白巖松講過一句話：“父母不是孩子的導演，而是孩子的觀眾。”
放風箏的人和風箏也一樣，放風箏的人不應是風箏的主宰，而應是風箏的觀眾。
其實，養育孩子就像放風箏一樣，父母需“放得開、收得攏”，學會放手，給孩子正確的牽引，孩子才能乘著風的力量，飛上夢的遠方。
把養育孩子當作“放風箏”，享受風箏慢慢起飛的過程。
藍天白雲，綠茵草地，迎著徐徐微風，風箏緩緩上升，天上的風箏在翩翩起舞，放風箏的人兒在歡呼……
這是多麼美好愜意的畫面！
放風箏是一件令人感到愉快的事情，我們應該享受風箏起飛的過程，哪怕風箏飛得很慢。養育孩子也應如此，雖說養育孩子並不易，但看著孩子從呱呱墜地，到咿呀學語，再到蹣跚學步，見證孩子成長的點滴變化，我們也應該學會享受其中的快樂，放大其中的快樂。
只有真正享受養育孩子的快樂，我們才能在言行舉止中，釋放出發自內心的快樂信號，給孩子營造一個快樂、輕鬆的成長環境。
把養育孩子當作“放風箏”，父母“扯線”需張弛有度。
在放飛風箏過程中，風箏線收得太緊容易折斷，放得太鬆又會飛不起來。這時候，就需要牽線的人張弛有度地“扯線”，時而收時而放，施加合適的力量。
想讓風箏飛得高，我們就不能不捨得放飛風箏。想讓孩子飛得更高，我們就不能總是把孩子緊緊地拽在手裡，而是適當放手，讓孩子在屬於自己的天空中自由翱翔。
當然，風箏在翱翔過程中，也需要遵循規則，否則就容易“失控”或遇到障礙物，偏離正常軌道，這時候放風箏的人就應收一收手中的線，把他拉回正常軌道。養育孩子也一樣，在孩子成長過程中，也會遇到障礙，也可能會迷失方向，也可能會忽視規則，這時候我們就需要收攏手中的“線”，給孩子必要的點撥引導，樹立規則，撥雲見日。
把養育孩子當作“放風箏”，專心放好自己手中的風箏。
在放風箏的過程中，我們可能會遇到各種各樣的風箏，有的風箏比你的風箏飛得高，有的風箏比你的風箏漂亮……
這時候，有的人可能會拿自己手中的風箏和別人家的風箏比較。而比較的結果往往有兩種 ，一種是比得過別人的沾沾自喜，另一種則是比不過別人的悶悶不樂。
所以，何必去比較呢？與其去羨慕別人家的風箏，不如好好把握自己握在手中的，專心放好自己的風箏，想辦法幫助風箏飛出更漂亮的姿勢。養育孩子也是一樣，每個孩子都有自己的成長方向與節奏，沒必要拿自家孩子和別人家比較。與其羨慕別人家孩子學習好，智商高，不如幫助孩子提升自己；與其拿孩子去做比較，不如先努力提升自己，成為孩子學習的榜樣。
每個放風箏的人，都希望自己的風箏飛得更高，飛得更遠。想要放好風箏，我們要把風箏當成朋友，瞭解它信任它愛護它，與它共進退。
-END-
育兒是一場修行，養育孩子，修煉自己。育兒之路任重道遠，願成為你的育兒夥伴，與你一起堅持科學、快樂育兒。
閱讀更多 梅小花和西米露 的文章
