嘉琳4971
从我自己和我身边的朋友们家的情况来看，15天不管孩子作业的话，孩子往往会忘记还有作业这回事。
就像这次寒假，刚放假的第一周，我没有要求孩子写作业，结果果然一个字都没写。
后来，就让孩子自己订一个计划，每天完成多少，自己说了算。只要在假期结束前做完就行。刚开始几天，还是按时完成了当日计划。可没两天，就出现了这样差一点，那样忘记了的现象。
到快开学时，正在赶作业。结果开学延期了，作业……完成自然也延期了。
我家孩子8岁多，他的小表姐和小表弟作业情况和他差不多。
小表姐还是班级年级的优等生。我家孩子在班级也排前列，所以我觉得孩子还小，15天不管，他就会自己写这事，不太靠谱。
烩读记
十五天不管孩子，孩子就会自己写作业
我的看法是跟孩子平时的习惯很有关系的，
这个习惯要从小学一年级养成，我家孩子小学我都在上班，是爸爸接送管理作业，还有听写一些东西，我很清楚的记得孩子放学到家吃点东西，就会自己带上书包🎒进房间写作业，2年级时自己可以默写语文的词语，跟爸爸带孩子有关系，同时我家孩子的性格有点像爸爸，她慢慢就认为作业是她的工作，是她必须完成的事情，一直到现在的高一也是这个样子作业全都是完成的，可以一直遗留的问题就是，不会的题很少问，也不会自己琢磨，对孩子的要求不要太高，不要总在孩子写作业的时候在旁边盯着，不停的叨叨叨的，这样孩子不烦你自己不烦吗？习惯从小培养，好的学校好的班级也会给孩子信心，青春期的孩子要慢慢来，不是学习一条道路，家长，人品，同学，老师都很关键，最关键的是家长，你的坚持就是孩子的坚持，一件事情彼此专业，就要认真对待
佳一妈妈
这里的意思应该是自发自觉的意思吧，会自己写作业的不需要这15天，不会写的过了N个15天依然是不会写，每天写作业不过是因为有外界督导（第二天老师要检查），我还记得我上学时每次放寒暑假作业都是开始写50%，最后几天赶50%[捂脸]我算不算自觉
挨饿的熊猫
15天不管，自己写作业有2种可能。第一种人，为了完成老师布置的任务，匆匆忙忙，会的写 ，不会的不写。有人会借来同学作业，比葫芦画瓢，毫不经过大脑，只为应付老师检查。第二种人，就是脑子聪明，前几天我玩了，后面我就奋笔疾书，把自己的作业认真完成，把玩儿和做分的清 ，是个自信，自律的孩子。
用户5512271782607
孩子都是需要引导的，放任不管肯定不行的，而且现在手机网络游戏普及，诱惑大且唾手可得，小孩子的自控力差，放任不管犹如脱缰野马沉迷进去再来管教就会有家庭冲突了。主要还是一个环境氛围，现在学校里的小孩基本都流行玩手机游戏，课后话题也围绕游戏，精神沉迷对学习就不上心了。家长肯定要控制孩子对手机的依赖，要引导他，转移他的兴趣点，培养孩子的其他兴趣爱好，家长多和孩子交流，别就是打骂，高高在上的姿态容易引起孩子的对立感，过早引发孩子的叛逆心理，父母可以适当的陪孩子一起玩电子游戏，一些有趣味性，能一起合作的互动游戏其实也能增加亲子关系的，陪伴孩子一起玩耍建立平等信任关系再去引导孩子学习。古有孟母三迁，就是为了给孟子一个利于学习的氛围，现在的家长们也别把孩子的教育都推给学校，父母才是孩子的第一任老师，至于这个学习氛围要家长和学校或者国家规定去创造，引导孩子的成长，少年强则中国强！
坐不改姓的L
不信。
孩子教育其实是个综合题，是需要陪伴加适当管教加时时疏导的并行完成的。就算是简单的写作业，也需要很复杂的组合拳才能解决的。
