二哥小阮的vlog
4、5岁的孩子喜欢看动画片很正常，没必要着急。
如果说需要注意的话，那就是不要让孩子看太长时间的动画片，对眼睛不好。
上小学后，每个学期都会有体检。现在孩子视力不合格比例上升，据说跟看电视、看手机太早太长有关。
另一方面，作为家长，我们也可以利用孩子喜欢看动画片这点来引导孩子学习知识。
我女儿已经上小学了。每晚她刷完牙后躺在床上准备睡觉时，我还要稍微收拾一下。
这时我就把手机给她，让她看一些动画形式的课程，有数学的，也有英语的。
一般一集20分钟左右。基本上，她看完一集，我也收拾停当，就可以关灯休息了。
网上这种资源很多。女儿上小学前，我就找了蓝猫的拼音教程给她看。用这个办法学拼音，孩子不反感，印象还深刻，比上学前班还好。
记得我小时候也挺喜欢看动画片的，《聪明的一休》《花仙子》《唐老鸭和米老鼠》等看过好长时间。
这些动画片不仅仅有娱乐消遣的功能，在观看的过程中，我也从中领悟到一些小伙伴相处的原则，学到解决问题的办法，从动画人物中获取勇气和毅力……
总体来说，我并不完全反对孩子看动画片。只要能好好利用它，不光不会影响孩子，还能促进孩子成长，帮助孩子增长知识，何乐而不为？
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有书课堂
以我教育自己孩子曾经走过的弯路为例，来给问题中的妈妈提一些建议和忠告。
很惭愧，孩子婴幼儿时期，我的教育是缺位的。没有任何早教，没有陪读，没有陪玩。那个时候我一心沉迷于自己的工作，孩子则交给姥姥，或者电视或IPAD。
孩子从出生，一直到小学4年级，平时在家里的状态基本是：我在看书或写作，孩子在看电视或iPad（做完作业后），孩子爸爸在健身，互不相扰。
这种对孩子疏于管教的结果是：孩子在任何事上都比别的孩子慢一拍。在别的小朋友已经能流利表达内心想法和要求的时候，孩子语言依旧停留在只会蹦词的阶段。回家问他学校的事，很少能有说清楚的时候。至于说诗词歌赋，讲故事更是奢谈，话都说不利索还能期望什么呢？
到了小学一年级，孩子学拼音那个难啊，让我在辅导的时候差点气得背过气去。小学语文造句，总是造得颠三倒四，组词也是经常出问题。作文思维也是奇离古怪的。前几天回看他小学由课内诗歌扩写成的一篇作文，都笑哭了（见下图第二段）。孩子不仅语文不行，数学也让人挠头，到了小学6年级计算还在掰手指头。
责任缺失，放任不管的结果是：到了小学5-6年级，我们切切实实地感受到了小升初的巨大压力。孩子成绩上不去，意味着小升初可能会沦落到收底校的风险，那样对孩子的前途影响太大了。
回顾孩子的小学6年级，我觉得是我感受到的人生压力最大的阶段之一。整整一年，我几乎把重心全部集中到了孩子的学习上，天天都在琢磨怎么提高孩子的学习效率和学习成绩。可以说，孩子小学5-6年级，我对孩子的教育走的是“生拉硬扯”，“拔苗助长”的方式。万幸我的孩子比较乖巧，不叛逆，高度配合我给他制定的学习计划。
一年多突击，小升初的结果还算理想。但也有瑕疵，孩子的语文成绩拉分比较严重，这就是他童年教育缺失的代价。语文素养的培育是一个长期功夫，需要日积月累，潜移默化的记忆和诵读，不可能在短时间内一蹴而就。这种特点就对父母提出了较高的要求：因为孩子的早期阅读，父母需要持之以恒的陪伴，这种陪伴要一直坚持直到让孩子“习惯成自然”。这个阶段，父母的角色不可或缺。
世界上没有后悔药可吃，很多父母，都是在懵懂走完很长一段路后，才蓦然惊觉自己的教育缺失，这个时候肿么办呢？要个老二从头再来吧。
