秀宇墨汐
首先，评职称必须要填写，这个相当于申报的各项证明材料的汇总，方便审核，不用再打印纸质材料。
其次，也是为了全国教师的统一管理，方便全国各地查阅教师的资历等。
我的中小学教育
这几天要填全国教师信息系统，是以后评职称用还是有什么用途？笔者可以明确告诉你，这个“全国教师信息系统”填写，跟评职称没有半毛钱关系，它唯一的用处，就是方便教育主管部门的领导们能够一目了然地掌控属下教师的基本情况，估计也没几个领导会真的去看，差不多也就是个摆设罢了！
仅仅只是这个“教师信息”填写，几乎都是年年重复，甚至一年里要搞好几次，这种毫无意义的填写是违背教育部“减负”精神的。2019年12月中办、国办联合印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，也就是俗称的教师“减负20条”。该《意见》从进一步提高认识、统筹规范督查检查评比考核事项、统筹规范社会事务进校园、统筹规范精简相关报表填写工作、统筹规范抽调借用中小学教师事宜、强化组织保障等六个具体方面，要求进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境。非常明显，这种每年都要求老师填报信息的行为，也在教师“减负”之列，笔者就不明白了，现在信息技术这么发达，老师们每年都要填报基本信息，让人不胜其烦，真的特别必要吗？
临近期末，老师们都特别忙碌，既要忙着课务帮助学生复习，又要完成学校布置的各种总结与考核，还要给每个学生写评定，这个“教师信息”填写还来添乱。每年的期末放假前，老师们都是最忙碌的，一学期的辛苦教学，总要给学生与家长一个交代吧，所以繁重的复习工作成为了各位老师的头等大事，没有人敢于丝毫丢松，尽管上级领导一再强调不准对学生考试成绩进行评比啥的，但是万一你真考差了，领导的脸色那肯定是要多难看就有多难看，找你的麻烦、给你小鞋穿几乎是必然的！除此之外，按照惯例，每个学期末，学校都要布置各种总结，例如教学总结、个人小结、班主任工作总结、个人评价考核等等，都会一拥而上，哪个都必须按时保质保量完成，否则直接扣发年终福利，老师们谁也不敢懈怠！这个时候“全国教师信息”系统也来添乱，老师没有一个人会高兴起来的。
每所学校都有专职“教师信息”管理人员，这种年年都要不断重复做的事情，为何就不能简化程序呢？“一刀切”式的管理服务，真的该改改了。笔者经历了至少6所学校，每个学校里都设有专职的“教师信息”管理人员，他的职责就是负责教师信息变动的更正和申报工作；每年里学校老师的变动情况都是有数的几个人，这种简单的小事情，就是管理人员很快就能完成的工作任务，何必要劳师动众，让所有老师年复一年一再重复做这样的事呢？是不是觉得老师们都很闲啊？笔者觉得，这实际上就是一个思想认识态度问题，国家都已经从顶部设计，不允许拿那些乱七八糟的、与教育教学无关的工作来麻烦老师，《意见》强调“教师是教育的第一资源，承载着为党育人、为国育才的历史使命，肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代重任。营造教育教学良好环境，让教师全身心投入教书育人工作，落实好立德树人根本任务，是各级党委和政府的职责所在，是全社会尊师重教的基本体现”！
综上所述，笔者认为，这种有点扯淡的“教师信息”采集填报工作，有那么两三次就已经完全足够了，不要每年都拿来麻烦老师，这既与国家给老师“减负”的精神是相悖的，又给工作压力繁重的老师们添乱，更主要的是这是一项毫无意义的重复性劳作，特别不招老师待见！
自在人生wub
以从一开始就当管理员的身份来说，目前并没有实际的用途。全国教师管理系统是国家推进“三通两平台”建设的产物之一，也就是教育管理公共服务平台，全国中小学生学籍管理系统也是教育管理公共服务平台。
全国教师管理系统可以说包括了教师各个方面的信息，从基本的个人信息到教师资格信息、工资收入、任课情况、奖惩记录等，可以说是力图面面俱到。不可否认的是系统还有一些反人类和欠缺的地方，比如婚姻情侣不仅是已婚、未婚、离异这么简单的选项，还有选择第几次婚姻，这未免有些过激；教师培训情况的统计一直是个疑难杂症，虽然系统有管理选项，但并不科学，没有实际意义。
总而言之，出发点是好的，但是目前形同虚设，一方面是系统自身的问题，另一方面是上级并没有把系统信息当作真正可利用的资源，这就导致系统里的信息错误，参考意义不大。随着信息化的发展，这个系统必然会完善起来，以后也会有很多的用武之地。作为教师个人，一定要对系统里的个人信息核实，即时补充相关信息。
