初心如磐 使命在肩
西吉中学 胡慧琴
我是一名普通的高中教师，在防控新冠病毒的关键时期，我发挥在“互联网＋教育”高级研修班的所学和平时的实践经验，主动行动，参与“停课不停学”的技术服务和空中课堂教学，为早日战胜疫情贡献着智慧和力量，我很自豪。
主动行动做后盾
开学的日子渐渐临近，如何做好“停课不停学” 成为大家关注的焦点，我关注着自治区“停课不停学”的政策和动向。
由于经常使用宁夏教育资源服务平台中的各种功能，特别是操作“教学助手”比较得心应手。从2月1日起，我决定用教学助手“录屏软件”为教师录制教学助手操作系列视频，期望他们能通过我的分享，熟悉应用中每一个工具的功能、操作方法，在教学中灵活使用。
2月2日我完成了第一个操作演示视频，将视频编辑到美篇《使用宁夏教育资源公共服务平台进行授课尝试》，获得了1074个点击量，很受鼓舞。我又转发至学校的工作群、个人微信朋友圈，反响不错，引起了教师们对“教学助手”使用的关注。当我把美篇分享进“西吉县骨干教师班武汉学习群”中，马上引发了激烈的讨论，各校信息技术骨干积极分享了各自“在线学习”的基本方案，有用的建议一个个呈现在眼前，让我欣喜若狂。
2月16日，我录制了在电脑上操作教学助手的分享视频，并编辑了美篇《使用宁夏数字化教育资源公共服务教学助手进行课前导学、在线检测及作业布置的尝试》。这一次，点击量增长到1522次，更加明确了前行的道路，我要继续为大家服务。
2月19日，为了回复一些教师提出的“如何用手机使用‘教学助手’进行课前导学、在线检测及作业布置”的问题，我又录制相关视频，分享了美篇《宁夏数字化教育资源公共服务平台电脑、手机操作课前导学、在线检测及课后作业分享》。这一次，点击量有2155次，关注者已不仅仅是西吉县的教师和教育工作者。
考虑到基层一些教师使用网络及电子设备不熟练，在录制视频时，我特意把每个步骤都录下来，便于他们对照操作，但仍有一些教师在操作中遇到各种各样的问题，我们通过文字、语音、视频电话等形式交流操作细节，我没有一丝厌烦，反而为身边有如此多勇于挑战、勤于钻研的教师感到骄傲！
做直播不能少了我
带着高三毕业班，我和“爱徒们”是与时间赛跑的人，他们不能停下来，我更不能停下来。
2月8日，我在家里发起了第一场云平台直播，学生们积极参与，尝试多日终于初见成效，我很是兴奋。
2月９日，我没有直播，准备了第一轮复习材料，备课、制作课件，录制微课推送给学生。实际反馈，这种方式对高三学生更有效。接下来的几天我坚持录课、推课，学生们的学习状态跟着我的节奏越来越好。在学科微信群里，学生积极地反馈学习遇到的问题，我进行在线解答，对于个别性格内向的学生，通过微信和QQ进行个别辅导，对高考心理压力进行疏导。
2月23日，我再次开始直播，因为孩子们说很想我，很怀念我的课堂。我选择了适合第二轮复习的资料，直播期间师生互动良好。
疫情不解除，在线学习不停步！我的直播课作为学校直播课程的补充，受到组内同事的认可和好评。面对疫情，孩子们一下子长大了，愿意自主学习了，让我开心不已。加油孩子们！
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