某孤梦

我觉得要想分清楚主语宾语表语等这些句子成分首先得让学生清楚的辨别词性也就是说名词、动词、系动词、形容词、副词、介词等。区分了这些词之后呢记得动词、系动词前边是主语，动词、介词后边是宾语，宾语后面补充说明宾语的成分是补语，系动词后边是表语，修饰名词的是定语修饰动词的是状语，状语分为时间、地点、方式、让步状语等。我觉得这样理解记忆还是比较简单的。

念昔218

废话不多说，直接上思维导图，帮助你理解，可以收藏保存学习。

主语

谓语

宾语

定语

状语

补语

表语

最后，分享一个判断主+谓+宾的顺口溜

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；

宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。

对于什么是主语、谓语、宾语、定语、表语的理解，最好的还是带着定义去在具体实际的句子中去理解，有简单句和复杂句，简单句相对好判断，复杂句，就真的需要认认真真的分析了。

跟火鸟老师学英语

首先，我们把句子分成两类，这样有助于分清句子成分。

五种简单句被分为两类，表达类和动作类。

这样便可以首先剔除表语，它和有谓语的句子不一路。

各种句子成分的作用如下：

这些句子成分中，重要地位也是不同的。

• 主干成分：主语，谓语，宾语，表语，补语
  

• 修饰成分：定语（修饰名词），状语（修饰动作）
  

动作类句子

这是一个典型的主谓宾结构的句子。谁是动作的发出者，谁是动作的承受者，什么动作，动作的时间，经纬分明。will是助动词。助动词和情态动词需要和动词在一起才有意义，所以划分成分时也应该在一起。

这句话就体现除了为什么补语也是主干成分。删掉它，句意不完整。

上面是两个双宾语结构的句子。下句有修饰宾语present的定语a wonderful 和修饰动作buy的状语tomorrow。

表达类句子

表达类句子表达的是主语的性质、身份、特征等，对主语进行说明。这类句子，不涉及动作。最常见的就是带系动词be的句子（am，is，are，was， were，will be等）

上面两个句子，第一个表达的是主语的状态，第二个表达的是主语的身份呢。

需要注意的是，系动词不只有be，还有表持续的keep，表感官的sound, smell, look, feel等，表变化的become，grow，turn等，表终止的prove和turn out。这些系动词后面，跟的都是表语。

• The baby kept crying all night. 小孩哭了一宿。
  

• Your effort will turn out to be a joke. 你的努力终将是一场玩笑。

  
  

• The weather becomes cold. 天气变冷。

英语学人

我是一名高中老师，题主不要把“主语、谓语、宾语、补语、状语、表语”这些词汇想复杂了，接下来，具体给你说下它们各自的含义，我尽量深入浅出的说。

一、主语

在英语的句子中，一定是要有主语的，这点与我们中国人有很大的不同。比如，我们中国的唐诗《静夜思》：

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

老外看到这首诗，可能直接就懵逼了：谁床前？谁疑是？谁举头？谁低头？

这就是汉语和英语的很大区别：

我们经常会省略主语，但是英语每句话前面都要有明确写出来的主语，不然他们看上去就觉得特别不舒服。

主语在句子中代表什么呢？

①主语是整个句子谈论的话题。比如想表达“我制作了一个蛋糕”，就可以这样表达：The cake was made by me.用“蛋糕”来开头，老外就知道你是在说“蛋糕”怎么样，这就是这种主语思维的应用。

②主语是谓语动词的执行者。比如同样想表达“我制作了一个蛋糕”，也可以这样表达：I made a cake.这是“我”来执行“制作”的这个动作。

所以我们来看到一个英语句子时，通过主语，就能知道这段话在讲什么内容，主题在哪里，搞清楚主语，下面的句子成分就好理解了。

二、谓语

谓语一般是在主语的后面，一般是主语、谓语、宾语、补语的顺序。

谓语基本上都是动词。比如表达“我是一名老师”：I am a teacher，那么“是”对应的“am”就是谓语动词。再比如想表达“他杀了一个有钱人”：He killed a rich man.那么“杀”对应的单词“kill”就是谓语动词。

