技能，送錢送物之外，還施展種種精神賄賂之術。應該看到，當下學術界，這種精神賄賂並非個案，吹捧之詞就像迷魂藥，聽多了會上癮。
因此，我們今天批評《冰川凍土》雜誌上的這篇“神文”，並不是特別指責涉事的作者和導師，而是向學界同仁發出一種警示，這種精神賄賂正在敗壞中國的學風，為著學術起碼的體面和尊嚴，每位學者要提高警惕。
□王天定（中國海洋大學教授）
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