魚兒自娛
孩子高考沒考好該不該復讀，高考復讀好不好？這個問題值得深究，普遍來說，高考復讀受多方因素影響，結果也不盡相同，復讀一年，分數提高，進入自己心怡的大學的孩子有之；但復讀一年，成績卻不見起色的學生亦有之。
那麼高考沒考好該不該復讀，大概率要看幾個因素的影響：
一、看考生的個人意願
高考復讀是一場殘酷持久的惡戰，復讀生因為經歷了一年高考，從高考程序到高考成績再到填報志願，經歷了太多的變數和人生冷暖，因此要承受比應屆生更大的壓力，更深的焦慮和更清醒的認知，如果沒有強烈的要復讀的意願，沒有做好努力拼搏的準備，只是迫於家長的意願，或者抱著僥倖的心理來複讀，那麼復讀的效果也許並不如想象的那般美好。
二、看高考成績不好的原因
如果高考成績不好或者高考成績遠遠低於自己平時的成績，要分析造成此次高考失利的原因：
1、過度緊張造成的高考失利，自己要衡量再復讀一年，你是否就可以斷定自己不會再緊張了？
小徐老師所在學校的高中校，每年有很多復讀生，在臨近高考時，要比應屆生更容易出現緊張應激反應，比如腹痛，吃不下飯，失眠，焦慮等症狀，在這種精神狀態得不到控制的情況下，會影響高考時的發揮。
因此，如果考生有極嚴重的考前焦慮症，小徐老師建議考生要慎選復讀。
2、因知識漏洞造成的高考失利，自己要衡量漏洞的大小，再復讀一年，能否補齊短板？
一般說來，高考成績接近一本線的孩子最容易在復讀中提分，這類學生知識雖然存在漏洞，但是知識基礎還算紮實，再用一年時間來深入知識學習，使各章節的知識更加融會貫通，往往提分的可能性更大。
從小徐老師所在學校的高中部來看，每年招書的復讀生都有分數限制，大多要求超過二本線，而低於二本線30分的學生，學校是不接收他們來複讀的，因為低於二本線30分，意味著知識基礎較差，要補的內容太多，即使復讀一年，見效也不是太大，學校為了提高升入名校的學生概率，而不接收較低分數的學生來複讀。
3、因突發意外狀況而造成的高考失利且分數與平時相關甚多的成績較好的學生，是適合復讀的。
每年雖然家長、老師和考生在考前都萬分小心，但因考生生病，或者忘拿準考證，或者其他意外情況仍有發生，如果是因這種不可抗拒的意外情況造成考試失利的，而且平時成績能超過一本線，此次末超過的考生，可以選擇復讀。相信，來年考生會收穫更多。
三、看復讀的外部環境，包括家長是否支持、復讀學校的師資力量等。
做任何事都講究一個“天時、地利、人和”，高考復讀也不例外，特別是高考生的心智還不算太成熟，在極強的壓力下又容易被外界事物所影響，因此家長的支持和鼓勵，復讀學校的師資力量是否雄厚，管理是否科學成熟等都會對復讀生有影響。
看了小徐老師上面的分析，相信大家對自己應不應該復讀都有了一個準確的認識，另外，小徐老師對於真正下定決心要復讀的孩子做以下建議：
一、抱著“埋頭奮進，不問前程”的心態去復讀
高考從來就是一場持久戰，誰笑到最後誰笑得最美，不要因一時的考試成績好壞而或喜或憂，儘可能在的減少情緒上的內耗和心理上的波動，能集中力量專注的好好學習。
二、順應環境，為我所用。
很多學校的復讀班的管理制度和新生班的管理制度不一樣，老師的管理方法可能更簡單粗暴，甚至複習套路與自己的想象的完成不一樣，無法找到適合自己的學習進度等等，如果個人因復讀時的一系列不如意而焦躁、抱怨，相信自己的銳氣和熱情就會被消磨掉，所以順應環境，並將學校及老師能提供給自己的一切，包括教學進度，教學內容甚至管理方法等平和的接受併為我所用，才是實現成績的最大提高的最佳出路。