三、宾语+宾补（宾语补足语）

宾语一般是在谓语后面，代表的是主语动作的对象，也就是主语动作的承受着。

举个很简单的例子，“I love you.我喜欢你。”我“对应的“I“”是主语，“喜欢”这个动作对应的“love”是谓语动词，“你”对应的“you”就是宾语。

再比如稍复杂的句子，“I gave her a kiss”，我给了她一个吻。很多孩子就不太懂了，我知道主语和谓语，但是“她”和“吻”谁是宾语呢？

没错，这两个都是宾语，一个叫直接宾语，一个叫间接宾语，这就是双宾语。双宾语一般是“一人+一物”，都是和主语发生练习。

宾补与它类似，只不过是宾补是宾语做出的动作，也就是和宾语发生联系，宾补与主语没有直接联系。

四、状语

正如宾补是为了修饰宾语的，状语是为了修饰动词而存在，让句子的意思更进一步。

状语的位置很自由，并不一定要跟在谓语后面，状语放在句前、句中、句末都可以。比如“He speaks English very well”，他英语说得非常好。这里的“非常好”，“very well”就是程度状语。

定语是用在人或物前面修饰它们，一般出现在它所修饰的中心词前面或者后面。

表语是为了修饰主语的身份、性质、特征的，一般位于系动词之后，或者用句子来担当，我们称之为表语从句。

比如她是一个漂亮的女孩，“she is a beautiful girl”，这里的系动词“is”之后的“a beautiful girl”，一个漂亮的女孩就是表语，而“beautiful”是为了修饰女孩“girl”，它就是定语。

这就是一个英语句子中的表语和定语。

孩子不要把这些句子成分想复杂了，根据它们本身的意义和用法，很容易就能理解。

高锋老师

首先，要搞清楚5种基本句型。

先举例说明一下5大基本句型：

1、S+V（主谓）

The dog barked.

狗叫。

句意完整了吗？完整啦，狗叫嘛，很清楚。

2、S+V+O（主谓宾）

I love you.

我爱你。

很明白是吧。

3、S+V+C（主系表）

You are beautiful.

你很漂亮。

这个结构，是主语+谓语+主语的补语，也叫主系表。

4、S+V+O+O（主谓间宾直宾）

I give you a book.

我给你一本书。

5、S+V+O+C（主谓宾补）

You made me happy.

你让我快乐。

然后说说5大句型背后的思维逻辑/哲学模型：

1、世界是静止的、可描述的，所以有S+V+C句型。

比如：

John is tall. 约翰很高。描述约翰的身高特征。

A map is red. 一副红色地图。描述地图的颜色。

在这里is可以理解为等号（=）：is→=。

John（的身高）=tall.

map（的颜色）=red.

2、世界是运动的、可描述的，所以有S+V句型。

比如：

The sun rises. 太阳升起。

I know. 我知道。

3、世界不仅是运动的，而且是互相作用的，所以有S+V+O/S+V+O+C/S+V+O+O句型。

比如：

We like English.我们喜欢英语。（我们跟英语的关系）

They will call you. 他们将打你电话。（他们、你、电话的关系）

Lily taught me a song. 莉莉教我唱一首歌。（莉莉、我、歌的关系）

You do me a favor. 你帮个忙。（你和我的关系）

其中，S+V+O+C/S+V+O+O句型容易混淆，如何区分呢？

区分的方法很简单，试试O跟C相等的话，句意是否符合逻辑。

比如：Lily taught me a song.

