放羊娃的故事

中國人民大學少年新聞學院瀋陽分院院長 高振河

放羊娃的故事


抗日戰爭期間,東北抗聯一股游擊隊與日本鬼子大部隊正面遭遇,傷亡慘重,隊長帶著僅存的十幾位士兵,其中大部分是傷員撤到一個偏遠的小山村休養。一天,村裡一個放羊娃到了山頂趕羊,遠遠望去,發現一夥可疑人員,懷疑是日本兵,不過沒看到日本國旗。放羊娃趕緊跑回村裡,向游擊隊長彙報,隊長覺得這麼偏僻的地方不可能有日本兵,同時隊長想,如果這個時期遇到日本鬼子,全是傷兵,後果不堪設想。

放羊娃的故事

為了不讓村民和傷兵恐慌,隊長認為一個孩子說的話不可信,一定這是假消息,但村民都知道此事了。為了讓村民和傷兵恢復正常生活,隊長把放羊娃定成為造謠者,並進行了戒勉談話,同時村裡的大喇叭也進行宣傳,村民們這才放心,一切才平靜下來,傷兵也開始安心養傷。

放羊娃的故事

同時派通訊員步行到千里之外的抗聯總部去彙報。第三天放羊娃沒有回家,父親擔心的向隊長彙報,隊長說可能是迷路了,不必大驚小怪。話還沒說完,日本兵已包圍了村子,放羊娃也被日本兵抓作嚮導,因放羊娃不肯說出村裡有抗聯傷員,慘遭日本兵殺害。

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隊長啊!隊長。日本兵真的來了還不肯相信,最後葬送的是全村百姓和全體傷員的性命。


高振河簡介


放羊娃的故事

中國人民大學少年新聞學院瀋陽分院院長。遼寧省家庭教育委員會副會長、擔任“中小學傳統文化教育實踐研究”“大自然教育兒童成長實踐研究”等國家課題組負責人之一、中國詩賦學會常務理事。高振河先後被瀋陽市委、市政府授予 “瀋陽市優秀專家” “瀋陽市十佳青少年工作者”榮譽稱號。高振河對國學研究及教學已歷時18年,提出“源古思維,挖掘潛能”的育人理論。有“國學啟蒙第一人,研學旅行先行者”的美譽。高振河先後出版《少年兒童禮儀》、《禮樂詩書國學啟蒙》叢書等。


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