孟母三迁，孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。汉赵岐《孟子题词》："孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。"《三字经》：昔孟母，择邻处。
孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说："这个地方不适合孩子居住。"于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想："这个地方还是不适合孩子居住。"又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说："这才是孩子居住的地方。"就在这里定居下来了。等孟子长大成人后，学成六艺，获得大儒的名望。君子以为这都是孟母逐步教化的结果。
据说，孟子小时候先是住在墓地附近，于是天天和小朋友们学习、玩着办理丧事的游戏，他妈说："这不适合孩子居住"，开始搬家。
他们家搬到了集市旁，孟子天天学着做买卖，玩着杀猪屠羊的游戏，他妈说："这个地方还是不适合孩子居住"，又搬家。
这次家搬到学宫旁，孟子天天学习朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节，他妈说："这才我家孩子居住的地方啊"，就在这里定居下来了。孟子慢慢长大成人了，获得大儒名望。大家觉得这都是孟母逐步教化的结果。
孟母三迁，常常被用来说明环境对教育的重要性，孟母三迁其中的大智慧，建议每个家长好好学习
1.大人的教育很重要
中国人原来是十分重视教育的，崇尚的是"子不教、父之过，教不严、师之惰"。中国的文盲率和教育水平也因此得到突飞猛进的提高，很多人也因此走出了山沟，离开了田野，过上了人上人的生活。
改革开放以来，不知道从何时开始，接连刮起了两场歪风：一是全盘否定中国传统教育的成绩，就像否定建国后国家建设的成绩一样，陷入言必称欧美的误区，不仅邯郸学步不伦不类，甚至连别人故意搞出来的骗局也照单全收。
孩子记忆力最好的时候不让他们记忆，孩子可塑性最强的时候不对他们进行教育，盲目地以所谓的开放式教育、引导式教育来冲击课堂，结果是义务教育成了分化教育。
另一个则是所谓的"千万不要管孩子"。怕他们吃苦，所以再苦不能苦孩子；怕他们受伤，所以从小学到中学都不能排名；怕他们太累，所以从习题到作业都不要布置。问题是，这样培养出来的是什么呢？
"玉不琢，不成器。人不学，不知义。"孟子这样的亚圣，都离不开母亲的时时教诲，都离不开严格、全面的教育。如果没有，那么请开始对你孩子的管理教育吧！
2.教育成果不可能做到一蹴而就，需要给孩子时间
记忆中的学校标语，以前写得最多的是"十年树木，百年树人。"后来常见的是"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"。现在看到最多的，是"中考喜报"、"高考喜报"甚至于"小升初"、"幼升小"喜报。
教育是有规律的，孩子的成长也是有规律的。孟子的基因应该很好的，可一样还是需要先搬离坟场，再搬离市场，最后搬到学宫旁，靠着文化的熏陶
教育，需要给孩子足够的时间。孩子的成长有一定的过程，有的孩子可能是短跑选手，有的孩子可能擅长后发制人，在他们没有定型的时候就给他们贴标签、剥夺他们的机会，是很不负责任的。
3.哪怕是寡居之母，也可以在教子时承担责任
汉宣帝比较注重刑法。太子、汉元帝在专家们的教育下，经常上言宣帝多用道德教化。汉宣帝不得不严肃批评他："汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！且俗儒不达时宜，好是古非今，使人眩于名实，不知所守，何足委任！"并且很是伤心地说"乱吾家者，必此子也！"
果然，汉元帝上任之后，渐渐地弃实就虚，大权帝落。先是重用儒生萧望之，后是重用中书令石显，终于完成了汉室由盛到衰的转折，应验了汉宣帝的话。
清淡误国，在中国是有着不优良传统的。教育，特别是对孩子的教育，并没有过于高深的理论，只需要扎扎实实、真心诚意地去做就可以了。
孟子的母亲并没有太多的文化，却同样可以在孟子的教育中发挥出十分重要的作用。所以家长们只要多用心，找到适合自己孩子正确的方法，好的教育方法真的会让孩子受益一生。
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