试试 me=a song，我=一首歌？完全不符合逻辑，所以这句话的句型是：S+V+O+O

再看：You made me mappy.

me=happy，我快乐？符合逻辑，所以这句话的句型是：S+V+O+C

另外，S+V+O+C和S+V+O+A（状语）也容易混淆，如何区分呢？

区分的主要方法是：看看去掉句意是否完整。

比如：He went to America to learn English. 他去美国学英语。

在这句中，to learn English是状语还是补语呢？

去掉它变成：He went to America. 他去美国。这句话完整吗？完整啊，他去美国呀。既然句意是完整的，那说明to learn English是状语，在这里是目的状语，这句话的句型S+V+O+(A)。

又比如：I heard him singing. 我听见他在唱歌。

在这句中，singing是状语还是补语呢？

去掉它变成：I heard him. 我听见他。这句话完整吗？不完整，我听见他干啥呢？骂人？唱歌？打呼噜？句意不清，说明不完整，既然不完整，那就说明singing是基本句型的内容，是补语。所以这句话的类型是：S+V+O+C。

英语是怎样练出来的

这个问题问得好，因为现在学英语的孩子有很多分不清楚这些内容，而这些内容恰恰是学英语最最重要的。其实这属于英语的语法知识。主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语在英语中被称为句子成分。如果一个学英语的人分不清句子成分，他就学不好英语，也就不会有好的英语成绩。那么如何分清句子成分呢？

1）主语：主语就是用在句子开头，你要说的人或物。比如，“我们是中国人”（We are Chinese.)这句话，“我们”(we)就是这个句子的主语。再比如，“中国是个伟大的国家”这句话，“中国”就是句子的主语。现在你明白了吧？

2）谓语：谓语就是说明主语是什么或做什么的动词。比如，“我们是中国人"（We are Chinese)。这句中的“是”(is)就是谓语动词，它是连系动词。再比如，“我们热爱我们的祖国”(We love our country)这句的“热爱”(love)就是谓语动词，它是行为动词。现在你明白谓语了吗？

3）宾语：宾语是句子中放在行为动词后的动作承受者。比如“我们热爱我们的祖国”(We love our country)这句的“我们的祖国”（our our coutry)就是动作“热爱”(love)的承受者，是这句话的宾语部分。

4）定语：在句子中修饰限制名词或代词的成分是定语。如上句“我们热爱我们的国家”中的名词前的“我们的”（our）就是名词“国家”（country）的定语。

5）状语：状语是句子中表示时间、地点、原因、目的、结果，条件等的成分。如，“我们早晨六点起床”（We get up at six in the morning），句中的时间介词短语"在六点"(at six in the morning)就是句中的时间状语。

6）补语：补语就是对主语或宾语进行补充的句子成分，如果不补充句子意思不完整。 “我们必须使教室保持干净。”（We must keep the classroom clean .）这句中的“使……保持”（keep)后接了两个宾语，第一个宾语“教室”（the classroom），第二个宾语(干净)（clean）起补充说明宾语“教师”怎么样的成分，是句子的宾语补足语，没有它句子不完整。又比如，“他被看见在教室看书”（He is seen to read the book in the claaroom）。句中的不定式"看书”（to read the book ）起补充说明主语“他”怎么样的作用，是主语补足语。

7）表语：表语是句子中放在连系动词be后说明主语是什么或出于某种状态的成分。如，We are Chinese.中的“中国人”（Chinese)就是这句话的表语。又如，“你看起来很开心。”（You look happy.）中的半系词look后的“开心"(happy)就是句中的表语。 文馨提示：不同的句子成分常常由不同的词类充当，如果想学好句子成分很有必要先学会十大词类。作主语、宾语、表语的的常常是名词、代词、数词或相当于名词或代词的短语。而作谓语的必须是动词，作定语的常常是形容词、数词、形容词性物主代词、动词不定式或介词短语等。做状语的常常是副词或介词短语等。做补语的常常是形容词或动词不定式等。做表语的常常是形容词或名词，介词短语等。

