電影《弱點》是根據美國作家邁克爾•劉易斯的作品《弱點：比賽進程》改編而成，取材自2009年美國國家橄欖球聯盟選秀狀元邁克爾•奧赫的非凡經歷。
該片主要講述了曾是孤兒的邁克爾·奧爾，在從事橄欖球比賽之前，因為在街頭黑幫的生長環境下以及吸毒母親影響下變得自閉、性格孤僻，後因為得到一群擁有基督精神的人們幫助，並在基督領養家庭中感受到親情的溫暖，變得逐漸自信開朗，最後通過自身的努力受到了學校和他人的認可，而且還獲得了密西西比大學的獎學金並且畢業後進入了NFL的故事。
這部電影明面上向我們體現了邁克爾的勵志人生，但是從另一面可以看到基督精神對一個人的鼓勵、支持以及溫暖，今天我們就從邁克爾勵志人生中剖析他身邊的三類人是如何用基督精神幫助他逆轉人生的。
第一種基督精神：託尼帶領邁克爾進入私立學校開啟人生新階段
在電影剛開始的時候黑人託尼帶著自己的孩子和邁克爾一起前往溫格特基督學校拜訪該學校的體育教練，希望自己付費讓兩個孩子能夠進入私立學校受到良好的教育，要知道邁克爾和託尼毫無血緣關係，但是他願意提供給邁克爾吃的、喝的以及住的地方。
這是他心中的基督精神在告訴他要幫助這個媽媽吸毒、父親下落不明的可憐男孩，當他的妻子深夜對託尼抗議要求趕走邁克爾的時候，託尼一直在強調：在邁克爾身上表現點基督精神可以嗎？如果託尼再不管邁克爾了，邁克爾就會像一條狗一樣地在大街上流浪。
而且在美國社會中普遍存在著對黑人的歧視現象。畢竟只要有不同種族的存在，種族問題和衝突就不會消失。就算在當今這樣一個包容開放的國際環境下，某些國家和地區的種族間矛盾重重，不時會爆發流血衝突，然而種族問題，一直在美國存在！如果託尼徹底不再管邁克爾了，邁克爾就會和電影結尾雷·安妮說的另一個男孩下場一樣：沒有家人，時不時被人收養，並會就此墮落參與到幫派仇恨中，最後被殺，讓他空有一身的運動天賦無處施展，最後年紀輕輕地離開這個世界。
即使託尼遵守和妻子的約定讓邁克爾離開了自己的家，但他依舊為毫無血緣關係的邁克爾付了私立學校的學費，沒有徹頭徹底的不管他，使他進入基督教的環境，受到他人的溫暖幫助，開啟新人生的大門。
第二種基督精神：老師們對邁克爾一視同仁，沒有放棄教授知識
邁克爾的智商只有80，相當於一個六歲孩童，因為從小就和親生父母分離，內心自卑,性格孤僻，放在現實中很少有老師會對這麼一個問題學生上心，但是基督學校的老師卻沒有放棄他而是一直不懈地教他知識，想盡辦法幫助他提高成績，不斷鼓勵他，給他自信，讓他從當初的閉口不談、逃避，逐漸張開了口，願意回答老師的問題。
他們用人文主義的教育讓邁克爾的心扉打開。在《兒童的人格教育》這本書中，阿德勒認為：
形成健全的兒童人格，可以從三個方面引導孩子：幫助孩子發展積極的自我觀、發展積極的困難觀、發展積極的他人觀。
邁克爾有足夠的困難觀和他人觀，唯獨自我觀稀缺，然而要幫助孩子發展積極的自我觀，就要注意保護孩子的自信心和自我價值感，讓孩子相信自己是有價值的，是受歡迎的，是能自己處理好自己的事情的。
具體的做法是：家長和老師在日常生活中給予孩子充分的信任和自由，在評價孩子的行為時，多從鼓勵的角度肯定孩子的優點，避免過多的批評，那樣只會造成孩子的怯懦和退縮。
影片中的邁克爾的班主任在邁克爾第一次隨堂測試的時候看到邁克爾的白卷，並沒有大發雷霆，而是私下找邁克爾做口頭測驗，證實邁克爾的學習能力，並向其他不相信邁克爾的老師證明邁克爾一點都不笨，他是一個聰明孩子，並鼓舞更多的老師幫助邁克爾提高成績，耐心教他學習，沒有因為交了白卷而選擇放棄他，讓邁克爾在無形中得到了幫助，提高了成績，打開了心門，並且因為成績達到上場的分數線，開啟另一個新人生。
正是老師的不放棄，讓邁克爾完善了自己的人格，相信自己可以，並相信自己的未來會變得越來越好。
還有家庭老師蘇小姐，在面對邁克爾不斷否定自己的時候，她一直讓邁克爾不停地試一下再試一下，讓邁克爾相信自己一定會實現的。
蘇小姐說的最多的話就是：你的腦子很大，裡面裝滿了知識，就像個檔案櫃，有地圖，有捷徑，把東西找出來，你會成功的邁克爾，因為有我幫助你使用這些地圖，到達你的目的地，所以再試一試。
正是老師們的不懈努力，讓邁克爾擁有了足夠的分數，上了賽場以及優異的學校，讓他的人生路又上了一個新臺階。
第三種基督精神：雷·安妮一家的利他精神，讓邁克爾的人生徹底翻盤
