多虧了一臺平板電腦，潮州市懷慈中學高三學生李鈺煌心頭的大石頭才落地。據廣東省教育廳，3月11日，
全省209522名不具備線上學習條件的中小學生已全部解決難題，實現中小學生人手一塊屏幕、線上教育全覆蓋。
懷慈中學位於潮州偏遠山區歸湖鎮，李鈺煌是當地一名建檔立卡家庭經濟困難學生，今年選擇復讀再次參加高考，期待用知識改變命運。突如其來的疫情打亂了正常備考計劃，李鈺煌家裡沒有電腦，面對線上學習，只能心裡乾著急。
2月的最後一天，李鈺煌意外收到省教育基金會送來的一臺平板電腦。透過這塊新屏幕，他觀看了潮州金山中學、潮州高級中學的名師課，拉近了與大山外的世界的距離。“我要珍惜學習機會，爭取考上理想大學。”他說。
3月2日起，廣東1606.2萬名中小學生開展線上教育，保證新學期教育教學進度。但廣東教育發展不平衡不充分，全面開展線上教育並非易事，特別是邊遠山區的學生缺網絡，家庭經濟困難的學生缺設備，怎麼辦？
一塊塊屏幕，承載了廣東各界對線上學習困難學生的愛心和關懷：省教育基金會給李鈺煌等9262名家庭經濟困難普通高中三年級和初中三年級學生提供平板電腦；電信運營企業為省內建檔立卡家庭經濟困難學生每月免費贈送30G助學流量包；肇慶市德慶縣鳳村鎮騰出一個扶貧辦公室，給家庭經濟困難學生何家泳用作“專屬教室”；東莞市大朗鎮的電信工程師加班加點，墊付費用為家中無網絡的學生加裝寬帶……
“我們人手一‘屏’，溫暖託底，確保不讓一個學生掉隊。”省委教育工委書記、省教育廳廳長景李虎說，在打贏脫貧攻堅戰的收官年，廣東探索用“互聯網+教育”的學習新形態，辦公平而有質量的教育。
疫情可以影響生活節奏，但不能影響孩子的未來。而這一塊塊屏幕，滿足了學生對知識的渴求，也回應了社會對教育公平的期待。中國教育學會副會長、廣州中學校長吳穎民說，廣東保障所有學生有條件參與線上教育，是保障教育公平的有效措施，更是體現“不讓一個學生掉隊”的擔當和作為。
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