三、選擇一所教學水平較高的學校進行復讀。
很多考生選擇回本校復讀，也有很多考生選擇一所新學校進行復讀，因為各地高中對復讀生的招錄都是按分數高低截取的，一個高考分數較高的復讀生可以選擇學校的餘地更多，如果家長也支持的話，選擇一所較高水平的學校進行復讀，收穫成功的可能性更大。
就小徐老師所在地而言，復讀學校有縣級重點高中，有市級重點高中（如衡一、衡二），每年很多接近一本錢的考生進入更好的高中進行復讀，因站在一個經驗更豐富的平臺，成績往往提高更多。
四、順應學校教學進度的同時，對自己的知識結構進行個性梳理，打通自己的知識漏洞，拓寬知識的廣度，加深知識的厚度，做一個有計劃有目標的優秀學習者。
今天，離高考還有兩天時間，願考生們金榜題名，前途似錦！復讀不復讀的事，全力考完再說，加油！
指尖教育帝國
高考是否要復讀，對於不同的考生，不同的家庭可能會做出不同的選擇。畢竟復讀一年並不是所有的考生都能夠承受的。下面先說說我當年復讀的經歷吧！
我是1994年第一次參加高考，當年考了470分，連專科都沒有錄取。當時非常沮喪，因為那個時候正在實行所謂的雙軌制，如果差的不多，只要交錢就可以上大專。但是，當時是在農村，家裡窮，沒有錢去“買”大學上。於是就選擇了復讀。應該說是迫不得已的，如果當時家裡經濟條件好點，可能就真的去讀大專了。沒辦法，就選擇了復讀，復讀的時候沒有在原來的三中，而是選擇一中，這個學校條件較好。後來通過自己努力，復讀一年之後考取了重點大學，因該說，這年的復讀生涯對以後的人生產生了非常大的影響。
所以說，對於是否要復讀，要考慮以下幾個因素：
第一，考生的情況
並不是每一個考生復讀成績都會提高。雖然我復讀一年提高了將近100分，但是，我周圍還是有很多人，復讀一年分數並沒有多大提高，甚至有的分數下降。我的小舅舅91年開始高考，一共考了四次，每次都差幾分，一直到94年與我一同參加高考，他還是連專科都沒有考取，最後只有放棄。所以說，考生的每個人的情況不一樣。
第二，家庭條件
家庭條件對於孩子是否復讀也會有影響，有些考生只想考一本。一本以下不考慮。但是如果家庭經濟條件不允許，有時候早點去讀專科、二本、甚至三本也不是不可以，畢竟可以早一點參加工作，早點為家裡減輕負擔。
第三，分析沒考好的原因
每個考生沒考好的原因不一樣，有的考生可能成績就是差，基礎差，學習能力差，高考沒考好就是本質體現。這種考生我覺得復讀的必要性不大；有的考生是平時考試很好，但是高考發揮失常，這種考生可以試試；有的考生是心理問題，怕考試，平時做題很好，但是一考試就失常被稱為考試焦慮症，這類考生就要先客服這種病症，否則復讀效果也不大。
第四，是否各方都盡力了
這個說的是除了考生本身的問題，還有家庭和學校的問題。這個方面我覺得影響也很大，我當年復讀的時候，三中的老師希望我在三中復讀，因為我在三中其實成績算是好的。但是我沒有選擇三中，而是選擇了一中，因為到了一中我才發現。在三中成績優異的我到一中完全泯然眾人矣，沒有一點驕傲的資本。後來我復讀之後，原來在三中復讀的同學都沒考好，在一中的同學都還不錯。所以說，要將天時、地利、人和都發揮好了，才知道是否要復讀。如果到了最好的高中，盡最大努力，正常發揮，仍然沒有考好，那麼復讀的必要性就不大。