问题中的父母，孩子才4-5岁，这个时候还来得及。陪读，陪伴，让孩子与电视，iPad保持一定的距离，引导孩子进行一种更有意义的阅读探索，这是父母所能给予孩子的最有价值的关爱。
以上，供参考。
孙卫华
我觉得你还是太放纵孩子了，所以才会如此，我女儿四岁到五岁的时候唐诗三百首背了一遍，包括将进酒，月下独酌，梦李白三首，还有杜甫的唐诗也备课好多，每次她们学到唐诗单元，老师都让她站在讲台上，教别的小朋友读唐诗，好逗，，幼小衔接班前半学期学的好，后半学期学的很差劲，是我一点一点慢慢教的，幼小衔接班毕业，今年暑假，唐诗宋词三百首写了一遍，读了一遍，现在刚一年级，节奏虽然快，但是感觉她学习不费劲，也很爱学习，昨天晚上回来写的第一单元词语过关，真的完美过关，有这样就行，同时我们还每天都学习英语，听英文绘本，可能前期语感积累的多，词汇量大，会用泰语，英语，韩语，日语互相切换唱歌，我空间主页最后有她唱泰语歌曲的视频，一本正经的小表情好逗，明天就要考英语等级了，实话，很紧张，但是看人家对答如流轻轻松松的样子感觉心里很安慰，有这样就行……
诸葛筱蝶
我家小侄子跟楼主说的情况差不多，四五岁的年纪，一天到晚嚷嚷着要看电视剧，要玩手机，我嫂子为了省事，通常就把手机随手一扔丢给孩子，甚至几个小时不管不问，非常不好。
很开心，楼主有这样的认识，是一位负责任，为孩子着想的家长。
我是非常不赞同孩子每天花大量时间看电视、玩手机的，原因有以下三点：
1、孩子自控力差，很容易上瘾，养成恶劣的习惯。好习惯都是从小开始培养的，家长的省事、忽视，可能会使孩子染上恶习，阻碍孩子的健康成长。
2、长时间看电视、玩手机，严重影响孩子的视力发展、心智发展。现在很多孩子小小年纪，就带起了眼镜，绝大部分跟长时间看电子产品有关。其实，长时间沉迷电子产品，不仅损害孩子视力，也会影响孩子的心智发展。同一个班级里，会发现，爱看书的孩子懂得更多，表现的也更加机灵，而喜欢看电视的孩子，思维往往就会迟缓很多。
3、网上信息良莠不齐，可能会影响孩子的思想发展。现在的网络和电视，缺少把关，很多信息不适合孩子观看，长时间看这些信息，非常不利于孩子的思想发展，可以说是损害身心健康。
如果孩子沉迷电子产品，作为家长一定要担负起自己的职责，不能为了省事，就不管不问。在育儿的道路上，今天家长偷的懒，早晚都得还回来。那么，为了防止孩子长时间看电视，让孩子爱上阅读、诗词，家长可以怎么做呢？
一是，用好“微习惯”，从最小的行动开始培养孩子的好习惯。所谓“微习惯”，指的就是微小到不能失败的习惯，可以从一天阅读一页书，一天少看五分钟电视，一天背一句古诗等微小的习惯开始。既能让孩子快速适用，也能让孩子乐于接受，还不会失败。
二是，家长才是孩子最好的玩伴。不要让没时间成为不陪伴的借口，工作忙，可以利用每天早起半小时，或者晚睡半小时的时间，处理工作事务，也可以利用碎片化的时间处理杂事，再或者分清轻重缓急，提高自己的做事效率，确保每天都能有一定时间陪伴孩子。
三是，家长和孩子一起阅读、进步。给孩子做一个好榜样，尽量不要在孩子面前刷手机，不在孩子面前看电视，多在孩子面前看看书，或者和孩子共读一本书。父母才是对孩子影响最大的一任老师。
我是文澜，一名认真的班主任老师，希望以上的回答能够帮助到您，欢迎关注我哦
文澜育儿
今年春节的时候，正好陪着孩子在看电视，中央一套在挑战不可能这个节目里头，请来了一位5岁半的小男孩，挑战唐诗300首。
其中抽出单独的几句填空，小朋友马上就能填出所有的答案，还能完整的全篇背诵。
孩子当时还没有开始启蒙唐诗，只是跟我诵读过上卷的声律启蒙和三字经，也没有做过任何的唐诗的诵读启蒙。
