洋洋之语

我是【十二十页】：其实，提到苏格拉底四个字，可谓是家喻户晓。如果你没听过苏格拉底，那你应该听过小沈阳在09年春晚上说的“苏格兰没有底”。其实，对于80/90后来说，对于苏格拉底更不陌生，许嵩的一个专辑“苏格拉没有底”更是让大家对苏格拉底这个人有了初步的印象。为什么大家都会拿这位哲学家开玩笑呢，因为这位哲学家乃一位神人。

“不要迷恋哥，哥只是个传说”

提到哲学家，首先想到的是老子，老子的道家思想影响了一代又一代人，并且留下了一本《道德经》，中国历史上最伟大的名著之一，是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量最多的文化名著。

那么，为什么用“不要迷恋哥，哥只是传说”这句话形容苏格拉底呢，因为苏格拉底是一个比老子还神秘人物，没有作品！没错，他没有作品依然被现在人追捧。

他现在的思想主要是他的学生柏拉图和色诺芬整理的，据说柏拉图一辈子都在整理师傅的内容，最后师傅和徒弟都出名了。

一个人厉害不是真的厉害，一脉相承才是真的厉害

苏格拉底的徒弟是柏拉图，柏拉图的徒弟是亚里士多德，亚里士多德的徒弟是亚历山大大帝，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德这三位人物并成为古希腊三贤，亚历山大大帝更是通知了欧洲，每个人都成就非凡。

• 柏拉图：古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。

• 亚里士多德：古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。

• 亚历山大：是欧洲历史上最伟大的四大军事统帅之首，以其雄才大略，先后统一希腊全境

虽然柏拉图、亚里士多德、亚历山大大帝都非常厉害，但他们都是徒弟，苏格拉底才是师傅，可想而知，苏格拉底在哲学界的地位是多么的不可撼动。并且苏格拉底是希腊语（雅典）哲学家的创始人之一，可见非同一般。

伟大的人生总是坎坷

苏格拉底在40岁左右，他成了雅典的远近闻名的人物。他在雅典和当时的许多智者辩论哲学问题，主要是关于伦理道德以及教育政治方面的问题，被认为是当时最有智慧的人。

但是，在70岁的时候，服毒而死，在雅典恢复奴隶主民主制后，苏格拉底被控以藐视传统宗教、引进新神、腐化青年和反对民主等罪名，并被判处死刑。他拒绝了朋友和学生要他乞求赦免和外出逃亡的建议，饮下毒酒而死，终年70岁。

【结语】

苏格拉底无论是生前还是死后，都有一大批狂热的崇拜者和一大批激烈的反对者。

要研究苏格拉底的哲学信仰并不是一件简单的事：由于他完全没有留下半点自己的著作，我们只能从柏拉图和色诺芬的记载中加以探索，然而他们两人的记载又往往是互相矛盾的，因此对于何者的记载更接近真相一直是争论的话题。

苏格拉底：许多赛跑者失败，都是失败在最后几步。

苏格拉底：对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。

苏格拉底很喜欢和青年人交往，希望青年人能受到良好的教育。他认为，一个人接受教育之后，不仅自身会幸福，能管好自己的家务，而且还能使别人和城邦幸福。他常根据不同情况，对青年人施以不同的教育。

伟大的人不只在一方面伟大，致敬，苏拉格拉底。

十二十页

苏格拉底（Socrates，前470年-前399年），出生于希腊雅典，古希腊的思想家、哲学家、教育家。

他并没有自己系统的哲学思想体系，所以成为哲学殿堂的宗师级人物，主要在于他为后来的哲学奠定了几个基础：

       一是基于人的无知论基础上的怀疑论，这种思想直接启发了后来笛卡尔的理性主义，休谟基于怀疑论前提的经验主义，波普尔真理不可证实的证伪主义。

       二是他的教育论，主张一种自我的谦虚态度，对于被教育者则是以启发为前提的引导式教育。这种方法在卢梭时就形成了自然主义的教育哲学，和后来杜威基于自然主义基础上的更加完善的实践主义教育哲学。

       三是他的道德论，基于正直，责任和自制的道德主义生活，倡导人们去过一种充满积极和充实的建立在反思意义上的更有价值的人生。这种道德论思想，极大的影响了后来的道德哲学的大发展，康德的批判主义道德论，哈耶克的自由主义道德论，罗尔斯的政治正义道德论，都是建立在这种道德论基础上的。在今日，苏格拉底的朴素道德论思想，已经成为全世界的共识。