義哥說教育
答主這個提問，讓我想到了我的小表妹yy，00後，今年十七歲，去年夏天初中畢業，很叛逆，不願意上高中，不顧其父母的勸阻，強行選擇就讀長沙的一所中專。
那天晚上我在加班，小姑給我打電話說“yy不肯念高中，要讀中專，你幫我勸勸她”。
聽聞這個消息，人都氣得跳起來了，我趕緊打電話給小表妹，我發誓我作為大表哥從來沒有這麼凶地跟她說過話，“你大表姐沒有好好唸書，後悔不已；你表哥我沒有好好唸書，雖說是個本科生，但也後悔不已；現在好了，你跟我說你要念中專？你是要給我們整個家族蒙羞嗎？yy啊，我勸你啊，無論如何，哪怕是混也給我把高中混完，以後念個三本哪怕是專科也好。”
“嗯嗯，然後呢？”我明顯聽出來小表妹的語氣裡的不耐煩，我意識到我話說得重了點，我強迫自己壓制住怒火，放低語速放低音量跟她交流“yy啊，你聽表哥一句勸，你媽媽是市人大常委，你爸爸是交警一把手，你爸媽在我們那兒也算是有頭有臉的人物，好歹你也算是個官二代，你去唸中專，不妥，實在是不妥。”
“可是我真的讀不進書了”
“我說了，哪怕是混，也混個學歷出來，你在國內讀完高中，以後讓你爸媽送你出國上學，不好嗎？國外的教育輕鬆多了，讀書也沒那麼累”
我知道我是在說謊，這只是緩兵之計，無論如何也要先穩住局面，以後才有操作的餘地，以後再慢慢勸她，慢慢教育她。
“那好吧，我再想想。”表妹弱弱地回覆我一句。聽到這句話，我心頭的石頭總算是放下來了。
所謂的機會成本——我們成長的過程中有很多關鍵點，一旦錯過了，就錯過了，這些機會都只有一次，作為過來人，是有必要進行教育和勸導的。
別跟我扯什麼西式教育，什麼“讓孩子健康快樂自由發展”的那一套理論。
我是中國人，孟母三遷的故事，我熟記於心。
有一個長者去指導晚輩、後代的成長方向，哪怕不惜用欺騙乃至強硬的手段都是值得的。
二、學歷問題知乎的文化氛圍是崇尚高學歷的，所以題主來知乎提問，大多數人的回答，都是會勸你復讀，爭取更高的學歷。
如果題主去其他的某些社區、尤其是段子手雲集的平臺底下提問，得到的答案可能完全不一樣。甚至可能會出現“沒上過大學的我資產過億，正坐在辦公室考慮要不要錄用從小就很優秀的‘別人家的’博士生孩子”這種段子回答。這就很耽誤人了。
根據上圖中的數據，如果題主上了專科，那麼恭喜你，你在學歷上幾乎已經是前20%的人了。
（注意：這張圖並不是中國人民學歷結構，我們姑且認為這張圖的數據近似於中國人民學歷結構）
不妨粗略估算一下，20%乘14億，中國大概有接近3億人有這個學歷。
而如果你上了本科呢？那你大概是前10%，中國大概有1.5億左右的人有這個學歷。
學歷越高就能取得更高的成就嗎？當然不是絕對的。
但是高學歷起碼代表更大的晉升潛力，在未來有更強的競爭力。
假設博士生的晉升潛力是5顆星，碩士生是4，本科生是3，那麼專科可能就只有2了，專科以下恐怕就只有1顆星了。
未來社會的發展方向毫無疑問是往“高精尖”方向發展。
那麼想問題主一個問題：你對自己未來的定位是什麼，是要做人上人，還是做個平庸的人？
三、我個人的遺憾我今年本命年，迄今為止，我最遺憾的事情有三件，
