草 木 恩 典
李丹崖
①草的香，似乎只有在兩個時間可以聞出來。
②一是在被碾壓或攔腰斬斷的時候。這時候的草，像是慷慨就義，被鐮刀、被車輪，割斷、碾壓，散發出奇特的生命的香。這香味，讓人覺得有一種拿生命才換得來的美。我小時候餵過牛，給牛鍘過草，當祖母把成捆的青草放到鍘刀下，我奮力揮動胳膊，向下一壓，咔嚓，草被斬成了兩段，旋即散發出一股誘人的香。我追求這種香，似乎也在一定程度上驗證了，人是具有動物性的，格外愛這些草木滋味。
③另一是在草被熬煮的時候。我的父親是一位中醫，小時候，我常常愛在他的中藥櫥邊轉悠，可以聞到與眾不同的草木香氛。 遇到病人前來抓藥，父親把那些或葉，或花，或根，或果的中藥材用紗布包起來，放到砂鍋內熬煮，滿屋子的中藥香。在滾沸的高溫作用下，我覺得這才能徹徹底底地聞到草木的香味。
④秋天到了，草木走向成熟，似一個男孩走向青年，一個女孩發育完善。舊時，在鄉間，我喜歡睡在小溪邊的草甸子上，一邊看藍天白雲，一邊嚼草根，我覺得，這簡直是神仙般的日子。小時候，身小力薄的我幹不了農活，放羊是我唯一的活。我把羊拴在溪邊的小樹上，確保它們只吃草，不會啃食莊稼，我就往地上一躺，看著羊羔吃奶，母羊反芻；我呢，則效仿羊的樣子，去嘗一嘗草根。
⑤草木的根深深扎進土地，通過葉面來進行光合作用，它是最能吸納天地靈氣的。所以，維生素多蘊含在很多青菜當中，牛羊通過青草來攝取營養，我們再通過牛羊的肉來攝取營養，然後，牛羊和人的糞便又可作為肥料給青草帶去營養。這個循環看起來有些弔詭，實際上，又是多麼巧妙的一個輪迴。
⑥青草，在這樣的一個輪迴中，無疑扮演了“雙面人生”。成全人畜，又替人畜打掃垃圾，還這個世界天藍水碧，它們的一生近乎偉大。
⑦我有一位詩人朋友，他有種奇怪的感覺，每次在城市居住久了，吃得大魚大肉，詩性會逐漸泯滅，會寫不出東西。這個時候，他都會到山區的寺院裡，找一處周遭長滿茂密樹木的禪房來住，日日食蔬，這樣，就能詩性重返。他說，他獲獎最多的詩作，是寺院裡的那些草木和蔬菜給予的。
⑧這是何其美妙的草木恩典！
⑨有時候，我實在羨慕那些古人，居住的全部是木材架構的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，這樣，才有“一蓑煙雨任平生”的瀟灑。現如今，你披著滿是塑料味道的雨衣，穿著不透氣的膠鞋，能“任平生”嗎？我不是過激，只是想表達，人一親近草木，就滋生了健康，培育了高雅，構建了和諧。
⑩草木的恩典，也許是它們自己都不知曉的義舉，但， ，它們一直在照做。也多虧了草木的這份堅守、這種任性，才讓我們有機會——食草，刷新自己；聞香，愉悅心智；觀色，養眼醒神。
（摘自《人民日報》，有刪改）
【恩典】舊指帝王按定製給臣子的賞賜。後泛指恩惠。
20.把下面的詩句填入第⑩段的橫線上，最恰當的一項是（2分）
A.一歲一枯榮 B.城春草木深 C.道狹草木長 D.野火燒不盡
21. 賞析第③段劃線句中加點詞語的表達效果。（3分）
小時候，我常常愛在他的中藥櫥邊轉悠，可以聞到與眾不同的草木香氛。
22. 第⑤段中加點的“輪迴”一詞具體指什麼？請概括。（3分）
23. 通讀全文，你認為草木給我們帶來了哪些“恩典”？（3分）
24. 自然界中還有很多類似的恩典，請再列舉一例並說說為什麼。（3分）
（二）閱讀下面小說，完成28—31題。（14分）
你的指尖是我一生的溫暖
韓逸萌