以上就是这几种句子成分，你明白了吗？

小文英语课后帮

英语是一种结构非常严谨的语言,英语句子的一般结构就是：主语+谓语+宾语,其他的句子结构都可以看作是从这个结构衍生而来的,它们分别是：

主语+谓语（此时谓语是不及物的动词）；

主语+系动词+表语（这其实完全可以理解成一种主谓宾结构,只不过系动词和一般的动词是不同的,使用系动词的目的和使用其他动词的目的也不同,主要是为了方便表达不同的含义,这种结构主要是为了描述主语的性质、状态,因此能够做表语的成分和一般的宾语也不同,最通常的情况下,做表语的是形容词,而做宾语的却是名词）；

主语+谓语+宾语+宾补（有的时候,需要为宾语加补语,这种例子很多,可以自己找一个看一下,宾语和宾语补语之间,往往是一种主谓结构,也就是说宾语是动作的发出者,而宾补是宾语发出动作的承受着,而说明这个动作的,就需要用到非谓语动词了,因为英语中一个最小的基本句子结构中,不允许出现1个以上的动词,你可以看一下上面的几种句型,都只有一个谓语动词）；

主语+谓语+间接宾语+直接宾语,也就是带有双宾语的情况,看起来麻烦,用起来却简单,比如 I give you a book,里面you是间接宾语,a book就是直接宾语了,因为 a book 是动作的直接承受者.

这就是基本的5中句型,英语中千变万化的句子,都不脱离这5中基本句型!而状语一般来说,主要是用于修饰整个句子的,状语的特点是,当你把一个句子的状语完全切除掉后,整个句子的基本骨架不会受到影响,可能意思表述的就不是很完整了,但没有状语的句子仍然是一个逻辑上完整的句子.状语有很多种,主要由相应的连词来引导,用来表达时间、地点、原因等,一般有9种状语从句.

实际你的问题问的已经很宽泛了,如果展开来讲,可能会占据一本500页的语法书的一半,因为英语主要包括词法和句法两个方面,上面的都可以归入到句法里,如果再加上词法部分,特别是动词的时态,动词的用法、非谓语动词、虚拟语气等,基本就可以组成一个完整的英语体系了!

语法是理解英语逻辑的核心，语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。

所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。

因此，借着题主这个问题，我们彻底解析一下这些句子成分。（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。）

第一：英语中的“主语”

主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。

（1）名词/代词/数词做主语

（2）不定式/名词化短语做主语

（3）从句做主语（即主语从句）

从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。

详情如下：

（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：

（5）“There be …”句型

“there be…”比较特殊。在这种句型中，主语的位置在中间。比如：

第二：英语中的“谓语”

谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。

（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；

（2） 复合谓语：

① 情态动词/助动词+动词构成

② 系动词+表语构成

③ 情态动词+系动词：

第三：英语中的“宾语”

含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。名词、代词、数词以及句子都可以做宾语（宾语从句）。

（1）直接宾语&间接宾语/代词做宾语/名词做宾语

（2）数词/从句做宾语

第四：英语中的“定语”

“定语”顾名思义就是为了限定句中某个的成分。形容词、数词、代词、从句（定语从句）等成分基本都可以做定语（动词除外）。定语在所修饰的词前，就被称为前置定语；反之，则为后置定语。

第五：英语中的“状语”

英语中，状语传递的信息包括：时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度等，其使用的目的就是使表达更为丰满、具体。

英语中的副词、不定式、介词、名词、从句等都可以做状语。

那么如何判定哪些成分是“状语”呢？关键就看这个词/词组/从句是否在修饰动词or形容词or副词or整个句子。

具体使用方式，见下图：

第六：英语中的“表语”

表语存在于英语中的“主系表结构”中，主要用来解释说明主语的性质、状态、特性等。

同样，做表语的可以是名词、形容词、副词介词短语、不定式等或者由整个从句充当表语（即表语从句）。

第七：英语中的“补语”

补语，意在补充说明主语or宾语，分别称为“主语补足语”及“宾语补足语”，而后者使用更为频繁。

（1）主语补足语：

（2）宾语补足语：

经过对以上七种语言成分的逐个分析，我相信你对英语句子的构成已经有了比较基础的了解。

硕科考试

语法是理解英语逻辑的核心。

语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。

所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。

因此，借着题主这个问题，我们彻底解析一下这些句子成分。（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。）

