“小學生背臨《蘭亭序》，幾可亂真”？

雖然如今看到的王羲之作品全部是摹本，但這也足以看出王羲之的書法對我們後世書法家影響非常的大，就在當今的社會，也有很多的書法愛好者非常的喜歡王羲之的書法，比如今天這位書法愛好者，他雖然只是一個11歲的小男孩，但是這位小男孩對王羲之書法的鑽研可不差，他就是湖北的李昭華。

昭華同學臨《蘭亭序》

昭華六歲開始學習書法

也學習褚遂良雁塔聖教序

七歲多在老師的指引下開始專攻王羲之《蘭亭序》。

在八歲的那個暑假，終於將324個字全部通關。單字全部過關後，開始做通篇臨摹訓練，通篇背臨訓練，章法訓練。

八歲那年，學校為昭華舉辦了以蘭亭集字對聯為有基礎的個人書法展。

九歲時，可以不看字帖背臨全篇《蘭亭序》。

十歲，赴日本銀座交流書法，《蘭亭序》作品震撼了當地書法學者。

這時，很多書友可能會有另外的一種看法，認為小男孩李昭華所寫的書法沒有創新，只是一味的追求書法的絕對一致，這樣寫出來的書法並沒有靈魂，也沒有藝術性，簡直就是複印機。其實大可以不必有如此看法，因為我們都知道剛開始練習書法都得有個臨摹階段，因為即便天賦再高的書者，在書寫之前都是白紙一張，如果不積累的話，天賦就沒有依傍，仍然是沒有用處的。當臨摹到一定的境界，再加上生活閱歷的積累，天賦才能迸發，才會對書法有不同的見解，而此時的這位小男孩才接觸書法沒幾年，能寫到這樣的程度已經非常不易了。

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