第一件是當年高考完之後面對題主此時此刻同樣的問題，沒有人勸我復讀，以謀求更大的發展，很遺憾，我沒有這樣的前瞻性，也沒有一個長者來教育我，傳授人生經驗。
結果是我上了一個“雙非”(非211非985)“十八本”本科。從我上大學的那一天我就知道我錯了。
第二件是我本科畢業的時候，沒有選擇繼續考研，家裡也沒有錢供我出國深造，於是我選擇了就業，現在和一幫大學同學在深圳創業，苦逼搬磚。從就業的那一刻起我就知道我錯了。
第三件是我大學的時候，沒有打下紮實的數學基礎，以至於現在在工作中時長感覺自己知識水平很低，嚴重感受到了“吃了沒文化(數學基礎)的虧”。
很慚愧。
事實上這些遺憾並不是由於歷史的進程不得已而為之，相反，這些遺憾都是人力可及的，可以通過自我的奮鬥改變的。
四、歷史侷限性鑑於題主選擇了計算機專業，我來說說我們業內的事。
我大一的時候，有位來自貴州西南山區的室友，本來和我們一樣，都是數學生，大二分專業之後的方向要麼是做IT、要麼是做金融。
結果他念了一個學期就申請轉專業到土木工程去了。原因是那幾年國家政策好，中西部地區各種大工程，建築業、工程業人才短缺。他家裡的長輩覺得做IT做金融肯定沒做建築做工程好，結果後來的事你們也知道了。
最近那位老同學打電話給在深圳的我們，詢問我們的近況，過得怎麼樣，收入如何。
“什麼？很辛苦？”
“蛤？工資待遇還很低？”
“不好混？想改行做程序員？”
“我們？平均月薪大概是你的三倍吧。”
這時候後悔有什麼用，最後我們勸他還是別改行了，即便改行也只少要花半年時間培訓才能達到普通應屆生的水平，而且目前整個行業對新手的友好程度也不如前兩年那時候那麼好。
2016年之前的那幾年應該是程序員的春天，就深圳而言，以應屆生的水平，畢業拿個7-8k的月薪不要太輕鬆。
而這兩年，各種培訓機構井噴式地湧現，各路牛鬼蛇神都半路出家轉行做IT，市面上速成了大批所謂的“程序員”，人才的數量是上去了，但平均質量卻下降了。
現在培訓班出身、計算機專業應屆生畢業的程序員，普遍只能拿個5-6k的月薪。
鑑於題主選擇了計算機專業，我的建議是，如果你選擇了專科，以後的路也不會很好走，這個行業、乃至任何行業，缺的都是高端人才。
我需要提醒的一點是，我們公司招程序員的時候，假設有兩應聘者，都是三年工作經驗，一個專科，一個本科，那麼我們更傾向於選擇本科生，為什麼呢，還是因為數學基礎，本科生的數學基礎更好，除非專科生有五年以上的工作經驗。
五、個人侷限性我也不是謙虛，我的回答都是個人的經驗之談，都是主觀的判斷，都是有個人侷限性的。具體怎麼選擇，題主自己權衡。
石門小運營
肯定是可以的，而且我還能為了提供我身邊兩個真實的案例供你參考。
第一個案例，他兩年分數相差很大，他第一年考了343，是理科，並沒有上那年的專科線。
於是他選擇了復讀，剛開始想著去一個好一點的學校補習，他去到了一個專門辦高考培訓的補習學校，在那補習了大概2個周的樣子，發現那裡的老師大部分都是從外地來的，上課也講了一些，他們高中老師沒有講過的內容。
於是他就離開了那學校，回到了他上了3年高中的地方，這學校和問題描述的相似，一年也考不起幾個二本，他就在這樣一個地方開始了我的補習生活，他開始全力抓自己不足的地方，狂練數學和理綜，到最後高考考了453分。雖然分數不是很高，但提升還是很大的。