       苏格拉底的哲学，所以长盛不衰的原因，正在于这些永不过时，对于人类极为有益却无害的思想。

山东司法陪审员

这位先生，请听武哥说文给您介绍一下我的老熟人——苏格拉底先生的传奇一生。

不过，您一定要答应我一个请求：如果您到希腊去了，帮忙去看望一下。

1.西方哲学的开山祖宗。苏格拉底是著名的古希腊哲学家，生活在公元前469—公元前399年，相当于中国战国时期，比孔子小80岁而已，差不多是一个时代，也是一个祖宗级别的人。

2.爱演讲的石匠儿子。苏格拉底是一个石匠的儿子，他不打石头，他喜欢在公共场合演讲，而且演讲的本领当时无人能及。他基本上是真的天上晓得一半，地上晓得完的那种人，被认为是当时最有智慧的人。但是他自己说，他最大的智慧就是：自知我偶无知。

3.大智若愚的道德家。苏格拉底是属于大智若愚那种人，外表看上去十分笨拙，不修边幅，还喜欢赤着脚（冬天还是要穿）。但在他的周围长期聚集着一群追随者，听他云里雾里的神侃。他主要还是提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。他的哲学主研方向就是伦理道德。

4.懂“产婆术”的教育家。苏格拉底创造了一种叫“苏格拉底方法”的教学方法，采取讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤，让对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助人产生新思想，苏格拉底把老师比喻成“知识的产婆”，后来他的方法被希腊人称为“产婆术”，相当于中国的“启发式”教育。“知识的产婆”这个说法幸亏没有传到中国，要不然那就糗大了。

5.爱逆反的老头。苏格拉底在政治上主张专家治国，反对当时以抽签选举法实行的直接民主办法。他说管理国家是个技术活，不应该是抽签随机找人管理。他还说，精于农耕的就去当一个好农夫，精通医术的就去当一个良医，精通政治的便去当一个优秀的政治家。

6.出高徒的名师。苏格拉底的追随者中，有个叫柏拉图的小伙子，很讨人喜欢，他后来写出了一本著名的哲学对话录，将苏格拉底的方法永传于后世，相当于我们中国的《论语》。

7.会打仗的思想家。苏格拉底除了演讲，和学生讨论，他还三次参军作战，在战争中表现得顽强勇敢，此外，他还曾在雅典中担任过陪审官。

8.独一无二的遗言。

9.一门三贤。苏格拉底和他的学生柏拉图，以及徒孙亚里士多德，被并称为“希腊三贤”。他被后人认为是西方哲学的奠基者。他一生没有留下任何著作，但他的影响却是巨大的。

10.死亡的真实原因。苏格拉底到底还是死了。学逻辑学的同学都知道有个著名的三段论：

人皆有死，

苏格拉底是人，

所以苏格拉底必然会死。

总结一下：这是一个了不起的人物，是我认识的西方哲学界的最牛大咖。

介绍完毕，记住前面的请求。因为，这个有趣的灵魂，真是万里挑一。

武哥说文

苏格拉底是西方哲学开创者，他创造了一个时代――苏格拉底时代。

点1：“我唯一知道的，就是我什么都不知道。”

西方哲学史起源于古希腊，苏格拉底就是希腊人，大约在公元前500年左右。在他之前和之后，古希腊都有许多哲学家，百家争鸣。他们会给出一些看法，说世界是这样的，那样的。哲学史的第一个时代，要以苏格拉底为起点。为什么呢？就因为刚才他说的那句话。那句话虽然夸张了，但却点名了一个基本的真相：人对世界的认知是有限的，首先要承认自己的无知。有了这一点，所有“都知道“和”就这样“全部完蛋，人类永恒的思考和进步开始了。

苏格拉底：认识你自己。认识你自己的欲望，你的优缺点，你的才华能力。这样你才能不被自己和他人欺骗。

点2：知识的产婆。

苏格拉底的母亲是个接生婆，他就把自己比作真知的接生婆。苏格拉底自己并没有像其他哲学家那样给出世界是这样的或那样的理论说法，他一直做的事情，就是通过批判性的追问，帮助他人从他们自己的脑袋里产出知识。

他曾说：我的朋友不是城外的树木，而是城内的人，正是出于这种对国家和人民命运的关心，苏格拉底开始研究人类本身，即研究人类的伦理问题，如什么是正义，什么是非正义；什么是勇敢，什么是怯懦；什么是诚实，什么是虚伪；什么是智慧，知识是怎样得来的；什么是国家，具有什么品质的人才能治理好国家，治国人才应该如何培养，等等。苏格拉底认为：哲学家的定义应该是热爱智慧的人，而不是有智慧的人，后人称苏格拉底的哲学为“伦理哲学”。他为哲学研究开创了一个新的领域，使哲学“从天上回到了人间”，在哲学史上具有伟大的意义。