第一：英语中的“主语”

主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。

（1）名词/代词/数词做主语

（2）不定式/名词化短语做主语

（3）从句做主语（即主语从句）

从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。

详情如下：

（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：

（5）“There be …”句型

“there be…”比较特殊。在这种句型中，主语的位置在中间。比如：

第二：英语中的“谓语”

谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。

（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；

（2） 复合谓语：

① 情态动词/助动词+动词构成

② 系动词+表语构成

③ 情态动词+系动词：

第三：英语中的“宾语”

含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。名词、代词、数词以及句子都可以做宾语（宾语从句）。

（1）直接宾语&间接宾语/代词做宾语/名词做宾语

（2）数词/从句做宾语

第四：英语中的“定语”

“定语”顾名思义就是为了限定句中某个的成分。形容词、数词、代词、从句（定语从句）等成分基本都可以做定语（动词除外）。定语在所修饰的词前，就被称为前置定语；反之，则为后置定语。

第五：英语中的“状语”

英语中，状语传递的信息包括：时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度等，其使用的目的就是使表达更为丰满、具体。

英语中的副词、不定式、介词、名词、从句等都可以做状语。

那么如何判定哪些成分是“状语”呢？关键就看这个词/词组/从句是否在修饰动词or形容词or副词or整个句子。

具体使用方式，见下图：

第六：英语中的“表语”

表语存在于英语中的“主系表结构”中，主要用来解释说明主语的性质、状态、特性等。

同样，做表语的可以是名词、形容词、副词介词短语、不定式等或者由整个从句充当表语（即表语从句）。

第七：英语中的“补语”

补语，意在补充说明主语or宾语，分别称为“主语补足语”及“宾语补足语”，而后者使用更为频繁。

（1）主语补足语：

（2）宾语补足语：

经过对以上七种语言成分的逐个分析，我相信你对英语句子的构成已经有了比较基础的了解。

鉴于篇幅有限，因而未能将所有情况全部列出。

所以，如有任何疑问，请在评论区留言，我们共同讨论。

思敏原著英语教研室

1．主语

主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。大多数主语都在句首。如： 讲述“谁” We work in a big factory.

讲述“什么” The classroom is very big.

数词作主语 Three are enough. 三个人就够了

不定式作主语 To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job.

从句作主语 What we need is food. 我们最需要的是食物.

▲ 在“There be …”句型中，主语的位置在中间。

如： There are some bottles of milk in the box.

▲ 在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。如：

It is very interesting to play the game called “treat or trick”.

It took two workers about three months to build the house.

2．谓语 谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。如：

He is very generous.

She looks very smart and cool We have finished the job.

He can speak German.

3．表语

表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。

形容词作表语 You look younger than before.

名词作表语 My father is a teacher.

副词作表语 Everyone is here.

介词短语作表语 They are at the theatre.

不定式作表语 My job is to teach them English.

动名词作表语 Her job is training the nurses.

从句作表语 That is why he didn’t come to school yesterday.

4．宾语

▲宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在谓语动词后面。有时，会有双宾语。如：

名词作宾语 He never forgives others for their mistakes. 代词做宾语 He often helps me.

不定式作宾语 He likes to sleep in the open air.

动名词作宾语 The Americans enjoyed living in China.

从句做宾语 I believe that they can finish the work in time.

▲直接宾语和间接宾语

及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的对象。但有些动词除了直接宾语外，还需要有一个间接宾语，间接宾语表语动作是对谁做的，所以只能用名词或代词来充当。

如： We brought them some food.

主 谓 间宾 直宾

间接宾语可以放在直接宾语后面，但必须加to 或 for。

5．宾语的补足语

在英语的句子中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语的补足语才能表达完整的意思。我们把“宾语＋宾语补足语”合起来称为复合宾语。复合宾语所表达的意思相当于一个巨资的意思。名词、动词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词都可以作宾语补足语.如:

名词作宾补 If you let me go, I’ll make you king. 形容词作宾补 Don’t make your hands dirty.