第二個案例，第一年他考了425分，沒上當年的二本線，由於家庭原因，沒辦法供給讀三本，所以選擇補習，第二年考了429勉強過二本線，只能去了一個很差的二本。
所以說補習有風險，得看自己的狀態，不能盲目！
蝸牛造夢
還是要看個人情況。
高中時有個學姐連續復讀三年，其實她每年都考上了重本，只是為了衝刺清北而選擇復讀，不知道後來是心理壓力過大還是什麼，最終還是去了一個普通的985大學，跟她第一年高考時差不多。我很佩服她的勇氣，但又覺得她浪費了大把的青春時光。
的確不是每個人都有勇氣一次次經歷黑暗的高三，一年365天，三年便是一千多天，在這一千多天自律又部分喪失自我的日子裡，我相信她失去的要比她得到的多。畢竟她本可以早早的上大學，瞭解高中以外的生活；再早早的畢業，在碩士、博士階段去圓自己的清北夢。
可有些人就真的可以選擇復讀了。比方說，平時模擬成績都是重本，高考滑檔剛壓二本線，雖然也可以不復讀，但不同的學校能給出的資源還是有很大不同，在普通大學裡，需要學生更大的自制及自控力去掌控自己的未來，而這恰恰是很多人所欠缺的。這也可能是我學姐一次次選擇復讀的原因。
而復讀也需要克服很多困難。當年的同學已經在大學裡玩社團、參加各類競賽，享受豐富多彩的大學生活時，自己卻仍然再啃當年啃剩下的教材，每天5點半起床，早讀、刷題……而第二次高考還要看發揮，不見得一定比第一年好……這種種真的很挑戰一個人的抗壓能力。
所以，還是根據自己的實際情況來作出抉擇吧！
請記住，既然選了，就不要再猶疑，要堅定的走下去！
萌發點墨
一位復讀生來回答
先從自己說起，本人江蘇高考生，高中三年渾渾噩噩的生活狀態，平時考試年級裡倒數前幾，因為我數學都是15、20分，語文正常水平，英語中等水平，因此數學是我的死穴，所以我放棄它了，也可以說我放棄學習了……
高考前幾天還在玩手機打遊戲，上課依然睡覺💤，心裡想要好成績卻不知道如何去做，況且安慰自己：打不了不上學了，出去打工。馬雲.蓋茨.喬布斯不都是沒上完學嘛！
但那是我的年少輕狂和無知啊，最終我沒有付出，也就沒有任何回報，江蘇高考考了216。我和家人商量要不去當兵或者打工吧，爸爸在成績出來的那一天在我面前哭了，罵著高考太難，我自認為對不起他 ，因為是我自己沒有努力
回到老家，經過家長們的商量，決定讓我去復讀一年，一開始有點牴觸，後來想通了，大不了從頭再來！於是交了一萬學費，進了縣一中複習班
摸底考試我居然全班第15！這是我萬萬沒想到的，一個平時只能班級倒數的甚至一直年級倒數的我居然可以考那麼好？我不知道懷疑還是相信自己，但在一定程度上給了我自信和希望
從那以後我開始努力學習，因為我覺得我有希望，我開始聽數學課，記筆記，甚至整理了數學錯題本，文科生主要的是記憶和理解，我開始背以前不屑於背的政治歷史和地理
中間一段時間手機被沒收了還是很關鍵的，那時候無聊沒時間也沒精力去玩手機，就知道看書背書做作業。所以啊，復讀千萬別玩手機啦😈
我的成績逐漸在月考中獲得前進，雖然有兩次下降，好在班主任找我談話，然後我又重回正軌，從班級15下降到20左右又升到了11-12名。第二學期開始，開學只有100天的時間了，我覺得真的不能再不認真了，應該要比以前更認真才對。所以付出了比上學期更多的心血，每天睡覺時間只有6小時，中午午休可以睡20分鐘左右
