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我孩子初中畢業快六年了，我給大家說說我給他初中三年的安排，供大家參考：
一、根據他的基礎和學習習慣，我和他商定一個三年目標：可以以初中這個學校的最後一名考入汨羅市一中。因為我家就在一中旁邊，當初賣房子就是計劃他方便在這兩所學校讀書的。
二、為了實現總目標，三年六學期的基本目標是：
初一玩為主，前提保證每科成績在85分左右：意思是保證課程內容大部分學懂了，能夠為初三和高中的發揮打下一個基礎。
初二第一學期也是一樣玩為主，第二學期重點把要會考的生物地理兩門考好。每門保證90分以上。
初三第一學期還是和前面一樣玩為主。第二學期則加油，保證只要能夠考取一中，成績不需要太好。
三、具體實施情況是：
初一，結果玩成了年級乒乓球第二名，我給他買球拍，一個一百多，後來買了六百多的五星拍。在學校小有名氣，他玩的很開心。學習也中等偏上。
初二，他開始學足球。一樣有一幫球友，踢的很嗨。生地考試成績平均95分。達到目的。
初三玩的有水平了，球衣否買了好多套，我特別支持。從來不會批評他打球，反而總是鼓勵他忙裡偷閒的好好玩。第二期，他才開始改變晚上學習時間，從以前的9點睡覺改成11點。
中考，他輕鬆的考入一中，成績在全市200名左右，在他們學校不是最後的名次，是中間的位置。
我這樣安排，只有一個理由：要在身心健康的基礎上學習知識，打好基礎，讓孩子能夠在長跑比賽中能夠堅持，儘量把高考考好。
四、最後的結果是：
高中他還是很會玩，玩的老師都給我提意見，可是我還是堅持我的理念，最後他考了讓自己和我們都沒有多少不滿意的612分，進了北京交通大學。
我始終覺得我給他的初中三年安排還是靠譜的。
不知道對大家是否有幫助。
青少年美學實驗者
這裡很高興題主能提出這個問題，也很高興能和大家一起來討論這個話題，現在我就帶大家一起來思考下，關於這個問題的一些見解。\r
一、根據他的基礎和學習習慣，我和他商定一個三年目標：可以以初中這個學校的最後一名考入汨羅市一中。因為我家就在一中旁邊，當初賣房子就是計劃他方便在這兩所學校讀書的。\r
二、為了實現總目標，三年六學期的基本目標是：\r
初一玩為主，前提保證每科成績在85分左右：意思是保證課程內容大部分學懂了，能夠為初三和高中的發揮打下一個基礎。\r
初二第一學期也是一樣玩為主，第二學期重點把要會考的生物地理兩門考好。每門保證90分以上。\r
初三第一學期還是和前面一樣玩為主。第二學期則加油，保證只要能夠考取一中，成績不需要太好。\r
三、具體實施情況是：\r
初一，結果玩成了年級乒乓球第二名，我給他買球拍，一個一百多，後來買了六百多的五星拍。在學校小有名氣，他玩的很開心。學習也中等偏上。\r
初二，他開始學足球。一樣有一幫球友，踢的很嗨。生地考試成績平均95分。達到目的。\r
初三玩的有水平了，球衣否買了好多套，我特別支持。從來不會批評他打球，反而總是鼓勵他忙裡偷閒的好好玩。第二期，他才開始改變晚上學習時間，從以前的9點睡覺改成11點。\r
中考，他輕鬆的考入一中，成績在全市200名左右，在他們學校不是最後的名次，是中間的位置。\r
我這樣安排，只有一個理由：要在身心健康的基礎上學習知識，打好基礎，讓孩子能夠在長跑比賽中能夠堅持，儘量把高考考好。\r
四、最後的結果是：\r
高中他還是很會玩，玩的老師都給我提意見，可是我還是堅持我的理念，最後他考了讓自己和我們都沒有多少不滿意的612分，進了北京交通大學。\r
我始終覺得我給他的初中三年安排還是靠譜的。\r
最後祝大家在看頭條的時候能夠開開心心，每天過的快快樂樂，做事順順利利，身體健健康康！\r
爸媽充電社
初一初二家長督促認真完成作業，檢查課堂筆記的整理情況，及時改正不良學習習慣，培養良好的學習習慣和學習能力；
初三家長要了解中考政策，和孩子一起確定目標院校，若家長初中知識還會的話可以和孩子一起學習，實在不行就有針對弱科選擇合適的老師進行補習，做好心理疏導。
在每次考完試以後都應該和孩子認真分析試卷，不該錯的錯了，表面是疏忽，粗心，實際是態度不認真，不重視，根治的最好方法就是平常的作業和訓練！
平時寫作業的時候，根據作業量評估一下，一要規定時間完成，就當考試；二要規定準備好草紙，做數學等科目時候，按作業的順序，需要列算式就在草紙上，不需要的也要寫好題號，按順序進行，直到作業或試卷完成。
初中知識難度還不是太大，大部分家長還可以輔導孩子學習，多與孩子交流了解孩子的心理，做好輔導工作.
多陪伴！