做个补充，很多老师留言说自己已经填过了，为什么过段时间又让填？！我上面说过这个系统涉及到了各个方面的内容，那么每学期的授课情况、课时量就需要补充，如果你当年发表论文等也需要增加，另外我们的年度考核，收入等个人没法添加，但是学校管理员会把这些信息录入系统，这些都需要补充更新，所以简单来说，信息变更、信息增加等都需要反应到系统，这就导致没过多久就让完善信息。
张亮的信息课堂
教师信息系统与评职称没有丝毫关系。
教师信息系统实际上就是老师的信息采集，是国家对老师的信息备案和管理用的。我们学校也才填了这个。以前是填写纸质的上交，现在是网上电子版的。当前，教师信息是全国联网的，每年定时更新。
让许多老师想不明白的是，为什么这个教师信息采集要年年搞呢？每年绝大多数都得一信息是没有变化 的，只有极少数老师评上职称或者评为市级骨干才需要填写。学校为什么不直接让有变动的老师填写就行了呢？
实际上，上级部门和学校也不清楚哪些老师信息有变化，哪些没变化，所以全部下放给老师自己填写是最简捷可靠的。而且，只有自己填写才符合法律规定，别人是不能代替填写的。
不过，填写也要不了几分钟，认真填写就好了。
记得刚开始工作时，填写教师年度考核不认真，出生年月日都填了好几个。那时估计也没人看这些东西。直到2015年，档案管理人员通知我，说我出生年月日有3个，要更改。于是，我就改为最早的一个，心里想着可以早点退休。结果第二天又给我退回来，说与身份证不合。
所以，对待这些个人信息还是要慎重。不然会给自己，也给管理部门造成很多麻烦。
同时，也要如实填写。虽然这只是信息采集，与职称评定无关。但是，职称评定时，上级审查部门却是是要审查这些信息的，看符不符合职称条件。如果你某一项填写不规范，不符合要求就糟糕了。
听雪学苑
我是学校办公室工作人员，教师信息管理这样的事就落在我的身上。每个学期都要更新信息，具体内容包括：教师任课情况，上课节数，担任班主任情况，其他职务变动。教师变动情况，教师师德考核，教师基本待遇，教师获奖情况。其中有的信息是教师自己填写，管理员审核。有些信息有学校提供，按照模板做好表格统一上传，信息工作比较琐碎。具体以后有什么用，依我看就是提供数据，便于管理部门全面，细致掌握本系统本部门的情况，也便于以后工作中做决策。目前和评职称没有关系，因为统计数据不能作为评职称的依据，评职称的材料还是要看学校教师的原始材料。至于以后会不会作为辅助材料，要看领导的意图。比如评优评先，师德考核、家访活动、年度考核、继续教育电子证书等都要网络截图。
信息填写还是认真对待吧！
君长10
这个系统填完之后，后台只进行形式审查。
也就是说这个系统填了之后，你把自己的一些荣誉证书随便乱编上去，也没人去考虑是真是假，通常在我们这边的教育主管部门，他们要求每个学期更新更新的最大用处是在于考察更新率，然后给学校打分用的，其他的作用到目前为止，没有看到比较明显的位置。
当然对于大多数老师来讲还是应当重视这一问题的，毕竟说不定哪天就有了作用，等有了作用的时候，后台管理越来越严格，恐怕就会出现意想不到的用途。
我个人觉得只要有人要求做这件事情，尽量的做好就可以了，毕竟都是工作，做工作就需要认真，其他的原因不要去强求，更不要去考虑职称评审等，他和职称评审没有任何瓜葛。
登记的系统多的来了，这只是其中的一个，还有你许多不知道的，比如说人事编制系统，比如说工资管理系统，财务管理系统中关于个人工资的维护信息等。
义诚老师
作为江苏的老师过来硬答一发：
早在2009年江苏省教育厅就已经启用了全省统一的教师信息登记平台。如果是全市统一的话，可以追溯到07年以前各地市都有自己的统一教师信息采集和管理平台。全国这个平台启用我们却是一点都不知道，估计相关信息已经是直接从省教育厅那边直接导过去了。
全国统一平台的目的是什么，如果想什么下一局大棋什么的我真不知道。不过从通知上写明的三点，我觉得还是比较靠谱的：
一是采集全国各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”；二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效；三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。