就這樣一直到了高考，我非常緊張，語數英和文綜四門考試，最後幾分鐘我全是手抖著放下筆的。
高考很快結束了，沒有我想象的那樣激動，有的只是我的失落，考完試沒見到我喜歡的ta……不過都過去了！
高考查分那天，我放了大悲咒……保佑我考好，我只求付出能有回報，終於我成功了
這個成績在安徽不算高，是個二三本，但相對於去年大專都沒有，我還是很滿意的，我看見成績的瞬間，眼淚奪眶而出，立馬打了電話報喜，至此，一年的復讀生涯也結束了🔚
還有幾點應該說明一下👉🏻
1⃣️原江蘇高考生，所以試卷是不一樣的，分數也不一樣江蘇高考滿分480。安徽用全國卷1，滿分750
2⃣️江蘇和安徽的教育資源不一樣，師資力量也不一樣，江蘇的我英語中等水平，考全國卷1大概是中上等一些的水平
3⃣️以上全由本人親自手寫，純天然，絕無任何虛假和捏造，這不是雞湯，也不是其他，只是自己對高考復讀的總結和一些拙見，歡迎大家關注和支持，一併提出意見🙏
ksshaka
看到和高考復讀有關的題目，一下子就戳中了我的軟肋，第一次高考成績不理想卻沒有再複習一年，我一輩子都不會原諒自己。
高考成績出來的時候，我的分數不高不低，上好學校不夠，去差學校又覺得很浪費。這個分數和我平時考試的分數相去甚遠，完全代表不了我的真實水平，我一下子陷入了兩難境地。當時特別的糾結，何去何從，一時真拿不定主意。
學校老師對我的選擇也是分成了兩派，因為平時成績不錯，老師們曾經都對我寄予了厚望，沒想到高考會考砸。建議我複習的老師說，因為我的成績他們心裡有數，這絕對是我沒有發揮好，如果肯再複習一年的話，一定會增加不少，如果就像這樣走了實在太可惜。
我至今記得老師當時苦口婆心勸我時的情景，並且語重心長地對我說:“當你拿不定主意的時候，站在原地多想一會兒沒關係，可是如果你那一步邁出去了，就收不回來了。”這句話當時對我的觸動很深，我幾乎決定要復讀一年了。
可是支持我這樣就走的老師卻勸我說:“女生高考能考上就很不錯了，復讀一年有很大的不確定性，如果明年你的成績還不如今年怎麼辦？再接著復讀嗎？”這話又讓我感到一驚，很害怕復讀一年還不如今年，到時候什麼也沒考上怎麼辦？剛剛燃起的想復讀的想法又動搖了。
後來我把老師們的建議都告訴了家長，出於對我的信心不足，以及我自己的沒有主見任由家長安排，那年我還是走了。後來的經歷和現實的打擊證明，我的選擇是錯誤的。差學校的軟硬件環境和生源質量都不好，窩窩囊囊上了兩年就畢業了，個人能力和眼界沒有提升，限制了以後的人生髮展。
那些平時就不如我成績好的同學在復讀了一年之後，基本上都考得比我好，其實那時候我就後悔了，但卻沒有退學回去的勇氣。我現在經常會想，如果我當時復讀一年的話，人生可能會完全不一樣。其實只要孩子自己知道學，我覺得還是再給他一次機會吧，畢竟老師說的對，那一步邁出去就收不回來了，在邁之前，還是要慎重些。
依窗看風景
可以。
請聽我的故事。
2015年我考了四川省自主命題的最後一套試卷，可惜，因為最後一段時間情感的意外，學習的懈怠，天不遂人願，勉強上了二本線，當時那個夏天真的意志低沉，覺得自己沒有發揮出水平，報的學校也不好，於是準備復讀。