美國對黑人並不都是友善的，但是雷·安妮卻收養了邁克爾，並且還給了他一個家為他買衣服、鞋子、床還有卡車，給邁克爾足夠的尊重和愛，讓自卑的邁克爾逐漸變得自信並且逆轉了人生。
從電影中可以看出來雷·安妮一家是虔誠的基督徒，而基督徒最崇尚的基督精神最關鍵的一項價值觀就是博愛，而他們的博愛更是體現在了自己的利他行為上。
利他行為指的是一種不期望任何社會報償而出於自覺自願地助人行為，其中包括援助、救濟、安慰、同情等。它的特點就是：以有益他人為目的；不期望有任何回報；出於自覺自願；利他者本身有所損失，而雷·安妮一家就是如此。
不管是雷·安妮還是她的家人對於邁克爾不會嫌棄以及躲避他，比如說在學校的小孩子對邁克爾害怕逃走的時候，小肖願意主動上前與邁克爾搭話，當邁克爾在街頭流浪的時候雷·安妮決定收留他，在感恩節一起做禱告的時候科林斯願意伸出手握住邁克爾的手，時候禱告結束也沒有慌張的把手收回讓邁克爾感到不安。而且在電影中雷·安妮更是自願決定要收養邁克爾，並且積極地提高邁克爾的成績讓他進入名校，擁有更好的學習生長環境，改變本來如塵泥一般的生活。
他們對邁克爾付出財力、精力以及物力培養他成為了一名橄欖球手，不求回報，在雷·安妮和邁克爾心裡，他們早已是一家人了。在雷·安妮的閨蜜詆譭邁克爾的時候雷·安妮會氣憤反駁，在黑人調查員詆譭雷·安妮一家的時候，邁克爾會去維護他的家人，也許他們毫無血緣，但就像雷·安妮說的，他改變了我的生活，對於邁克爾而言雷·安妮一家也改變了他的生活，邁克爾就像是棵大樹，而雷·安妮就是種樹的人，樹保護著她，而她呵護著樹成長。
雷·安妮一家對邁克爾的利他行為，讓邁克爾心中充滿愛，對於這一份愛，邁克爾將它化作人生努力的動力，而動力主要來源於人的內在驅動力。心理學家把動力定義為一種內在的驅動力，可以使人向著目標不斷前進。動力既受到人們對目標的渴望程度的影響，也可以進一步促使人們追求目標。
所以邁克爾的人生因為雷·安妮一家而不再平凡了，成功的將自己的人生彎道超車，不再是一個沒人愛的黑小子，而成為了在賽場上馳聘的英雄。
基督精神的含義：貫徹全電影的基督精神到底是什麼？
基督教精神為西方文化傳統中的精神世界提供了信念上的支撐，其中“自由、平等、博愛”等現代價值觀是基督教“愛”的精神在文化發展中的必然表現。而且基督教倡導的“博愛”精神更是在西方社會人際交往中極為顯著。
從本質上看，基督教的信徒們更是將“博愛”看作人類進行自我聖化並接近上帝的方法和途徑，在電影中雷·安妮一家就喜愛用慈善的方式幫助更多需要幫助的人，因為慈善也是由對上帝和耶穌的信仰而派生出來的一種品質，而且從他們愛邁克爾的行為上也可以看出他們一家的善良和博愛，其中邁克爾載著小肖出車禍，雷·安妮趕到車禍現場第一時間並沒有責怪他，而是先擔憂邁克爾的安全問題，這要是放在其他父母身上，沒準直接破口大罵甚至不再收養邁克爾了，這裡體現出了雷·安妮的愛。而各位基督教學校中的老師更是以博愛的精神對待自己的學生，讓他們體會到精神以及行為的溫暖。
要知道在《聖經》中認為，做好事、善事更是一種與神親近的聯繫方式，而且在《聖經》的詩篇中也有說道：不要心生不平，導致自己作惡，要心存善意，故此在西方的基督徒們心中他們會遵守《聖經》的話，端正自己的行為態度，讓自己的精神和行為都以一種博愛的方式體現出來。而這一部電影更是向我們述說了一個擁有基督教精神的人是如何體現他們的博愛行為。
結語：
《聖經》裡有說過：不要心生怨氣，要愛人如己。
電影發生在一個基督教的環境下，在這部電影裡面可以看到基督教濃厚的博愛精神，因為有基督精神，託尼帶著邁克爾進入了基督教學校，讓邁克爾在有愛的基督教氛圍下成長得到了老師們的幫助，更是遇見了雷·安妮一家，逐漸的從一個自卑孤僻的孩子變得更加有自信有魄力，敢於走出自己的世界站上橄欖球的舞臺上，把自己的運動天賦展現給全世界的人看。
如果沒有基督精神帶領著邁克爾身邊的人，也許邁克爾還是會和眾多黑人一樣，無父無母地長大，無處展露自己一身的運動天賦，最後，無人知曉地死去，正是因為基督精神，指引著邁克爾身邊的人，讓他們沒有放棄掉邁克爾，並讓他順利掙脫了灰暗的人生，走上逆襲之路。
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