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导师很忙，还有这些人能帮你
虽然不知道每个研究生读研前都抱有什么期待，但可以肯定的是，读研并不是去做一个无偿的志愿者的。
从一开始读研，我们就会遇到很多很多问题：应该读哪些期刊文章？应该怎么订购耗材？当我询问学长们还有多少年能毕业的时候，为什么他们都要笑？
别理所当然地认为这些问题可以问导师，就算这位老师看上去应该是学识渊博、乐于助人的，或许还略有小钱（资助），他也不一定有空手把手教学生。
多年来，大部分都认为传统的学术模式就是这样的：导师负责传授知识，学生接受教导和培训，一直到学生成熟到可以独立了，可以承担实验室中的一些职责。
《星球大战》中，尤达曾经说过:“一位师父，一位学徒,只有两个，一个不多，一个不少。”
但现实中情况要复杂得多，一个导师绝不可能只有一个学生，学术界可没有“二人原则”。
第一， 导师负责带教的学生有很多，包括本科生、研究生、博士后和实验室的技术员。
所以说，现实中的师徒模式往往是：师傅有4到20个左右，实力排名各不相同的学徒，而且大多数学徒挣的钱还不够糊口。
因此，导师不仅不会从早到晚盯着你学习，甚至可能几个星期都联系不上。
许多实验室还有些不成文的规定，除非你的问题十万火急，否则你不应该随便打扰你的导师。
比如，不该问导师：“我应该添加多少镁?”除非实验室起火了，才可以问导师要怎么办。
第二，导师对你的学业负责，但他并不负责对你培训。
导师还有其他很多工作：筹款，授课，监督实验室工作，提交论文，参加委员会，总是整天愁眉苦脸的……
所以，导师根本不会有很长时间呆在实验室，更别说带教学生了。
第三，很少有导师会亲自做实验工作。
他们很少会来实验室，更不可能碰试剂、玻璃器皿，别幻想导师会亲自教你怎么做实验。
现实中，导师很可能会安排一位博后师兄或师姐带你做实验。
第四，那到底导师在忙些什么呢？
归根到底，为什么导师不能亲自指导你呢？
主要是因为他们忙着数钱，一边咯咯笑着……
那么，研究生究竟应该去哪里、找谁学习呢？
以下是几种可能的替代导师的学习对象：
1. 学长学姐
学长学姐们一两年前同样经历过这样的尴尬期，所以他们最能理解新生的困惑。
但另一方面，如果他们真的有很好的洞察力，他们就不会还没毕业了。
所以，对他们的建议最好持半信半疑的态度，谨防被学长学姐坑。
2. 博士后
如果你实验室的博士后也想升级做导师的话，他们也要学习如何指导学生。
所以，他们可能会帮助你学习，同时锻炼自己的教学能力。
不过，他们毕竟还不是导师，不一定会做的很好，见谅吧。
3. 研究员
对外行来说，研究员比博士后高一级，但比导师低一级。
换句话说，他们的经验和导师差不多，但是没有对学生进行培训的职责，没有资助，没有大学的认可，没有终身职位，也没有令人满意的薪资。
但是研究员往往是实验室里最见多识广的人。
作为在实验室中经验最丰富的人，他们比导师更了解实际情况，所以他们是比较好的学习对象。
4. 本科实习生
不耻下问、向实验室的本科实习生寻求帮助，会让别人觉得你这个人把知识看得比等级制度重要。
这也能让本科生们一尝权力的滋味。
不过，他们毕竟经验较少，他们提出的建议还是慎重采纳吧。
5. 网络帮助
如果你对研究有困惑，但导师没空为你解答，或者内向的性格导致你一开始就不去问导师。
不要害怕，网络可以成为你的导师!网上能查到的内容，或许比导师嘴里问出来的要多得多！
6. 其他教职人员
不要害怕他们会告诉你的导师说你去向他们求助了，这并不是对导师的背叛。向别的老师寻求帮助并没有错。
学习生活中，害怕寻求帮助是一个普遍存在的问题，向导师以外的人寻求帮助比听起来是一件略害羞的事。
上个月《美国国家科学院院刊》(PNAS)上发表了一项研究，研究人员报告称，和高年级研究生和博士后的积极讨论能提高生物学博士生的技能，甚至比导师的指导更有用。
所以，与其一个人苦苦挣扎，不知道该向谁求助，还不如向那些导师之外的人寻求指导。建立一个互相帮助的学习网络，一旦自己多学一点，也能帮助到他人。
https://www.sciencemag.org/careers/2019/11/experi-mentoring-where-turn-when-your-pi-can-t-help
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