孩子在幼儿园很会“讨好”别人,孩子的高情商,不是来自天生


当孩子之间性格差异较明显时,“高情商”的孩子总能受到他人的青睐

小吴是一位幼儿园教师,在孩子的性格教育问题上,小吴也深有体会,都说孩子的性格不尽相同,在小吴的班上,就有两个性格个性差异十分明显的小男孩。其中一个孩子轩轩,在刚进幼儿园时就是大家追捧的对象,虽说轩轩年纪尚小,但却十分懂得与人交流,而且也很会讨大家的欢心,在日常生活中,不仅小朋友们很爱和轩轩一起玩,就连幼儿园的打饭阿姨也对他格外照顾。而这一切都源于轩轩的高情商,往往只需要两三句话,就能将对方哄得很开心。

孩子在幼儿园很会“讨好”别人,孩子的高情商,不是来自天生

相比之下,另一个孩子小华,在性格方面就比较沉默,也不善于与他人交往,很多时候,小华都有自己的想法,也不会考虑他人的感受,不仅独来独往、不与其他孩子交朋友,当与同学发生口角时,小华也总是不依不饶,甚至试图用暴力解决问题,为此,幼儿园的老师都对小华十分头疼。

明明都是同一个年龄段的孩子,为什么两人的性格差距如此之大呢?其实,孩子的情商高低,往往反应的是孩子支配和控制负面情绪的能力,情商高的孩子总能给人一种“如沐春风”的感觉,而情商较低的孩子不仅不善于与他人相处,在将来走上社会时也比较吃亏。

孩子在幼儿园很会“讨好”别人,孩子的高情商,不是来自天生

高情商不是天生,别让你的孩子,成为负面情绪的“附属品”

对于父母来说,孩子将来走出社会能否得到他人的尊重与喜爱,也是重要的教育标准之一。很多人认为,一个人的情商高低是由先天形成的,但其实这种说法并不全面,大多数情况下,一个人情商高低与否的决定因素,往往与后天的教育有着密不可分的联系。情商较低的孩子,往往很容易被生活中的负面情绪所支配,一些消极的事情就容易对孩子产生影响,长期以往,对孩子性格的养成也有着不利的影响。

孩子在幼儿园很会“讨好”别人,孩子的高情商,不是来自天生

高情商的孩子会“讨好”别人,情商为负的孩子,多半出自这种家庭

1、父母的眼界、心胸狭隘

父母的教育方式,往往会以最直观的方式折射在孩子的身上,所以,当孩子的情商较低时,往往与父母的教育有着密不可分的联系。一些眼界与心胸较为狭隘的家长,在教育孩子的过程中,往往也只会注重眼前的利益,而不顾及长远的发展,在这种家庭环境下长大的孩子,通常也很容易被眼前的一些小利益所迷惑,对自身的发展与未来很难有长远的规划。

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2、父母关系不和谐的家庭

父母之间的关系,也是孩子性格养成的重要因素之一。当父母之间的关系不和谐,甚至常常发生冲突时,这种情况下带给孩子的负面印象往往是终生的,在不和谐的家庭下长大的孩子,内心都比较脆弱敏感,不容易信赖他人,也十分缺乏安全感。这种消极的负面情绪,往往会在孩子与人交往的过程中产生极大的障碍,导致孩子的内心始终不愿意真正地接受他人,甚至还有可能因此丧失对婚姻的自信。

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3、长辈过度溺爱孩子

当孩子在成长的过程中过度被家长溺爱时,往往会使孩子成长为自私自利的性格,这种孩子在与人的交往过程中往往缺乏“同理心”,遇到问题时只会考虑自己,而不注重他人的感受,缺乏团队合作意识。如果家长过度溺爱孩子,还有可能导致孩子惯性依赖他人,缺乏独立动手的能力。

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教育孩子的过程中,父母学会这几点,孩子情商高人一等

1、学会合理地表达自己的情绪

要想提高孩子的情商,首先要让孩子学会认识自己的情绪,当孩子内心产生一些较为消极的负面情绪时,家长应该及时对孩子进行引导,帮助孩子合理地学会发泄情绪,而不是让孩子积压在心理,长期以往,就很容易导致孩子的心理方面出现问题。

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2、学会沉着冷静地看待问题

当遇到困难时,家长应该教育孩子,帮助孩子学会冷静地看待问题并且学会处理问题,同时要教育孩子学会合理地控制情绪,而不是任由情绪胡来。等孩子冷静下来时,父母要积极帮助孩子分析问题的利弊,并且引导孩子作出应对计策,通过这样的方式,培养孩子学会分析问题、解决问题的能力。

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3、学会宽容和体谅他人

要想孩子获得他人的认可与青睐,首先要让孩子学会宽容与体谅他人,懂得换位思考,只有做到了真正为他人着想,别人才会用同等的方式回馈你的善良,从而赢得他人的喜爱。所以,当家长在培养孩子的高情商时,一定要注重培养孩子的“同理心”,这也是很重要的一个方面。

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