第一点为每个老师建立电子档案，保证一人一号。这一点不知道有没有同行有过体会：在以前人社局还叫人事局的时候，我们每年至少要填写两次个人情况信息表，一份给教育局，一份给人事局。需求的信息大致相同，但是两份表格的字段顺序、字段格式等等不完全一样。所以每次都要耐着性子填两遍，而且每一次都要填写自己的身份证号、教师资格证号以及教师资格证的发证日期，还有你的学历、毕业院校、毕业时间、所学专业。相当的繁琐。这种苦日子大概在2010之后基本就完结了，所有的人事信息都在江苏省教育厅的教师信息平台上统计。其他部门需要，上级主管部门直接导出相应字段的需要记录就可以了，不再需要教师每年都来填表了。
第二点和第一点有点类似，可以方便地实现教师个人信息的动态更新。以前老师有了学历更新、有了职称变化、有了奖惩事项的更新，都只能等到每年信息填报的时候填报上去。现在教师个人就可以随时对自己的学历、职称、获奖以及工作履历等情况信息更新。最终由学校和上级主管部门两层审核无误后确认修改就可以。基本上可以做到动态及时更新。
第三点现在用得也很多，最常见的就是教师的调动。以前调动教师需要同步调动教师的个人档案，需要教育局出具调令。然后老师自己凭调令去原学校申请取出自己的档案、再到新学校报到，上交自己的档案。过程麻烦不说，中途万一出现资料的散失谁都说不清。现在教师的档案都存放在人社局的档案库里，教师调动只需要拿一纸调令直接到新学校报到即可。人事档案直接有原学校申请转出，再有新学校申请调入即可完成，基本不用老师自己做什么事情了。
另外一个，以前教师的继续教育情况都是用纸质的继续教育证明来证明自己的继续教育情况，到了年终的时候，免不了有一些老师继续教育课时不足，要弄点手段来补足。现在江苏的继续教育都在这个统一的平台上进行录入，一训一结，事后不补。如果你平时的继续教育不积极参加，到了最后发现自己课时不足，你想补都没法补。这个也可以算是教师业务管理中的一个应用吧。
总之，江苏作为这个系统的试点省份，我们平时是没有感觉到这个系统给自己的工作带来什么麻烦，反过来很多时候还有些便利。特别像我这种证书随便乱塞的人，以前总有几张证书找不到，现在所有的继续教育信息在网上一下子就可以检索出来，最后提交材料的时候也只需要打印相关的页面就可以了，确实挺方便。
学霸哥
我是数学李老师，来说说我的看法。
这几天要填全国教师信息系统，是以后评职称用还是什么用途？
填写全国教师信息系统是为了完善个人信息，作为教师电子档案的一部分
随着科技的发展，当下的各种信息已经逐步转向电子化，这也是发展的一个趋势。
全国教师信息系统就是为了方便管理者更方便快捷的掌握教师队伍的现状，而作为教师要做的就是定期完善自己的信息。
评职称与完善个人信息有一定的关联，但并不是决定作用
对于评职称而言，它自有它的要求，而这些要求主要是在工龄以及工作成果方面的。
同时，这些信息中有很多是在全国教师信息系统中有体现的。
所以说， 定期个人维护信息，是我们要一直坚持的，未来的个人信息肯定会向电子化倾斜，而这就需要个人的维护，保证自己的信息正确。
数學李老师
几乎每年都要填写教师基本信息，许多教师总认为毫无意义，国家也没有解决教师实际问题。其实，充分利用网络大数据，能充分说明一些问题，反映教师队伍中各类信息，促进教师队伍进一步发展。
首先，反映教师年龄结构、职称情况、培训学分等，更方便“县管校聘”工作的开展。
其次，能够整体了解教师素质。大数据一目了然，教师的第一学历、最高学历掌握得一清二楚。
再次，有利于教育资源均衡，缩小城乡差距，也便于对教师统一管理，教师师德及获奖情况都会记录在档。
频繁填写信息，使教师满腹牢骚，各平台应该整合信息，同样的信息避免重复填写，过于频繁就增加了教师负担。
网络管理方便快捷，但教师学习精力毕竟是有限的，现在安排网上学习，统计培训情况连续不断，使学习成为一种形式，既浪费国家资源，收获却不大。
教师每天忙于教学，事务性工作却成为主要，占用了教师教学时间，影响了教学效果。教师心声，利用全国教育信息系统，切切实实把呈现的问题，帮助教师解决，不要把提高教师地位，教师工资不低于公务员水平，落在口头上，帮助教师解决实际问题，充分发挥全国教育信息系统作用。
教育采撷
我就是负责我们学校教师信息录入及更新数据的！任务有一、录入新进教师信息并审核上报！二、每年更新全校教师的任课（更新春秋期共两次）、师师德考核（一年一次）、年度考核情况（一年一次）、基本工资待遇（第一学期办完薪级及变更岗位后更新）、退休、调走第信息！这些信息上面要统计的，如工资，岗位设置，教师年龄结构等，，像评选地区师德标兵就明文确定近三年要师德要优秀！其它的你们想到自请补充！
