隨著經濟社會的發展，教育受關注程度會越來越高，教師這一職業也將越來越受到重視，雖然目前還有存在教師待遇差、職業通道不通暢、社會地位有待提高等很多問題。當然，我們指的主要是中小學教師，高校教師可單列。
未來5年內，哪部分中小學教師最吃香，其實也不是千篇一律的，要看各地的經濟發展水平、教育發展程度和教師的結構情況而定。就一般而言，個人認為這些教師最有可能吃香，換言之，也是發展空間較大，或是迫切需要這部分教師：
一是小學男教師，我國的義務教育階段教師男女比例嚴重失調，大多數城鎮小學男女教師比例為2:8， 1:9，甚至有許多小學成了純的“女子學校”。對家長來說，孩子能在小學階段遇到一名合格的男教師，如同中了大獎。小學階段的孩子可塑性很強，性格等多方面受老師的影響還是很大，孩子在接受男教師的教育過程中，也更能形成堅強、果斷性格的薰陶，對培養小孩健全人格益處明顯。
二是“全科教師”，未來五年的發展，各方面都進入快速發展階段，對於教師來說，掌握基本的教育學、心理學知識基礎上，多掌握一些課程知識，做一名知識淵博的“全科教師”很有必要。在一些沿海發達地區小學中，已有這樣的班級設置，教師不分語文、數學、英語，孩子的課程也是綜合性的。
三是中小學的科學實驗教師，讓學生從小對科學實驗產生濃厚興趣，對培養孩子的科學素養、愛上物理、化學、生物等課程是很重要的。目前，許多學校對科學課程重視不夠，上科學課的師資大都為鄰近退休的老教師，學生的科學課也常被一些“主科”擠佔。要改變這一現狀，就需要有一大批有科學專業知識技能、懂得激發孩子科學興趣的教師充實到各中小學校中。
四是心理輔導教師，中小學生面對當前學習壓力同樣會出現心理問題，學校也要高度重視這一問題，設立心理輔導課，讓專業心理輔導教師開展心理輔導，疏導壓力，培養積極向上精神。這是每一所學校、每一位校長都願意看到的。
當然，發展前景好的教師遠不止這些。其實，只要你熱愛教育，願意潛心紮根教育事業，教師這個職業還是大有可為的。
至於非師範生該如何選擇，如果你真想從事教師這一職業，真有一顆愛心，我的建議是：先努力提升自我，刻苦達到做教師的標準，首先在在“三字一畫一話”（鋼筆、毛筆、粉筆，簡筆畫、普通話）上要達標；其次要切實掌握教育學、心理學專業知識；第三是多上講臺，磨練自已的課堂掌控能力。
個人看法，“曉說教育”也歡迎評論交流！
閱讀更多 是沐沐老師 的文章
