高山山頭棚屋，木架當框、廣告布作棚，棚裡生著火，父親在火堆旁陪讀……這是小女子媽媽拍下的女兒在棚屋內上網課的畫面。
4日，教師來了、校長來了，三大通訊運營商和鐵塔公司也來了，一個暫時基站架設在了高高的竹竿上。
5日，網課可以在媽媽的伴隨下在屋內上了，進城務工的爸爸再也不憂慮棚屋裡的火熄了。
涪陵梓里鄉這個三年級的女孩上網課，家中無信號，爸爸在山上搭了個棚，孩子每天就在那裡學習。這個天仍是很冷，看後感念於心，覺得值得學習！……看看這位父親吧！ 遇到困難，主意處理，打敗困難，沒有網，上山搭棚。
網上學習，檢測的是一個家庭的協同力，檢測的是父母的督導力，更檢測孩子的堅持和自律。不要抱怨，不要等候，更不要為自己找託言。父母怎樣對待，孩子必定怎樣對待，這話還真不假。向努力學習、堅持生長的孩子們問候！”
網傳圖片中有這樣一段配文。
據悉，棚屋裡上網課的小女子叫劉蕊，就讀於涪陵梓里九年制學校三年級一班，家住東豐村。這兒海拔挨近1000米，棚屋在山頭，劉蕊的家在山頭下方一些，是一棟土瓦房，距離棚屋只需幾十米。劉蕊和爺爺奶奶父母還有6歲的弟弟住在這兒。
上學的時分，為了上課方便也會暫時租住在街上，寒假後，一家人都回到了山上的家。
圖片上，劉蕊正在寫作業，她死後的火堆是爸爸生的，山上最近沒下雪，但風挺大，太冷了，爸爸劉主國就搬來柴火生了火堆。劉主國說他便是吃了讀書少的虧，所以一向很支撐女兒學習，有空的時分他和妻子都會陪著女兒上網課，也算是監督。
“上完課就回屋，烤火不冷，可是太枯燥，時刻長了小娃兒皮膚遭不住。”媽媽杜靖說，立刻要開工了，爸爸要去城裡上班，出門前特意多準備了一些柴火放在棚屋裡。
相片是我拍的，主要是想表達我們很支撐孩子學習，也想讓孩子長大了也知道這些。”杜靖說，學校期望家庭要合作教育，女兒成果雖然不優秀，但學習很認真，他們一家都很支撐，“她爸爸不愛說話，但這次為了支撐女兒學習，搭棚陪讀也是用心了的。”
“土瓦房雖然寒酸，但土牆天然的保暖作用，讓屋內和室外不同仍是很大，出去刺骨的冷。”杜靖介紹，搭棚是因為在屋外上課太冷了，也是一家人商議後的結果。
原本，一初步上網課試聽的時分他們就發現屋裡信號不穩定，最初步的處理方法是，搬到屋外，杜靖和劉主國就在屋外的院壩陪著，下雨的時分就打著傘，多穿幾件衣服，乃至生火。
山優勢太大了，有多大？手機通話中，記者能聽到對面傳來颳風的聲響。
杜靖回想，搭棚是上月底了，想到3月1號孩子要正式上課，一堂課45分鐘，這麼大的風大人踱步都受不了，小孩子還如何專心聽講？夫妻倆也商議過去街上租房子住，可去街上住吧，日子物資採購、搬運有些費事，一家六口的開銷也大，而在老家吃用都方便，還能照顧到老小四人。
究竟咋辦？一家人揣摩著，屋外幾十米的山頭信號好，僅僅風更大，爽性搭個棚子吧，簡易的還不行，要用大一點的木樁，否則風要把它吹垮。說幹就幹，第二天劉主國就初步建立，劉蕊和媽媽還有爺爺奶奶一同當輔佐，搭了整整一天，暫時棚屋才搭好。
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