小编寄语： 我们应该去“发现”孩子的爱好，还是去“培养”孩子的爱好？
⧉ 爱德华·马奈《吹笛少年》，约作于1864—1866年
最近看到很多人用各式各样的爱好赚钱：游戏、插画、刻章、折纸……
看着别人把爱好变成能赚钱的特长，我忍不住在内心感慨。
小学时，因为我的母亲，我放弃过很多爱好。
我不能看小说，只能看作文书。
我不能看绘画书，只能看课本和习题集。
我不能和朋友们下游戏棋，因为我的母亲认为“玩物丧志”。
我小学时，她就把我的游戏棋、玩具、漫画书都扔了。
她剥夺我除学习外的一切兴趣。
我被她关在家里，要求做题，被逼着上各种补习班，没有时间出去和小伙伴耍。
我渐渐失去了与人交际的能力，失去了锻炼情商的机会，变成一个不善言辞的人。
当然，她也给予我“爱好”，强加的“爱好”。
在我二年级暑假里的某天早上，她突然拉起还在睡觉的我，带着我去报了个电子琴班。
从此，我开始了被迫练琴的日子。
我不喜欢电子琴。在此之前，我甚至没有听过电子琴音乐，不知道电子琴是何物。
突然就被要求每天练琴，占用了我大量的休息时间。在父母严厉的目光和教鞭下，我没有一丝喘息的机会。
对他们来说，培养“爱好”的目的在于展示，在于攀比。
我性格内向，她逼着我上台表演电子琴时我很痛苦。
也许你觉得有这样的机会难得，要珍惜，但其实并不是你想的那样。
她只给我报了那一期的少儿电子琴班，第二期便不再续费了。
她只是想让我比别的孩子多一个才艺，能展示给大家看。
再比如，我喜欢画画，从小就喜欢。
学前班时，她给我报了绘画班，我很开心。
但学了一期后，我被带去参加绘画比赛。
当时我对比赛很恐惧。我不想去，到了赛场门口也不愿意进去。
之后，我的绘画课便被她停了，我再也没能得到上绘画班的机会。
即便我后来向她要求过，也依然被拒绝。
她说：“你不愿意参加比赛，那你学了干什么？”
而现在，她开始抱怨我为什么不多出去和别人交际，交友不广。
⧉ 爱德华·马奈《吹泡泡的男孩》，作于1869年
现在的我，已经习惯待在家里。我的爱好不广，也限制了我的交际圈。
我的幸福感指数很低，经常质疑自我，质疑人生的意义。
这些感觉，我母亲当然是体会不到的。
她总是用别人的眼光来看待自己的家庭，同时，也总是用别人的标准来要求自己的孩子。
她并不觉得有什么不对。
遇到这种问题，我们和父母争论是没有意义的。
我有时会想：
拥有兴趣爱好有什么错呢？
为什么兴趣爱好要分个高等低等？
为什么要去跟别人对比呢？
所谓的爱好，唯一的标准难道不应该是自己喜欢就好？
现在，我想我已经找到答案。
自己的爱好，自己喜欢就好，自己坚持就好。我已经不再是父母能管束的年龄，只希望一切为时未晚。
我相信，像我这种情况，在很多中式家庭中都有。家长不允许孩子拥有偏离父母期待的的爱好。孩子们没有自由选择的权利，哪怕这个爱好并不费钱。
当家长的掌控和孩子的兴趣发生冲突，问题就出现了。
作为这种问题的受害者，我想向天下的父母们呼吁一句：请尊重孩子的意愿！
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