孩子是好奇的，他们每天以好奇的眼光看世界，他们的创造力，他们的想象，都是源于观察。所以观察力的培养对孩子来说至关重要，观察力的培养，还有利于孩子专注做一件事，所以要让孩子以后认真的学习，专注做好一件事，观察力的培养很重要。
家长们可用游戏形式的语言安排上面的问题，使孩子乐于回答。如果可以按照孩子的思维习惯，把自然界中有生命的东西编成有生命的故事，这样既能培养孩子认真观察的习惯，又激发孩子观察的兴趣。
对每一个自然现象都要让孩子认真地观察，为了养成良好的观察习惯，可以在孩子对自然现象进行观察之后，让他进行描述，若描述得不全面，可以让他再次观察，再次描述。
为了培养孩子，家长们费尽心机，购置了大量的玩具和学习用具。但这些投入对孩子智力的开发能发挥多大的作用，家长却很少继续往下考虑。不少家长都叹息：花了那么多钱，他就专心了那么一会儿，便不再理会了。其实，如果把所买玩具再做一些挖掘，观察力的训练材料便随处都是。
比如分别堆几套积木，可以堆出各种造型，而如果混合起来，就可以设计出更漂亮的造型了。让孩子通过对各种积木的特点的观察，尝试思考能拼出什么实物模型。
也可以让孩子在对所有玩具进行观察之后，缝制一个布口袋，把玩具装进去，让孩子伸进手去抓一个，根据手的感觉，说出玩具的名称。
生活中随时随地都有学问，家长组织亲子游戏或带孩子外出访朋问友，都是培养孩子有意识的观察习惯的良机。如果在此时多说一句话，或多提醒一下孩子，效果可能就会大大不同。
察的习惯是逐渐形成的，在这个过程中，还需要我们给孩子创造观察氛围。当孩子没有兴趣时，强迫孩子观察，会形成反抗心理。因此，观察训练要抓住时机，有效地进行。
在孩子上学后，家长朋友们还要配合老师，进一步对孩子的观察力进行培养。当孩子的观察习惯已经形成，且有了较强的观察力时，就可以放手了，让孩子在自己的探索中前进。
我们经常被眼睛抢去了其他感官的重要性，这个是培训孩子观察力需要注意的。对待同一个事物，要提醒孩子同时使用所有的感官进行观察。
比如一朵花，它看起来什么颜色，摸起来什么质地，闻起来什么味道，花蜜尝尝是怎样的，当风吹过的时候你会听到花发出什么样的声音等等。全部感觉对同一个事物的描述，才是一个完整立体观察的过程。
这样做的好处是巨大的，不仅培养了孩子的表达能力，同时家长也可以借助这个机会，提出更多的问题让孩子进一步思考，通过回忆，再进一步增加一些观察点。不仅培养了观察力，而且培养了逻辑思维能力和表达能力。
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