之所以說解題思維是一種晉升渠道，如同頭部效應一般，當你在某個環節中變得出類拔萃的時候，相應的資源會主動傾斜到你的身上。這就是為什麼我們經常聽到老闆和我們說“你們要學會發現並解決問題”。
在職場當中，一家企業最好的狀態其實是“老闆是最清閒的人，領導是最忙碌的人”。
因為只有老闆儘可能的清閒之後，他們才能有足夠的時間去拉來更多的社會資源用來壯大公司。而公司的壯大也代表著有能力的管理層價值會得到提升。
這裡說的管理層價值不僅代表收入的增加，也代表能夠獲得對於處理更大型事務的經驗以及接觸更多的資源。
那麼如何讓老闆能夠更清閒呢？這裡就要用到剛剛所說的“解題思維”。
一、解題思維是啥：
所謂的解題思維就是發現並解決問題的能力。
我有個朋友是在做職業技能類教育的。公司發展初期遇到了一個問題：為了打出名聲並且更快的佔據市場，以免費的形式獲取了大量學員。但是在二期轉化的時候因為關於學費的問題，導致近八成學員準備離開。於是要開會討論如何解決。
絕大多數的員工都表示：我們只能去新發布消息，招聘新的學員。
但是有一名員工提出的方案讓我眼前一亮。
我建議該批學生二期學習我們依舊免費並且承諾考核通過後可以安排工作。這看上來 我們虧了很多，但是實際上能解決我們初期用工的大問題。因為我們初期的時候招這麼多學生的原因我聽領導說過，該地區目前能勝任咱們這種工作內容的人才數量稀少。從其他地區調配成本太高，初期免費的教學是為了能讓他們學到在該地區無法掌握的知識並且留在咱們公司工作。那麼這樣一來我們何不直接安排免費學習。但是提高考核標準。如果能通過考核，他們還能獲取一份在咱們所在地區薪資偏高的工作。這對於目前的大學生來說是一個很大的誘惑。並且明確告知他們之所以還能免費學習是因為學校和政府給了相關政策。以後他們的學弟學妹就享受不到這樣的待遇，也會讓他們更珍惜這個學習機會。
這樣一來，不僅解決了學生流失的問題，也解決了我們以用工為核心的困難。
從他的回答中提取出了兩個問題。
1、 企業真正的困難是有相關技術的員工缺乏。
2、 現在最大的困難是我們正在培養的員工的流失
而通過解題思維，通過1.繼續免費。2.說明免費原因。3.說明學生留下能給他們自己帶來的好處。這三點而解決了這兩個最核心的困難。解決了第一批用工難得問題後，再去進行制度改革就輕鬆了很多。而也是因為這件事，這名員工得到了直接晉升。
二、這種思維模式可以用在哪裡？
解題思維幾乎可以用在我們生活中的方方面面。除了職場環境以外，男同志們是否有過這樣的經歷：自己的女朋友在感嘆了一件事之後，你一句話沒接對對方就生氣了？這就是你沒有用到解題思維的緣故。
比如：你的女朋友在你打遊戲的時候和你說“我想去超市買包薯片”。你立刻點了外賣，女朋友吃到了，但是依舊沒有開心。這是為什麼？
她真的是想吃薯片麼？不一定。更多的可能是想告訴你“你別打遊戲了趕緊陪陪我”。
這就是解題思維在另一個環境下的用法。
所以說，解題思維不僅可以用在職場上得到快速的晉升。也可以用在我們的生活中。避免不必要的爭吵和精力浪費。
三、如何培養解題思維。
1、 將你聽到的陳述句和感嘆句都變成疑問句或者祈使句在聽一遍
例：你女朋友對你說“今天我做的晚飯剩了好多”，等於“為啥你沒全都吃掉是不是你不愛吃還是你在外面偷吃了別的了”。
例：你的老闆和你說“唉最近太忙了，我這個辦公室讓我弄得太亂了”轉換思考方式，可以得到問題“咱們公司的清潔工呢？就沒人有眼力見收拾下麼？你們為啥都不幫我收拾一下？”
2、 在你不確定對方真實意圖的時候，用側面提問的方式在問一下，如果得到的是模稜兩可的答案。就代表對方的陳述句中一定潛藏著疑問句。
例：你的女朋友對你說“我想出去買包薯片”。這時候你可以問她一下“你想吃啥口味的？”。如果她真的是想吃薯片，一定有自己想吃的口味。如果回答“不知道”“無所謂”的時候，你們就要小心了。
如此一來，就能逐步掌握解題思維。讓你在工作和生活中都得到更多的提升。
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