文丨潤青媽媽
說起來督促孩子學習這個話題，不少的父母都覺得有些"絕望"。自從孩子上了小學之後，督促孩子學習這件事就變得非常困難，讓父母們頭疼不已。
不僅僅是因為現在孩子們的作業比較難，更因為孩子不願意寫作業。想想父母工作了一天了，晚上的時間還要放在幫孩子寫作業上，心情如何就可想而知了。
不過儘管如此，家長們還是不放心孩子一個人寫作業，會對孩子的家庭作業進行各種監督。這樣的行為就是"陪讀"，那麼陪讀對孩子來說是好事嗎？
案例
梁女士的女兒靜怡今年上六年級了，孩子面臨小升初，大人孩子的壓力都不小。靜怡的學習成績在中上游，為此梁女士很著急，希望能夠儘快提高孩子的成績。
最近梁女士就發現了一個現象，就是靜怡在寫作業的時候特別不專心，總是寫著寫著就去幹別的了，好一會兒才回過神來繼續寫作業，這一晚上學習效率不高。
從那之後，梁女士就只能選擇坐在女兒身邊，全程盯著女兒寫作業。這下女兒可不敢走神了，每天都認認真真寫作業，生怕被媽媽批評，學習效率上去了不少。
不過呢，很快梁女士就發現了另外的一個問題。自己盯著女兒寫作業，女兒倒是不敢走神了，但是好像總是很緊張，本來能做對的題也做不對了。
這讓梁女士覺得特別困惑，自己是不是不應該盯著孩子寫作業。
做孩子的"陪讀"？家長做孩子的"陪讀"，究竟是利大於弊，還是弊大於利呢？
相信有不少的家長，都有類似梁女士這樣的困惑。這裡我們就來詳細說說這個問題，看看家長有沒有必要做孩子的"陪讀"，其中的利弊都有哪些。
先來說有好處的地方。家長做孩子的陪讀，可以讓親子關係更加融洽。陪讀的過程，也是互動的過程，孩子有不會的問題可以及時問父母，這是一種良性互動。
其次，可以增強孩子的自信心。父母看到孩子寫得好寫得對的時候，可以馬上對孩子的表現予以肯定。這樣孩子會覺得自己很出色，學習的時候就更有勁頭了。
給孩子提供更好的學習方法。有的孩子學習成績上不去，不是因為不努力而是因為方法不對。家長通過陪讀可以及時發現這一點，糾正孩子的學習方法。
不過呢，也有一些家長用錯誤的方式給孩子當陪讀，讓孩子很厭煩父母這樣的陪讀。
看看家長在陪讀中出現的錯誤行為，你是不是也曾經出現過？
首先就是不停地數落孩子。看到孩子寫錯題的時候，家長會忍不住嘮叨幾句。這會給孩子造成很大的困擾，甚至會讓孩子不再想寫作業，產生牴觸情緒。
給孩子定過高的目標，也會讓孩子厭煩。比如有的家長會對孩子說，你今天完成不了這些題，今天就別睡覺了。孩子本身就很疲憊，聽了這樣的話只會煩躁。
還有一種陪讀方式，就是敷衍式陪讀。有的家長明明在陪孩子寫作業，但是實際上一直在玩手機、忙工作，這其實是一種很不尊重孩子的行為。
什麼才是正確的陪讀方式呢？
家長們在選擇陪讀的時候，一定要選對方式，不然的話還不如不去給本來就很累的孩子添亂呢。
1） 引發孩子的興趣
孩子連續寫作業很容易感到疲勞，父母這個時候要用一些巧妙的方法，來緩解孩子的疲勞感，比如給孩子講個小故事之類的。
2） 多去鼓勵孩子
當孩子的爭取率提高了、完成作業的速度快了，家長們一定要給孩子足夠的鼓勵，提升孩子的信心。
3） 營造良好的學習氛圍
氛圍這件事是非常重要的，在輕鬆愉悅的氛圍中，孩子學習的積極性往往比較高，但如果氛圍不好的話，孩子就愛學了。
總之家長要明白，陪讀是一件很重要的事情，如果沒有發揮好的作用，那還不如不去費事陪讀。家長們選擇陪讀，就是為了讓孩子的成績得到提升、狀態變好。
不過在選擇陪讀之前，家長們也要注意尊重孩子的意願。如果孩子明確表達，自己可以完成作業，不希望父母陪在身邊的話，家長最好就不要再勉強孩子了。
家長選擇陪讀，也不是為了監視孩子。如果抱著這樣的念頭的話，那最好還是別這樣做了。要抱著關心和愛護的念頭陪在孩子身邊，給孩子提供必要的幫助。
關於陪讀的利與弊就都在這裡了，其實利還是弊，全在於家長怎麼想，家長做得好的話，那就是利大於弊了。
今日話題：你有給孩子當過"陪讀"嗎，孩子願意接受這樣的輔導方式嗎？
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