格拉底式提问，可以说是一切智慧产生的方式。但他的问题太多太尖锐，最后被智慧难产的雅典人投票判决死刑，服毒而亡。

点3：概念大制造。

；在整个哲学史上，新概念层出不穷，有时候甚至粗制滥造，虽然不能怪他们，但这段时期概念瞎造的实在太多，结论判定现在看很多都违背常识。在这段科学、神学、政治伦理都还混在哲学中的时期里，大多数哲学家的思想就当作故事看看就好了，有些从智慧的思考角度可以体会体会就好了，有些用特意研究记忆，辩证当真理去笃信。

苏格拉底明确地将灵魂看成是与物质有本质不同的精神实体。在苏格拉底看来，事物的产生与灭亡，不过是某种东西的聚合和分散。他将精神和物质明确对立起来的观点，成为哲学史上的滥觞。也只是观点，没有完整的体系。

提出真理就是客观规律的看法。

柏拉图的《理想国》，等几本书都有完整的理论支持。亚里士多德抓住了“逻辑”，就套出了三段论。而苏格拉底只是一些对话。不是严格意义上的哲学家。

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苏格拉底是古希腊的哲学家（公元前469～前399）.幸福是他一生思考的主题，他指出每个人必须以某种方式实现它。最后因为思想有罪触动了当权者，饮鸩自尽。

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苏格拉底出生于，希腊雅典一个普通家庭。苏格拉底出生，就有着狮子鼻，肥厚的嘴唇，凸出的眼睛，矮小的身体。他容貌平凡，语言朴实，却具有神圣的思想。

青年苏格拉底曾跟父亲，学过雕刻手艺。后来他熟读荷马史诗，及其他著名诗人的作品，靠自学成了一名很有学问的人。他以传授知识为生，30岁时做一名不取报酬，也不设馆的社会道德教师。

中年他成了雅典的，远近闻名的人物。他在雅典和当时的，许多智者辩论哲学问题，主要是关于伦理道德，及教育政治方面的问题，被认为是当时最有智慧的人。

在雅典恢复，奴隶主民主制后，苏格拉底被控以，藐视传统宗教，引进新神腐化，青年和反对民主等罪名，并被判处死刑。终年70岁。

但他的影响是巨大的，他一直被看作是为追求，真理而死的圣人。几乎与孔子在中国历史上，所占的地位相同。哲学史家把他作为，古希腊哲学发展史的分水岭，将他之前的哲学称为，前苏格拉底哲学。他以一种对哲学的崭新理解，开创了希腊哲学的新纪元，深刻巨大的影响到希腊化罗马时代，以及后世的西方哲学。

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苏格拉底认为自己无知，甚至一无所知。他曾说，我访问过许多智者，我和他们的根本不同是：我知道自己是无知的。苏格拉底还提出，认识你自己。苏格拉底绝不是谦虚和做作，而是真切地感到自己知道的太少。因此，他迫切希望知道一些事情，弄明白一些概念，追究根源，处于不断求索之中。

苏格拉底的后人继承了他的求索精神，努力弄清现象背后的真存。柏拉图的《理想国》提出建设一个人人幸福的国家（城邦）。亚里士多德更是经过反复追问发现了《逻辑学》、《形而上学》、《物理学》、《气象学》、《动物学》、《心理学》、《政治伦理学》、《美学》，等等，竟然有了相对清晰的分科研究。请仔细想一想。这些都是发生在2300年前左右。那时候，古希腊已经开始思考自由落体，质量和速度的关系。

苏格拉底有弟子，但没有固定的课堂。他就地取材，随意谈论，甚至，讨论的内容也是随机拟定，没有固定的主题。由于苏格拉底认为自己无知，别人比自己智慧，所以从来不给别人讲应该怎么办，什么是什么。

他常用的办法是讨论和追问。他总是问别人怎么办？为什么？是什么？比如，他问别人什么是正义？什么是非正义？什么是好人？什么是坏人？为什么偷窃不好？所有的偷窃都不好吗？什么是善？什么是恶？什么是伟大？什么是渺小？什么是城邦和国家？怎么才能治理好一个城邦和国家？

他不停地和别人辩论，不断质疑。直至对方哑口无言，自相矛盾。当别人反问他，应该怎么做呢？什么才是正确呢？他又觉得自己不是全知，需要大家继续讨论。他这种设定自己无知，然后，不停地讨论和质疑，开阔了智慧，拓展了思维。他的弟子，弟子的弟子，都在很大程度上超越了自己。

