從《詩經》，到楚辭漢賦，再到後來的唐詩宋詞，古詩文穿越了中華民族5000年的歷史長河。
古詩文蘊含了中國歷史的演變、朝代的更迭、祖國山河和名勝古蹟的壯美，以及詩人內心經歷的悲喜和家國情懷。
可以這麼說：古詩文，是幾千年中華文明的縮影和總結，也是歷代詩人一路行走吟唱的音樂。而傳統文化的傳承和傳唱，往往要從小孩子抓起。
王屹恆是一位來自山東青島的小娃娃，登上《歡樂中國人》的舞臺時他只有4歲，面對觀眾十分熟練地背詩解詞，被很多人形容為“小神童”和“中華小詩庫”，驚豔了許多人。然而“臺上一分鐘，臺下十年功”，在這背後，是王屹恆和他奶奶為之付出的努力和堅持。
王屹恆的強，表現在他對聲音記憶和文字記憶的重複訓練。
王屹恆一歲還不會說話，奶奶每天給他朗讀古詩詞，並配以表情、動作和語氣上的抑場頓挫。久而久之，王屹恆慢慢會接一個字、兩個字、一句詩，然後會背整首詩。所以王屹恆的聲音記憶，很早就得到了訓練。
王屹恆2歲多開始自己看書，3歲大時識字2000，4歲識字3000+，古詩詞能背300首以上。這些都源自奶奶對他嚴格要求，每天只看20分鐘電視，剩下的時間用來讀詩、識字，以及聽奶奶講解詩詞典故。
正是通過大量聲音記憶和文字記憶的反覆訓練，才有了王屹恆今天令人驚豔的表現。
孩子的記憶力是如何發展的呢？
記憶力的發展，是根據孩子的生長髮育特徵分階段、有步驟、循序漸進地發展起來的。先有聲音記憶（聽覺），然後有文字或圖案記憶（視覺），再下來發展成理解記憶和情感記憶等高級記憶。
孩子在母胎時就有聲音記憶，此時胎兒並不清楚媽媽的長相。中科院心理所葉壯老師表示，嬰兒在聲音頻率上擁有比成人更敏感的感受和記憶能力，因此寶寶出生後能依靠聲音來判斷媽媽和陌生人的區別。但是，孩子的聲音記憶能力在10歲前後下降。
所以10歲之前背幾百首古詩詞，並不算難事。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，說的其實就是這個道理。所謂“天才兒童”，並不是孩子有多聰明，而是家長抓住了孩子記憶能力的發展敏感期，並且願意為之付出努力和堅持。
理解古詩文，幫助加深記憶。
小學四年級之前，孩子依靠死記硬背學習古詩詞的方法雖然管用，到了4年級後如果還依賴聲音記憶和簡單的文字記憶，孩子學習上可能就會吃大虧。
從2019年秋季開始，小學1～6年級統編語文課本中古詩文的比重逐年級增加，在原來唐詩宋詞的基礎上還節選了《詩經》、《論語》、《三字經》以及其它賦的內容。這些古詩文裡面的生僻字更多，韻律上也有所改變，距離的年代更加久遠，如果學生對古詩文的內容不能很好地理解，那麼記憶起來就非常費勁。
我打個比方：
一年級下冊語文當中《登鸛雀樓》的“鸛雀樓”在什麼地方？（不好意思哈，我兒子今年上一年級，我就用這個舉例子）可能很多孩子會通過死記硬背記住位置在山西。但是如果你要問孩子“黃河入海流”中的黃河流經哪些省份，入的是什麼海？可能就沒有幾個學生知道。
如何讓“鸛雀樓”與“黃河”建立聯繫？這就是理解記憶的方法。當然我們家長可以藉助工具（地圖或地球儀）來找出黃河的位置和流向：發源地青海，然後是四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陝西、山西、河南，最後從山東流入渤海。老師或家長也可以藉助畫“思維導圖”的方法，來幫助孩子理解和加深記憶。
這樣通過一首詩既學習了文學知識，又能掌握一點兒地理知識。通過作者的詩詞內容，與地理常識之間建立聯想和連接，孩子就不會輕易忘記這首詩。顯然，這比死記硬背可強多了。比如說，如果有一道題問“王之渙去過山西沒有？”，我想你的孩子就會很快做出正確的判斷了。
5W學習法——是理解和記憶古詩詞的科學方法。
5W學習法，是幫助孩子加深對古詩詞理解的一種科學記憶方法。5W，分別指的是：
When——什麼時間。比如什麼朝代？什麼季節；
Where——什麼位置。比如說名勝古蹟，還是荒漠草原？月下，林中，還是山上？什麼山？
Who——什麼人。作者是誰？詩中還有哪些人物？他們的服飾、相貌、江湖地位、語言風格都有哪些特點？
What——是什麼？詩中描述了什麼事物或者事情，發生了什麼歷史事件，什麼社會背景。
Why——為什麼？作者為什麼要這樣寫？作者想要表達什麼觀點或者情緒，要抒發怎樣的情感等。
用5W分析法來幫助孩子學古詩詞，可以更清晰地梳理出詩詞的時間、地點、描寫的對象、事件以及背景，通過詩文所展示自然風光、人文景觀、生活場景、歷史事件，讓孩子增長知識、開闊眼界，加深孩子對古詩文的理解和記憶。方法簡單，實用性強。
《新課標 統編版小學生古詩文繪本112首+18篇》
今天向大家推薦——《新課標 統編版小學生古詩文繪本112首+18篇》（全套3冊），我個人總結這套書，有3個優點。
1.內容新、收錄全
這套書是2020年1月新版的，內容新，收錄全。包括統編版小學1~6年級語文教材12冊中的古詩詞112首，文言文18篇，另外還補充了6首古詩詞。
2.功能有特色：
5W學習卡片+繪本+思維導圖，還有有趣的“飛花令”，掃描書中二維碼還可以聽音頻。尤其是“5W學習卡片”和“思維導圖”這兩個板塊，我覺得非常有特色。
3.主編有權威：
陳瑞老師主編過《新課標部編版小學生現代漢語詞典》 《小學生必背古詩詞108首》《新課標教材版古典詩詞鑑賞辭典》《新課標高考文言實詞虛詞解析古詩詞鑑賞名言名句默寫一本通》等。給孩子買書，就買有權威的書。
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