高考報個志願有多難？

昨天開始正式填報高考志願了，學校組織開會，高校組織諮詢，家長和孩子開始糾結。也有些相識的人開始問我相關事項。

填報志願有多難？說難不難，說簡單也不簡單。

說說有多簡單吧。

由於遼寧是知分報志願，平行志願，所以報志願的偶爾性大大減小。可以說非常大的可能就是報哪去哪。

對於多數學校來說，近年錄取位次很穩定，根據一分一段表，基本上報考的學生分數差別不大。高校想突然一年就招到好學生不太可能，學生想賭一把低分進入好學校也不太可能。這就決定了報考的簡單性。

如果你特別重視學校名氣，尤其是可以上985、211（現在還看看雙一流）的。那麼查一下你考了多少分？在一分一段表中這個分數對應的位次是多少？近幾年有幾所學校錄取的是這個位次的學生？這樣一對，你能選擇的學校可能就非常少。再加上對地域、學校類型的要求，可能只有一所最心儀的學校入選。

比如去年我家孩子，他的分數去山東大學或者四川大學都不把握，而且鐵定不夠他想學的數學專業，那麼如果就是特別想去這所學校，就可以衝一下，但是如果非常想學數學專業，那就必須放棄。

當然了，我們想學喜歡的專業，但也有心儀的學校，為了這個，可以權衡取捨，比如大連理工大學，百分之百能錄取，進入數學專業也有希望，其它幾個備選專業也能接受，基本上不可能被調劑，那就報了。

退一步，根據分數和位次，東北大學、吉林大學基本上沒問題，而自己的分數也是夠的，那報了基本上就十拿九穩了。再找個說得過去的非985，保一保，那其它的志願就都是打醬油的了。

這樣看來，報志願就是這麼簡單，一查，一比，一選，一填，搞定。

難就難在那些不知道自己想要什麼的人身上。

平時學習中就有很多這樣的學生，你問他想考哪個大學？想學什麼專業？他都不知道。他的想法就是等考完出了分，看夠哪些學校再說。

可是出了分以後，會發現很多學校都可以報。一所學校錄取分數雖然較低，但不同專業錄取分差很大。你的分數在考慮這個分差內，就可以報很多所學校。這個時候，你說去哪都行，學啥都行，又不肯隨便報一個。那怎麼辦？覺得這個學校名氣大，城市好，很想去，但是自己想去的好專業進不去。再加上平行志願，又不想被調劑到某些專業。如果不服從調劑，分數又不能保證進入自己報的專業，萬一退檔就進入徵集志願了，好的學校和專業都人滿為患，怎麼可能進入徵集志願，一二三本又合併了，那可能就天上地下了，本來能進雙一流，就應該不服從調劑，結果去了個普通高校，相信沒人敢賭。那只有糾結了。

我們常常說理想教育，這個理想不一定是“為中華之崛起而讀書”，不一定是“為了實現四個現代化”（說實話我們當年好多人都受這個影響很大）。但是你至少要有一個嚮往的地方，某城、某行、某人。所以職業生涯規劃，真的是家長和學校應該早做的事兒。新高考改革，這事兒就更得提早，應該在上高中之前，最好是從小開始。

兒子上高中的時候，期末學校會邀請家長來學校介紹自己的職業，兒子因為競賽培訓，幾乎沒能參與，很遺憾。有一次看一個美國電影，他們小學每年都會邀請學生家長來學校介紹自己的職業。這樣做，真的很有意義。

我們的孩子，只知道語數外物化生政史地，而後就是喜歡或者不喜歡相關專業，再細分就一無所知了。我喜歡數學，討厭化學，數學學的也不錯，好了，報數學專業，以後做什麼？學了本科再說。這樣的還好辦。我哪科都一般般，也不想深造，本科畢業找個工作就行，能考哪？學什麼？畢業做什麼？好不好就業，待遇如何？全都一無所知，選熱門？過幾年還熱嗎？選新興？過幾年會不會沒興起來？難難難。

所以希望所有的孩子都知道自己喜歡什麼，想學什麼，想去哪。然後能夠心想事成。希望所有家長能夠了解孩子，也瞭解這個社會，幫助孩子選擇一個好的學校和專業。這個時代，尊重孩子的意願吧，只要是他想做的，做什麼都會有出息。