副词作宾补 We found Li Ming out when we arrived.

介词短语作宾补 Make yourself at home.

省略to的不定式作宾补 I saw a girl go into the building.

带to的不定式作宾补 The boy ordered the dog to lie down.

现在分词作宾补 The boss kept them working all day.

过去分词作宾补 Yesterday he got his leg broken.

在英语中,常见的“宾语＋宾语补足语”的结构有：

▲“宾语+名词”。常用于改结构的动词有：call, name, make, find, choose, think, leave等。

We call him Jack.

They made Li Lei their monitor.

▲“宾语+形容词”。

常见的动词有think, believe, leave, drive, make, keep, turn, wish, want等。如：

Do you think his idea wrong?

We must keep our classroom clean.

We can’t leave him alone.

Can you get everything ready for the party before Friday?

▲“宾语+副词”。副词作宾补常表示宾语的状态，与宾语有逻辑上的主表关系。常见的副词有：down, up, here, there, home, in, out, anywhere等。

如： Let him in/ out.

Mr. Li drove us home.

When got there, we found him out.

▲“宾语+介词短语”。介词短语作宾补常表示其逻辑主语（即宾语）所处的状态，两者有主表的关系。如：

We found everything in good order.

We regard him as our good friend.

He opened the door and found some of his friends in the rain.

▲“宾语+不定式”。充当宾补的不定式有三种：

A 要求带to的不定式

The cool water of the lake invited us to swim.

B 要求不带to 的不定式 let, make, see, hear, watch等

The boss made the workers work 12 hours a day.

I often hear him read English in his room.

C 单词help 后可加 to 或不加 to

She sometimes helps her mother (to) do housework.

▲“宾语+现在分词”。

现在分词作宾补，此时在该句型中的宾语即为现在分词逻辑上的主语，有着主谓关系。

I saw them playing on the playground.

I heard Mary singing in the classroom.

▲“宾语+过去分词”。宾语和宾补之间是被动关系，过去分词表示被动和完成。

I had my bike stolen.

The teacher explained again and again to make himself understood.

▲ 形式宾语＋形容词 We found it impossible to get there before Saturday.

▲宾语+what 从句 Call me what you like.

Mr. Li has made the factory what it is today.

The mountain village is different from what it was ten years ago.

6．定语

▲ 定语用来修饰名词或代词。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以充当定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词可以作主语、表语或宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。如： 形容词作定语

The black bike is mine.

代词作定语 What’s your name?

名词作定语 They made some paper flowers.

介词短语作定语 The boys in the room are in Class Three, Grade One.

不定式作短语 I have lots to eat and drink.

从句作定语 The tall boy who is standing there is Peter.

▲ 在英语中，并不是所有的定语都放在被修饰词的前面，有的是放在被修饰词的后面，故称“后置定语”。

▲ 修饰不定代词 something, anything, nothing, something, anyone, somebody, anybody, nobody 的定语必须后置。如：

We’ll go to have something English.

If you don’t know the answer, ask someone else.

Do you have anything important to tell me?

▲介词短语作定语时要后置。如：

Do you know the boy behind the tree?

The students in the room are all my friends.

I think the picture on the left is better than the one on the right.

▲动词的不定式作定语时要后置

What about something to drink?

I have no time to travel to China is in Autumn or in Spring.

注 动词不定式作主语时，to 后面的动词必须是及物动词或相当于及物动词的短语。如果时短语时，那么与动词搭配的介词或副词是不能少的。

Do you have any piece of music to listen to?

▲nearby, below, downstairs等个别方位词作定语时要后置。如：

We are at the top of the hill.

Can you see the village below?

The people downstairs are listening to a talk now?

They took the boy to the hospital nearby at once.