苏格拉底是探求事物的本源，寻找现象背后的真存，弄清概念的真实内涵。因此，他针对的是每一个人。谁能驳倒自己，谁能弄清是非，谁说得严密，谁就是老大。或者说，苏格拉底寻找的是真理。

苏格拉底不崇拜旧神，不崇拜任何个人。他认为神让自己来到人间，就是求索的。人其实什么都不知道，朦朦胧胧，混混沌沌。只有通过讨论、质疑、求索，才能不断打开视野。他认为得到一个真理，拥有一个想法，是最大的幸福。

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苏格拉底是古希腊最伟大的哲学家，他出生于雅典的一个中等阶级家庭，父亲是塑料作坊主，母亲是一个助产婆。

传说苏格拉底面目丑陋，身材矮小，这与智者温文尔雅的形象相去甚远。他平时像一个智者一样生活，以教育青年为已任，但他与智者有本质上的区别：他从不收取学生的学费，更反对诡辩和似是而非的夸夸其谈。

哲学对于苏格拉底来说不是纯思辨的个人私事，而是他对当时自己所生活的城邦和时代所尽的义务。在此意义上，苏格拉底自称是针砭时弊的“神圣牛蛇”。

但是，苏格拉底的言论使有些人感到恐惧，为此他遭到了很多人的反击和污蔑，而很多雅典人也不理解苏格拉底，认为他既然没有智慧又何以教导雅典民众呢?苏格

拉底最终被诬陷“亵渎神明”和“腐化青年”而人狱，尽管他在法庭上发表了义正词严的申辩，却仍被雅典民众以公投的方式处死。这不得不说是一种悲哀。

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苏格拉底（公元前469-公元前399年)是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家，西方哲学的奠基者，和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为"古希腊三贤"。作为一个著名哲学家，却无任何作品流传，其言论和思想多见于弟子柏拉图和色诺芬的著作，如《苏格拉底言行回忆录》，因此在他身上也就披上了一层神秘的面纱。但是他在心灵、灵魂、真理、辩证、教育、伦理和辩论等方面的思想和认识对后来的古代和近代对哲学家产生了强烈而深远的影响。他流传较广的名言有：许多赛跑者失败，都是失败在最后几步。患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。我认为闲暇是所有财富中最美好的财富。逆境是人类获得知识的最高学府，难题是人们取得智慧之门。爱情犹如麦地里采麦穗，弄不好就会空手而归。好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。

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苏格拉底，古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。

他出生在希波战争取得完全胜利的时刻，成长在伯里克利的盛世，当时正值智者从全希腊各地云集雅典，给民主制度雅典带来了许多新知和自由论辩的新风尚的时期。年轻的苏格拉底曾向著名的智者普罗泰格拉和普罗第柯等人求教，讨论各种重要的社会人事和哲学问题。又曾从女智者狄俄蒂玛受业。自称有“灵迹”伴随，预示以何事不当为。亦受奥尔斐秘教及毕达哥拉斯派的影响。

苏格拉底将自己比作牛虻，是神赐给雅典的礼物。神把他赐给雅典的目的，是要用这只牛虻来刺激这个国家，因为雅典好像一匹骏马，但由于肥大懒惰变得迟钝昏睡了，所以很需要有一只牛虻紧紧地叮着它，随时随地责备它、劝说它，使它能从昏睡中惊醒而焕发出精神。

苏格拉底提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。他把哲学定义为“爱智慧”，他的一个重要观点是：自己知道自己无知。

苏格拉底在整个哲学史上有着不可估量的地位，他一生不断探索真理，善于辞令在广大青年中享有很高威望，可最终却以煽动青年、污辱雅典神的罪名当众受审，处以死刑。

苏格拉底是知无知的灵魂核心，是知无知的精神路灯。“知无知”的名称来自苏格拉底对智慧的拷问，即所谓的“无知之知”：人们知道得越多，就越应明白自己的无知，从而才会更加谦卑地寻找真知。

在苏格拉底那里，认识自我的过程就是不断拷问以哪种方式活着更好更有意义的过程。这是每个人都应有的卑微而高贵的文化使命。

知无知秉承温和而理性、温柔而坚定、温润而纯粹的理念，提供文化平台，构建文化社群，将文化扎根于土壤，重建智慧的心灵。

苏格拉底（希腊语：Σωκρ?τη?/英语：Socrates，公元前469—公元前399年），古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。

　　苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。

　　身为雅典的公民，据记载苏格拉底最后被雅典法庭以侮辱雅典神、引进新神论和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管苏格拉底曾获得逃亡的机会，但他仍选择饮下毒堇汁而死，因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威。

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關鍵字: 苏格拉底 文化 年春