我曾问过我姐（她从教20余年）：“教育到底是啥？什么是最佳的教育方式？”她告诉我：她认为最好的教育方式是家长给予孩子的陪伴，一定要与孩子共事，而共事过程不是单一指令指派，而是相互扶持着探讨着，在过程中共同成长。
我姐给我举例她班上曾经的一位学生，这位学生有智商生理缺陷，一般家庭早就放弃了，但这个孩子没有，首先他们做了家庭分工，父亲挣钱养家，母亲陪伴学习。这个孩子从上幼儿园开始母亲就与他一起学习、一起听课、一起交朋友、一起成长，直至高中毕业，这个孩子居然考上一本院校的专科，这个孩子至少有了正规的文凭，可以安安稳稳不依靠任何人独立生存了。
举另外一个例子，是朋友家的孩子。孩子因为爆发抑郁症，已经辍学二年了，我们到过孩子的家，发现孩子、父亲、母亲都在为自己找理由，没有人愿意更多的为另外的人付出，就是抑郁症母亲也认为那是孩子的自己的问题，他应该自己走出来，他这样是给大家麻烦。就像那晚我见到，孩子不想线上学习英语，母亲认为不学怎么行？已经花钱了？那你不学，我来学，因为花钱了！～
所以，你看，我们到底应该怎么对待孩子问题？
愿愿姐
孩子是要引导的，放任不行，而且现在电子产品手机等。
写作业要家长陪也是这个特定时代下的产物，很复杂，不能完全怪孩子，学校，家庭都有责任！这个问题勾起我儿时的记忆，写作业好像天经地义的事，没有压力倒是愉快，比较一下可能更容易明白问题在哪里，该怎么办：
学校没有要求 与 学校要求的对比
我们那个时候放学了几个邻居小孩一起在家里很快就能写完，不会的你看看我的，我望望你的，很轻松自在就把作业写完了，家长从来没有被学校要求来管孩子写作业的事，孩子也认为写作业就是自己的事。
而现在的学校把课堂的任务都分配给了家长，不仅要求家长看着孩子写作业，还要家长为孩子的作业质量负责签字，孩子无形中就认为写作业是家长和自己一起完成的事。
作业不多负担轻 与 作业多负担重的对比
那个时候孩子的书包轻，作业少，一般一个小时之内应该就能轻松完成了，不需要花太多精力和时间，孩子也不会有逆反心理，因为完成作业可以去玩耍去享受童年，而现在孩子的书包是用拉杆箱拉的，作业是要整个晚上来完成的，哪个孩子会喜欢这些的人生呢？除了吃饭睡觉，就是学习写作业，所以不断有孩子和家长因为写作业而爆发冲突，严重的还有因此跳楼自杀的，割腕的，离家出走的，在我们那个时代这是匪夷所思的事。
综合如上，深切呼吁教育能真心减负，让孩子像孩子一样长大；
学校是一扇门，该带孩子进入一个知识的宝藏，而不是知识的砖厂，压制要求而没有方向；
学校该是一个引擎，要能激发起孩子学习的兴趣和好奇心。学校该是家长的帮助者和引导者，而不是转嫁者。
家长的责任也很重要：
1.不要看到孩子不写作业就批评打骂，要尊重孩子的自尊心，理解孩子的负担和心情，找孩子平静而友好的谈心；
2.也要从小培养孩子的独立性，主动性，帮助孩子逐渐发现学习的乐趣和知识的重要；
3.让孩子知道学习是自己的责任，是必经的过程，父母不是不让你玩，是有个先后次序的问题，父母只是引路人也不能陪你一辈子；
4.和孩子约定一个计划，从陪同到不陪同逐步过渡，从今天比昨天提前10分钟逐渐过渡到放学后稍微休息就能独立开始写作业。
5.对于孩子的进步不要视而不见，要适当表扬和肯定。节假日也多陪同孩子玩耍，增进亲子关系，孩子会更听从家长的意见和建议。