当时看完这个小朋友的表现，他非常的羡慕。
就不断的和我说：我也想这样，我也可以的。
我就对他说，你看这个小朋友今年5岁半，可能在他三岁的时候，家人就在给她不断的听唐诗。他也不断的读，如果三天就能记下一首诗，用了三年的时间，背熟唐诗三百首，完全不是问题。
你要是想和他一样，那你也需要每天固定的抽出一点时间，去学一学新的文章，背一首唐诗，然后，不断的巩固练习，直到完全掌握为止。
不知道是不是受了这个小朋友的刺激，从那天起，孩子真的和我一起，开始听唐诗，用两天的时间把一首诗记熟，再过几天复习一遍。
从春节到现在差不多一个多月时间。统计了一下，我们也慢慢熟读会背诵了十几首小学生必背的唐诗。
最重要的是，他并不是很机械的去背诵，而是和我一起学习这首唐诗，诗人的背景，每一句的意思。现在背诵对他来说，并不是一项很辛苦的事情，而是一种潜移默化的办法，他也在学习古诗的内涵找到学习唐诗的乐趣。
其实，想要让孩子和其他人一样，学会一些东西，最重要的还是家长是否做好了准备，有没有想清楚如何学，如何教？有没有真的安排足够的时间给孩子做好学习的计划。
现在的孩子家长焦虑的很大一部分，来自外界的信息给予的太多，自己无法分辨出，到底什么是最应该让孩子学的，在孩子这个年龄里，最需要学习的是什么？
同样的焦虑，我也有过，当看到同样年纪的孩子，英语启蒙，一年或两年已经有了很好的提高，而我自己的孩子，明明和他们处在同一起跑线，也一样在做亲子阅读，学习英语分级阅读，可是效果却真的差了很多。
当时也非常的急躁，给自己和孩子造成了很大的压力，后来慢慢的调整过来心态。因为发现，真正学习是不应该让孩子处于被逼迫的状态。而这样强迫式的学习效果，非常的伤害亲子关系。
如果孩子学习成果并不是很好，应该考虑的是，学习方法是不是有问题？有没有更好的解决办法？
这个方法适合其他孩子，对我的孩子是不是有用？我的孩子长处在哪里？短处在哪里？
每个家长应该是最了解自己孩子的人，所以也是，最有资格为孩子做出学习规划的老师。家庭的作用永远是高于学校，而家长的态度，肯定是最能直接影响到孩子学习的主要因素。
安家妈妈的小世界
我是铭宝阅妈，我来说说自己的看法。
答友说的这个我还真经历过呢！我在女儿四岁的时候就有意识地在每天晚上睡觉之间教她一首唐诗，一开始的几天很感兴趣，背诵的也快，可是渐渐地就开始各种偷懒与推迟了。 因为每次看《中国诗词大会》的时候，有女性选手出现的时候就会思考， 别人家的孩子怎么就这么厉害呢？不行，从今天开始我要制定计划，将女儿也培养成如武亦姝、陈更一样的佳人。所以每天晚上睡觉之前都会教女儿背诵一首唐诗，想想那段时间真是美好啊~
可如今孩子快五岁了，这项活动已经搁浅了半年多了。“妈妈，我不想背了，我觉得《弟子规》比你这个唐诗有意思。”或者“妈妈，太难了，我记不住啊！”或“妈妈，瀑布是什么意思？银河不是在外太空的吗？”......你会发现本来以为就是背诵的简单事情，在孩子那里一点也不简单。所以如果真的要给孩子从小培养诗情，大人要下的功夫也是要十足的，如果不是，那么中途而废的可能性太大了！因为对一首诗的背景与知识不了解，真的很难满足孩子对诗歌的想象！
再有就是孩子的兴趣，兴趣是最好的老师一点也不错。我家很爱讲故事，只要说到讲故事，就是妈妈最乖的女儿。但是要背诗，和玩玩具一样，是间歇性的。而对于孩子不感兴趣，或者兴趣不是特别浓厚的，最多也就能骗她三次，之后再想骗就难了！