2016年，去了另一個區的一所不錯的中學，前女友也跟著來了，開始了復讀生涯，那段時間是很痛苦的，為了各自，不得已和前女友分手了，但仍然在一個班上，低頭不見抬頭見，有誰能體會那種感覺。我渴望成功，壓力很大，半夜起來聽大悲咒才能勉強鎮定自己，我們這兒並不怎麼下雪，但是那年1月份下雪了，感覺很悲壯，我告訴自己今年一定要考好。六月份，考了全國三卷四川特供卷，到如今大三，感覺過去很久了。
皇叔與世無爭
高考沒考好，到底要不要重來？
其實我身邊有好多同學第一次高考沒考好，他們選擇了重來，甚至有好幾個同學還讀了高五，當然，我也是讀過高四的。你問我為什麼讀高四，我想給你說，因為“不甘心”，是的，就是因為“不甘心”，覺得自己的付出與收穫不成正比。
我在高一高二甚至高三時候的成績都算處於中上等，唯獨高考，考的特別的差。記得成績快要出來的那天晚上，我的語文老師在扣扣空間還艾特了我們班所有同學，給我們說讓我們給他最後一次陪我們熬夜等成績的機會，那個時候，內心真的很心疼。當看到自己的高考成績時，已經是凌晨2點左右了，還接到了同學的一個電話，說她考了多少多少，當時我就心慌了，一個平時從來考試都沒有超過我的人，高考比我多考了11分，後來陸續知道了好多同學的成績，他們都比我考得好，我那個時候頭真的很疼。接下來的下半夜，我都沒有睡好覺，光是閉著眼睛，那種感覺就像平時沒有午休，就直接進行下午的工作一樣難受的感覺，頭腦裡一片空白，漸漸的，眼淚模糊了雙眼，我沒有哭出聲。第二天中午，語文老師問我考了多少，我當時就哭了，哭了好久好久，因為我被老師感動了，他一直關心著我們，但是我的成績真的很對不起他。因為我的成績上一個普通的二本都有危險。後來我告訴媽媽，我要重讀高三，可是爸媽怎麼都不願意，可能是因為他們怕我承受不住壓力。在我執意要求下，他們同意了。我選擇復讀，是因為我覺得我可以考出更好的成績，因為我覺得自己真的很盡力，也很努力，而且高三的日子讓我感覺很充實，就算每天早起晚睡也不覺得累，並且也習慣了學校寢室，寢室學校兩點一線的生活，別人口中高三壓力大的說法，對於我來說根本不存在。我心裡也相信，如果重來，我會考一個更好的分數，去一個好的一本學校。可是，當我來到了補習班的教室，我發現我已經沒有了應屆時的學習氛圍，更多的是學不進去，壓力特別大，也沒有像曾經那樣早起晚睡，而是按時睡覺按時起床。沒有了應屆時的勤奮。直到第二次高考結束，我還是沒有考到我想要的分數，我去的學校還是一個普通的二本。當我來到大學，學習了一段時間後，發現大學我學習的專業和高中階段學習的東西很多時候是不掛鉤的。那個時候我開始後悔補習了。可是當我重新審視我補習的意義時，我覺得我的選擇是對的，因為如果不是補習，我不會認識那些和我一樣，高考失敗後還敢勇敢站起來的同學們。如果沒有補習，我永遠不會理解“沒有補習的人生是不完美的”這句話。因為自己深知補習的痛苦，所以，高考失敗，到底要不要重來，我覺得如果你沒有下定補習的決心，沒有一顆真正想補習的心，就不要重來了，真的很痛苦，應該把高考復讀的勇氣留給考研。
酒家故事
沒必要復讀，復讀之後有什麼結果很不好說，更何況現在很多省份要實行新高考。規則都不一樣了。而且從未來發展說，也會有太大影響，除非復讀能考到985名校，否則都是一樣的。倒是你可以上大學後保研或者考研進入名校，這個機會還是很大的。有很多人都是本科很一般，最後上了很不錯的大學研究生。
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