汉中杨哥
其实没有完全的绝对、有些孩子会着急有些孩子就基本不着急还会敷衍、就比如
妈妈：“你作业写完了吗”孩子：“写完啦”妈妈：“什么时候写完的”孩子：“上午就写完了”妈妈：“上午你不是一直在玩拼图吗？
妈妈：“你作业写完了吗”
孩子：“写完啦”
妈妈：“什么时候写完的”
孩子：“上午就写完了”
妈妈：“上午你不是一直在玩拼图吗？”（这时候孩子很可能原本写完作业的愉悦心情瞬间被妈妈接二连三的询问给驱散干净了）
孩子：“你只看见我玩拼图了，什么时候能看见我写作业”说完，“砰”一声关上了自己的房间门。

这时候很多父母的内心是这样认为的：“这孩子脾气怎么越来越大了呢，我就问问她作业写完了没有就这么个态度“。这样经典的场景对话随处可见，大多数父母都会根据自己的自身经验来判断孩子话语的真实性，就像上面的例子，也许平时这个孩子对写作业真的有排斥，但是当孩子告诉妈妈自己作业已经写完了以后，妈妈的不信任感便出来了，于是开始接二连三的询问孩子，当孩子对父母这种不信任的疑问句狂轰滥炸的不知道怎么回答的时候，就会用”你烦不烦“”不知道“或者直接不说关门走人。
这种过多的连续疑问是起不到关爱孩子的作用的，就像我之前文章里面提到的一样，每一个孩子都是一个精神独立的个体，他们有自己的想法，并且他们的感情比成年人还要细腻，是可以非常敏锐的感觉到他人的语气跟情绪。大多数孩子的自尊心是非常强的，他们最担心的就是父母不相信自己，当她察觉到自己所说的事实不被父母认可的时候这会让他们产生挫败感和逆反情绪。
在这种情况下父母要从哪里改善？
1.关注孩子的生理和心理的成长。（上一章讲到的，大多数父母只关注孩子的身体健康，却不知道满足孩子的心理需求是孩子健康成长的必要条件。）
2.避免过多的连续疑问。（孩子的情感细腻，轻易能听懂父母话语里的情绪，连续疑问的问话会让孩子产生极度的不被信任感，会对孩子的自信心产生影响。）

3.放弃用直觉来教育孩子。（像上文的例子，也许妈妈觉得孩子很抵触写作业，所以当孩子告诉妈妈自己作业写完了的时候，妈妈的第一反应便是你什么时候，在哪里写的，我怎么没看见你写过作业？放弃直觉，试着相信孩子，避免连续疑问 ）
父母在孩子的心里占有很重要的地位，父母的一句话都会对孩子产生影响，甚至成为影响他一生的话语，所以父母一定要相信孩子，如果孩子自身真的存在什么问题，也希望父母能够尽力帮助孩子寻找出问题的关键而不是去无尽的指责和询问孩子。
百味胖子
一，抛开家教不说，我相信每个孩子的天性，几乎确实都是——玩。
二，十五天不写作业，我想只会让孩子更加讨厌写，反而不是自己想写。
三，十五天不写作业，孩子主动会写，这只是一种假设而且是自以为是的假设，以为孩子会——知趣知觉，呵呵。
aoe888
小孩写作业最喜欢家长的陪伴，遇到不懂的地方随时可以问，但作为家长是不必在他们身边不离左右，不要让他们养成习惯，成为一种依赖，曾记得，小孩学语文，从组词到造句再到写日记，一直都经常问，后来感觉这样下去肯定是不行的，马上改变一种方法，买上一些助学书籍让其自已阅读，最吸引的就是小故事书，既感受到其中乐趣又可以从中学到写作技巧，通过这样，小孩写作能力明显提高，做家长的也感觉到轻松很多，所以，悟出一个真理，无论学什么，能遇到高人指点将会收到事变功倍的效果。