虽然看到别人家孩子各种才艺在身的时候心里多少是会有些在意的，但是经过实际操作之后，也就没有那么着急了。因为如果父母的准备没有做好，孩子也不敢兴趣，那么很多时候都是事倍功半的效果，那还不如让孩子快乐地享受童年呢！
虽然伤仲永的故事有些极端，但是我还想相信国家教育大纲的，也相信孩子发展的天性，在进入小学之后会奋起直追的。咱们父母都是这样过来的，现在国家教育也是这么规划的。相比较孩子的博学，我更在意孩子是否觉得快乐吧。毕竟知识可以还可以再学，孩子的童年只有那么几年！
以上是我个人的看法，欢迎交流讨论！
铭宝阅妈
不着急是假的。我曾经就很奇怪，同班的小朋友数数早就数到一百了，我们数五十还要提醒着。有的小朋友特别爱学习，老师发的超纲数学题，一两天就做完了。英语单词也记得特别好。刚上中班，那拼音写的整整齐齐。
回头看看自家熊孩子，每天就是看动画片，这个公主那个公主，一说写作业，先嚎半小时。人比人真的会气死人。当时我就很急躁，还没咋滴，就输在起跑线啦？
于是我就做了几天错误示范，还好宝爸制止了。他说有的小朋友启蒙晚，不要跟别的小朋友比，这个时候就是玩，幼儿园还能玩玩，给她点空间。我听了不禁有些自责，曾发誓不逼小朋友，健康快乐最重要。现在自己又在做什么？
有的小朋友喜欢学习，有的小朋友喜欢玩，做父母，佛系些。那些四五岁诗词背的贼溜的毕竟是少数，善于发现孩子的闪光点。
早期教育涉及的太多，一部分孩子会产生厌学的情绪。还有一部分因为很多知识都掌握了，上一年级后有可能会上课不认真，松懈。
教授的知识，在他所能接受的范围。有的小朋友启蒙晚，你着急也没用，该会的时候自然就明白了。以我女儿为例，小班给的数学练习册，中班寒假的时候拿出来，终于会做了。前段时间学拼音，学前面忘后面，还总是混。今天我考考她，竟然很多都记住了。
家长急，急在心里。不要把压力给那么小的孩子。更不要说别人家小孩怎么优秀的话。孩子小，需要的是鼓励和表扬，不要打击他们的自信心。适当的培养他们对学习的兴趣。
不务正业的喵
你好，我家孩子今年4岁半。对于题主提出的别人家孩子会背诗、讲故事，自己家孩子只知道看动画片，这个其实没有必要着急，但是需要进行一下反思，为什么孩子只知道看动画片？
孩子把看动画片特别当回事儿，主要是家长引导造成的。我们家孩子有一段时间也特别喜欢看动画片，不给看就哭闹。后来我们全家在一起反思了一下问题。
1.家长在家里忙着做饭，家务的时候，给孩子安排的项目就是看动画。我家是奶奶晚上去接孩子，回来之后做饭，有时候忙不过来，就让孩子一个人看动画片。慢慢的，孩子觉得这个时间是可以看动画片的，所以每次都要求看。
2.吃饭的时候，不能很专注吃饭，就看一会儿动画，一边看一边喂，这个特别不好。
3.饭后，吃水果的时候看动画，一边吃一边看。
这样下去肯定是不行的，最后，我们全家规定好，只有每天晚上8点才可以看10分钟动画片，比如《小猪佩琪》一天最多只看2集。每天幼儿园放学后，给孩子报名一个兴趣班，主要是运动类的，上完课回家就吃饭。吃饭时间不能看动画片。其他时间有空闲，就给她讲古诗，讲故事。
这些决定大概执行了，大半年，现在孩子也不怎么看动画片了，古诗也会了不少，报名的表演兴趣班也很有成效，现在会讲很多故事
希望我的回答对您有帮助。
然爸靠点谱
我家大宝、小宝这两天因为看什么动画片争得不可开交，大宝想看《芭比娃娃》，小宝想看《汪汪队立大功》。如果播芭比，小宝就躺到地上哭；如果播汪汪队，大宝就嚷嚷着不公平。没办法，只好看两集这个，看两集那个。
动画片色彩丰富、故事性强，孩子很容易被吸引。寒假期间孩子有大把大把的空闲时间，如果放任孩子看动画片，孩子自然痴迷其中。