7．状语 状语用来修饰动词、形容词或副词。它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，一般由副词、介词短语、不定式，从句或相当于副词的词或短语来充当。状语一般放在句末，但有时也可以放在句首、句中。如：

He did it carefully.

They missed me very much.

Without his help, we couldn’t work it out.

In order to catch up with my classmates, I must study hard.

When I was young, I could swim well

睡起来就学英语

小学英语高级教师用浅显的语言来答一波，看完你就完全明白了。

通常英语句子的骨干结构有这5种：

• 主语+谓语
• 主语+谓语+宾语
• 主语+谓语+宾语+宾语（即双宾语）
• 主语+谓语+宾语+补语
• 主语+连系动词+表语。

然后配合上定语和状语，这个问题就圆满解决了。

下面我们先来逐个认识并分析下。

我们先说谓语。

谓语其实是最容易理解的，句子里的“动词”就是谓语。也就是表示“干什么”或者是什么。

比如，

「我笑。」I laugh. 其中的“笑 laugh”, 是句子里的动词，也就是谓语。

再举个例子，「I like this book」，“like（喜欢）”是动词，是谓语。

再说主语

主语，从字面意思上理解，就是动作的发出者，也是整个句子的“主人翁”。

主语可以是“人”，也可以是“物”。一般都是“你我他它”或者“名词”或者“短句”

说白了就是要做事情的“谁/什么”，一般放在句首。

比如，

「我笑。」I laugh. 其中的“我，I”，是谓语“笑”的发出者。谁在笑？我在笑，所以“我”是主语。

再举个例子，

「猫吃鱼」The cat eats fishes. "猫"是谓语“吃”的发出者，所以“小猫”是主语。

宾语

宾语通常放在谓语后面，表示动作的施加对象。

「小猫吃鱼」The cat eats fishes. "鱼"是谓语“吃”的施加对象，所以“鱼”是宾语。

有时候会有两个宾语，比如：

Mom gave me an apple. 在这个句子里，“我”是宾语，“苹果”也是宾语，这就是我们一开头提到的双宾语。

定语

定语是用来修饰名词的。通常是“形容词（以～的为代表）”或者“数量”。

所以，定语既可以修饰“宾语”，也可以用来修饰“主语”。

比如：

「漂亮的小猫吃鱼」the beautiful cat eats fishes. “漂亮的 beautiful”就是定语。

「小猫吃漂亮的鱼」the cat eats beautiful fishes. “漂亮的 beautiful”就是定语。

「请问你叫什么名字——直译为：请问你的名字是什么」What’s your name ,please? “你的 your”就是定语。

状语

状语是用来修饰动词或者形容词或者整个句子，通常是“副词（以～地为代表）”，表示状态、程度、时间和地点等等。

比如：

「以前，这里住着一个漂亮的姑娘」Before, there was a beautiful girl living here.

“以前 Before" 就是状语，表示时间。

「她很漂亮」She was very beautiful.

“很 very” 就是状语，表示程度。

补语

根据字面意思，补语就是“补充说明”，这个很容易理解。

在英语语法里，补语通常是修饰宾语的，所以又称为“宾补”。

「我遇见过他几回 I've met him few times 」

在这个句子里，“我 I”是主语，“遇见 meet”是谓语，“他 him”是宾语，“几回 for few times”就是补语。

系动词+表语

系动词就是联系动词，为了便于记忆，我们一般把系动词分为4个大类：

• 1. “是”动词： am、 is 、are 、was 、were
• 2. 变化类：become、 get 、 turn 、 grow 、go
• 3. 感官类: 看look、sound、smell、taste、feel
• 4. 延续性 ：remain 、stay 、keep

系动词后面的词，就是表语。

比如，

「She is kind.」 “is”就是系动词，“kind”就是表语。

那么我们综上所述，可以整理为：

知识讲完了，接下来我们进入例句实操，来看看这些“语”都是怎么划分的

In that house , I saw a beautiful girl doing her homework when I passed her window.

这样应该完全搞懂了吧？

關鍵字: 我们一起学英语 宾语 主语