近來，看到一篇新科技的進展，一名來自中國上海的卡內基·梅隆大學的留學生，編寫了一部"中國文言文程序語言"的計算機，新型程序。
深入瞭解後，非常的失望！
新技術的誕生，應該是以，利於大規模的簡單、易於學習和掌握，普及於社會大眾，造福於人們為目的。而非是，從一開始就對大多數人，設下門檻、設下“條件”的。
這名留學生的“新型漢字程序”，則是使用複雜的繁體字，再加上沒有標點符號的“古代文言文”，這對大多數漢字圈裡的人，無異於是新的“無字天書”。就如同儒家孔子的著作，由於無標點符號，漸漸形成了諸如複雜的“百家解釋”和“使用”。結果是在中國，漫長的2000多年裡的古代社會中，形成諸多分歧，例如:楊朱學說、孟子學說還有影響深遠的“程朱學說”等等。
不止儒學一家，道家道學、兵家兵學、法家法學、農家農學等等，莫不是如此！
漢字在中國歷史上，依靠新技術、新工具的進步，多次改革:從傳說中的花鳥文、繩結字，改革至甲骨文再到大小金文的演變，之後再改革為篆書、漢隸字，也就是繁體字。這是因為它們已不適合當時社會，才會被我們的先賢一而再，再而三的改革文字。這是我們中華民族古之先賢留下來的傳統、文化，留下來的民族精神。
因此，改革繁體字為簡體字是符合我們民族傳統文化的！
由於當時受社會文明和知識的限制，文字改革出現了一些巨大的漏洞，即文字的斷章，也就是標點符號，這才出現了著名的“百家爭鳴”（非春秋戰國時期的“百家爭鳴”）。
而西方國家則逐漸發展出了，“學習知識只有特定人群（宗教人員和世襲貴族）”和“知識產權”的壟斷觀念。
出於某種“目的”，一些古代社會學者為了將自己，對知識的“理解”和傳播下去，於是形成了新的、各自的“家學”。“知識”由此就變成了家族、門派的壟斷！這對大眾學習和傳播“知識”，提前設下了高高的門檻！
至直到現在，我們依舊為，該使用簡體字還是繁體字，而陷入巨大的社會紛爭！投入不必要的精力！
繁體字“文言文程序”計算機，在這時候的出現，一些“名人”，迅速為其搖旗吶喊，稱其是“劃時代的巨大進步”。這似乎熟悉的一幕又一次栩栩降臨！
知識和新技術，應該以方便於學習和掌握為目的，而不是在一個“小圈子裡”世代壟斷;學習新知識和發展新技術，應該以簡單方便為主，而不是憑空增加困難。這才是一個社會走向“永恆文明”的道路！
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