这两天我和娃爸就有意识带孩子走亲访友，孩子有了玩伴，一起玩玩奇趣蛋、小猪猪，几个小玩具就能玩半天功夫。有时几个孩子一起不着地的疯跑，就没有功夫闹着看动画片了，照顾起来不要太省心。
我和娃爸准备趁着没开学，带着孩子去附近景点看看，让孩子逛逛庙会，吃些有特色的小吃，看看民间艺人的表演，体味一下传统的年味。
参观元宵节的灯展，看看做工精致、形状多样的灯笼，拍几张美美的照片，一不小心发到朋友圈，坐等被点赞留言、羡慕嫉妒。
每天早晚花十多分钟时间背一首古诗、讲几个故事，大宝、小宝有时背错了，是会被群嘲的。两个小家伙背的不亦乐乎，有事耽搁了，改天就多背一会。这样细水长流反而比一板一眼的教孩子效果要好一些，起码孩子没有抵触心理。
所以家长也不要着急，诗词、故事不是一天两天学会的，从今天开始，每天学习一点点，等到孩子上小学估计数量就很可观。
俩宝娜妈mn
身为家长，都想望子成龙，望女成凤，看到别人家的孩子优秀，心里都会着急，我认为别人家四五岁的孩子，会背诗词，讲故事，自已的孩子只会看动画片，身为家长着急正常，但不必过于焦虑。
其实身为家长，我也同样有过如此的想法，看到别人家的孩子如此优秀，再看自已的孩子，只懂得吃喝玩乐，后来反思别人家孩子优秀的原因：
一，家长从小注重培养
现在的家长都不想，让孩子输在起跑线上，各种的早教班受热捧。像我身边有些朋友，孩子才一岁多，就开始送去早教了，从小培养孩子各方面兴趣发展，但费用也不是，每个家庭都负担得起的。
二，家长言传身教，孩子养成习惯。
家长比较注重，从小对孩子的教育，平时生活中，言传身教对孩子的培养，平时家长不是只会看电视，玩手机，有时间就陪伴孩子阅读，认简单的字，背诗词。孩子因为从小耳染目睹，养成了好习惯。
看到别人家孩子优秀，对比自已的孩子，家长都会产生着急的心理，造成这样心态的原因如下：
一，家长的攀比心
平时看到家长一起，讨论的是自已的孩子，更多的是各种的攀比，我身边的亲戚，就有这样的现象，宝宝的时候攀比体重，身高，幼儿时候就是早教班，幼儿园攀比的是兴趣班，感觉孩子们，都成了炫耀的工具了。
二，家长的焦虑心
有的家长本来是抱着佛系心理，认为孩子的童年就应该快乐，自由，所以平时都没有想过学习，但受身边人影响，发现自已的孩子什么都不懂，就开始产生焦虑心理了，担心小学后，成绩跟不上。又感觉浪费了许多时间，自责心理影响下，孩子又不配合学习，就会产生焦虑心理。
其实每个孩子的发育兴趣不同，不必要同别人孩子比较，为了避免这种着急心态，可以从以下方面做起：
一，学会因材施教
每个孩子喜欢的东西不一样，有的孩子喜欢背诗词，有的却喜欢唱歌，像我儿子他的记忆力不错，他记诗词可以，但却记不了数字，因为他不感兴趣，而且我发现在好多动画片，教育意义非常好，我有时配合动画片，教育他一些人生道理，从动画片他也学会礼貌习惯，一些简单的生活常识，这样也挺好的。
二，孩子的兴趣可以慢慢培养，不用同人攀比。
要知道自已孩子的优点，从各方面多加培养，没有必要同别人孩子攀比，因为每个孩子喜好不同，做家长的要平常心对待，像我儿子现在五岁了，虽然经常教他阅读，但他也只能背简单的古诗，数字也认识不多，看动画片倒是记得一清二楚，我同朋友表达过焦虑，她说以前她女儿也一样，但现在六年级了，读书成绩一直是班上前三名，关键是要培养孩子的专注力，懂得找学习的方法就好。
家长要根据自已孩子的优点，多加培养，不要同别人孩子比较，取长补短就是了，五岁孩子可以，多培养专注力，平时家长也不要玩手机，不能让孩子太依赖电视，可以教育孩子学习，但没必要同别人的孩子攀比。
