一件事情，盡力了但沒有辦成，100%是因為沒有“盡心”，盡心去辦，學會運用
心力去達成，就一定能找到辦法，找到智慧本能，找到創意，則一定能辦成事。盡力，是下大力氣，下了苦功夫，即盡了苦勞。而盡心力，是創造力，盡心力而知性，則知其理之所出，把事辦成，即有了功勞。
盡心力是什麼力？為什麼能成事。朱熹講：“盡己之謂忠”，所謂忠，不是忠誠，而是“盡己之心”。即完全，充滿，毫無保留純度100%，盡己之心，就是盡心力，心力作用後的結果，就是找到了良知良能，也就抓到了解決問題的根本，把事情辦成，結果完美。
學習林教授《打通》課程071課：盡己之心，我的感悟有兩點。
一、盡力就是有努力，盡心力就是盡全力。 針對一事，只要不是藉口之詞，他只要是努力做了，則一定會有積累。先行後知，行過，也下了功夫，有時間和精力的投入，雖然未找到解決問題的辦法，也不好全否定，事情的完美解決，從來都不是一帆風順的。探尋解決問題之道，過程中總有投入，也一定會有曲折的磨礪。前人栽樹，後人呵護，樹才能成長，也需要時間的等待。盡力是過程，是量的基礎，盡心力，是以量為基礎從而生髮的智慧，是質的改變，才有了美好的結果。因此，盡力是事成的第一步，盡心力是第一步到最後一步。
二、盡心是將心比心，是絕對放心。 做事先做人，己所不欲勿施於人，這是需要上供的，人與人之間有了這一點，很多事情就都不是事。比如上級暖心，包容，仁愛之心，下屬自然會盡力也會盡心，託付的事就可以絕對放心，反之，則相反。
身為教師，如拿不出誠心和真心投入到教育教學的每一個細節之中， 光喊口號，只講空道理，學生感受不到教師的真心、真情，教師頭上的道德光環如未及時點亮，所任教學科之美未能吸引到學生，則傳道受業就會受阻。所以，實踐中也只有以誠換信，用心換心，才可以讓教與學走得近一些。
將心比心，只是第一步，還算不上盡了心力，怎麼才算盡了心力呢？要“盡父母心”，父母對女子的心，沒有絲毫雜念，不求任何的回報，當你投入全部的心力，下足笨功夫，持之以恆窮理，尋找辦事之理，最終找到解決問題創造力。
一個人，以盡己之心待人，父母之心待人，那你就是一個值得託付的人了。
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