王女士每天都会坐公交，接送女儿上学和放学。孩子放学的时间，都会是公交的高峰期，人非常多。
这天，王女士和往常一样。接完女儿，坐上公交车。
当公交车行驶在途中时，王女士的女儿大声喊，说自己的脚痛。王女士赶紧低头，看孩子的脚。
孩子的脚没啥异样。但是，这时王女士看见了，有一个小偷，正在偷前面一位乘客包里的钱。
王女士，瞬间明白了孩子说自己脚痛的原因。她急忙用手机报了警。
等警察抓住了小偷，车上的乘客了解了情况后。都纷纷称赞王女士的女儿，机智聪明。称赞王女士“教子有方。”
从这个孩子的表现，能看出：王女士在孩子成长过程中，一定给了孩子不少安全防范方面的知识。
的确，孩子的安全教育，防范意识的培养不容忽视，需要家长和社会的共努力。一点一滴、长年积累的，去灌输教育孩子。
近几年，关于孩子，被拐、性侵等事件频频发生。造成了家长心中，无法弥补的创伤。
孩子天性单纯，天真，人生的经验和阅历才刚刚开始。面对千变万化和关系复杂的社会环境，
孩子的危险无处不在。 所以，从小让孩子懂得安全防范知识，和培养孩子的安全防范意识，是孩子成长过程中的必修课。
培养孩子安全防范意识，家长该怎样做呢？
1、首先家长要告诉孩子，这几句话：
- 背心裤衩覆盖的地方，不许别人触碰，尤其是女孩子。
关于性方面的自我保护，必须让孩子知道。
前期，我写过一篇文章是针对女孩子的性教育的。
文中有个案例是：有个女孩去影楼拍照，当时妈妈有事不在孩子身边，女孩单独与摄影师在一起，结果私处被偷拍。
这样的案例，给我们家长敲响了警钟。
- 对于陌生人的求救，要拒绝，坚决不和陌生人走
幼儿园曾做过“不和陌生人走”系列活动。从活动中看到：原来，孩子会很轻易的，跟陌生人走。
告诉孩子：面对向自己求救的陌生人，坚决不能和他走。不能离开自己活动的轨迹。哪怕他是个老人和孩子也不可以。
一个女孩在园区的广场玩。
这时，跑来一个小男孩说：“姐姐我的球找不到了，你能帮我吗？”
女孩问：“你在哪弄丢的呀？”
男孩：“小山的后面……”
此时，女孩有可能有危险。
她的妈妈曾告诉过她：不要自己到人少的地方去。
所以，她拒绝了小男孩。
现在的骗子真是太高明了，会以弱者的身份出现，孩子难辨真假。一旦疏忽，极易造成伤害。
- 不吃陌生人给的东西，离开过自己视线的东西也不能再吃。
家长要告诉孩子：在路上见到的糖果等食物，不要拾起来，更不能去吃。
记得，我外甥女4岁的时候，在家附近拾到了一个大馒头。
她边吃馒头边回家，结果被他爸爸狠狠打了一巴掌。
当然，打孩子是不对的。但是，外甥女从那以后，便长了记性，再也不拾外面的东西了。
当孩子更大些时候，家长还要告诉孩子：
在外面的时候，当自己的食物和水，离开自己后，再就不可以食用和吃了。
比如：坐火车的时候去了一趟卫生间，回来后放在桌上的水就不要再喝了。
- 不要相信陌生人的话
哪怕这个人很慈祥，说的有道理，也不要相信。
如：当有陌生人敲门时，告诉孩子，不要去给他开门。让妈妈来处理这件事。
孩子单独在家时，告诉他：不给任何人开门。
如：陌生人说：“我是你妈妈让我来的，她东西落家了，让我帮取一下。”
或者他说：“你姥姥病了，你妈妈让我接你去姥姥家。”
家长可以设计许多个情景，让孩子明白：不能相信陌生人的话。
- 一个人的时候，不去封闭人少的环境
告诉孩子：要在人多的地方活动，不去没有人的地方玩，那样做会很危险。
- 不和陌生人透露家里人的信息
父母的名字，电话，家庭住址等，不要告诉给陌生人。
告诉孩子：陌生人知道了自己家的信息，如果他是坏人，就方便他做坏事情了。
他也许会，假用妈妈的信息，去幼儿园骗老师，把你接走。你若被他接走了，就再也回不来了。
2、绘本阅读
孩子通过绘本阅读，学习保护自己的本领。
绘本的内容，形象生动，更有利于孩子更深入的理解防范意识的重要。
在阅读绘本的过程中，孩子知道了什么事情是危险的。什么样的事情不可以做。当遇到危险时，知道自己该怎样去做。
3、游戏扮演
家长和孩子通过角色表演，更加形象的情景体验，让孩子学会，判断和处理危险情形的能力。
例如：让妈妈扮演陌生人，爸爸扮演警察。根据妈妈设计的情景和提问，孩子去表演怎样回答，怎样去做（游戏结束后，妈妈对宝贝的表现，作出指导）
妈妈可以这样说：“小朋友，你长得太漂亮了，阿姨好喜欢你呀，阿姨这里有许多糖果给你吃”
接下来，就看孩子是怎么回答和处理这件事情的。
孩子在角色扮演的过程中，训练了自己对事件的反应能力和处理能力。
家长长期通过，多种方法，有意渗透引导孩子的安全防范意识。让孩子掌握，保护自己的方法和能力。这是我们做家长的责任。相信，通过家长的努力，孩子的人生路上，会更安全更美好。
閱讀更多 慧智育兒說 的文章
