那是窃啊！比偷高级一些么？
一直有一种狭隘的理解:表演型名师很少是钻研者，因为钻研需要专心去思考课题。
这里当然不是说表演型的名师不好，只是说表演型与科研型的方向不同罢了。
而很明显胡校长属于表演型的，翻看之前的上课内容，以及一些学生和家长的评价，胡校长上课是很漂亮的。
那这个漂亮到底是指人，还是内容呢？
如果是内容，那没有她的功劳，那是原创者的，如果是人，那是不是每个教师只有打扮好自己才算是称职呢？
需要静心教书育人，有很多样貌不出众，但课上得很好的老师。可是也许就因为形象关系，而被背课漂亮的人取代了。
漂亮的胡老师
请注意是背了人家的课，这跟偷盗有什么区别？
如此“漂亮”的胡老师就是这样的一个偷书背课之徒，居然还获得了那么多奖。
胡校长，从抄课程设计到阅读单，从国内作家抄到国外作家，几乎原封不动，全盘照搬，可谓让人大开眼界。
顶着名师名校长的光环，自己抄得那么痛快，又如何去教孩子不要抄袭呢呢？出了那么多书，还说自己不懂著作权？
被曝光后，只在朋友圈发致歉，还声称如果不原谅，奉上遗书。这是有诚意的道歉吗？还是威胁呢？
且不说教育水平如何，但凡对教育，对原创有一些尊重和敬畏，都知道课程设计、出书背后的艰辛。
不要打着公益的幌子觉得抄袭有理，借鉴别人的课件推广阅读，不是不可以，首先要征得原作者的同意。
推广阅读卖书
推广阅读也未必要出书，出书就好好码字。如果大家都互相抄袭，我们的教育，我们的原创还有未来吗？
都说天下文章一大抄，充其量也就是核心思想一样，然后添加自己的思考已经论证，然而如此轻松惬意的整本抄，当属无耻至极。
3月6日，经过一周时间的调查，龙岗区教育局对胡红梅作出了如下处理：
2.撤销其如意小学副校长职务，调离教学岗位。
3.撤销“龙岗区胡红梅名师工作室”，撤销其龙岗区“先进教育工作者”“优秀校长”等荣誉称号。
4.责成所在学校在本学年度师德师风考核中将其定为“不合格”等次。
除去抄袭，胡老师这么多年的教育实践有没有积极的意义，有没有帮助到学生们，有没有对社会产生过正面影响呢？
答案是肯定的。
问题要一分为二的看，功是功过是过，不能一棍子打死，采用极端的思维看待这个问题。侵权的行为要处罚，该道歉要道歉，该赔偿要赔偿。
这个人确实有问题，但是为什么她会有如此多的头衔，为什么在为她评职称的时候就没有发现她的问题？
获奖发言
这不单单是她一个人的问题，评奖机构是不是也要严格审查？出版社是不是在刊发时也要把关？
很能理解，一些行业或者企业，为了推动行业发展，而树立榜样，如同造星一般，进行资源倾斜。
但是教育行业很特殊，面对的是一群正在学习的孩子，很容易就影响深远了。作为教育工作者，相对光鲜亮丽的外貌，更需要树立道德标杆!
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