①兒時的記憶裡,奶奶的手有一種神奇的魔力。
②想起奶奶的手,恍惚中就覺得香氣四溢。在那個物質不甚充裕的年代,在那個並不富足的家庭裡,我（奶奶的孫女）的童年卻充滿著香甜酥脆的回憶。
③暮春時節的榆錢,奶奶煮在粥裡。我的碗裡便漂了一片片的小荷葉,我像捉小魚一樣吞下,奶奶說,吃了榆錢,一生富足。初夏的傍晚,濃郁的槐花香籠著整個小院,我穿著奶奶做的豆綠色的小裙子,看她洗淨採下的槐花,撒上鹽和麵粉,上鍋蒸熟,晚上就能吃到唇齒留香的槐花飯。鍋裡還煮著綠豆稀飯,煮開了花的綠豆和大米也像一朵朵盛開的小槐花,令我小小的心裡久久著迷。那時的夏天竟可以如此清香和清涼。
④冬天是我最愛的。奶奶用壞了的臉盆扣住火爐口,漏洞的地方用白菜葉蓋住,不到飯點,烤地瓜的香味就把在街上瘋玩的我“勾”了回來。滾燙的地瓜我拿不住,奶奶一邊叫我小饞貓,一邊幫我剝皮。“奶奶的手怎麼不怕燙？”我奇怪。奶奶笑著說:“奶奶的皮厚啊！”那香噴噴的味道,時時想起,時時垂涎不已。
⑤奶奶的手如此靈巧呵！童年時,我是小夥伴裡的孩子王,得此殊榮唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我沒有布娃娃,但我有奶奶縫的布老虎,張著大口,額頭上用黑毛線繡著“王”字,那是我最喜歡的玩偶,高興時才給別的小朋友抱一下。
⑥包裝箱上的封條,奶奶一根根洗淨攢著,攢得夠多了,在一個木頭盒上纏纏繞繞,一橫一豎,不同顏色的封條就在奶奶的手指尖穿梭紛飛。奶奶編的籃子小巧精緻,除了自家用,還送給鄰里鄉親,整條街上的人都提著奶奶編的籃子去趕集。人人見了都誇奶奶編得好,有人讓奶奶再編了就拿去賣。奶奶笑笑,再編好了仍舊是送人。
⑦在村裡口口相傳的還有奶奶做虎頭鞋的手藝。親戚裡誰家生了孩子,奶奶總要做一雙虎頭鞋送去。鞋底是奶奶親手納的布底,小孩子穿著輕巧又舒服。奶奶做的虎頭鞋針腳細密,“老虎”的眼睛炯炯有神,眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的,眉毛、鬍子、耳朵,個個都精緻。
⑧衣櫃的另一個角落,塑料袋裡裝著一個枕頭。枕頭是金黃緞面的,上面繡了一朵蓮花。那蓮花真漂亮呀,花瓣層層疊疊,上面是粉紫色,下面是粉白色。我問奶奶:“我可以枕那個枕頭嗎？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的頭:“傻孩子,那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什麼是送老衣,後來才知道它的另一個名字叫作壽衣,那是念在嘴裡都覺得心驚膽戰的字眼啊！所幸,一直到現在,那個枕頭依舊放在角落裡,始終未用。只是每次看到,我都心酸到不行,不敢想,不敢想,一想幾乎要窒息。
⑨這次回家,奶奶捧著我的手,像個孩子一樣說:“妮兒的手真嫩,看奶奶的手,跟銼子一樣。”“銼子”這個詞刺痛了我,小的時候,我總喜歡讓奶奶給撓癢癢,不用任何工具,奶奶粗糙的大手在我背上劃拉幾下,那種感覺最舒服了。
⑩第二天,我冒著四五級風,跑了三個金店,終於買到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪:“這孩子,我年紀這麼大了,你花這冤枉錢幹什麼！”A我不說話,我只是想用一枚戒指裝飾奶奶的手,這其實是一個華而不實的自我安慰。
⑪我拉過奶奶的手,給她戴上戒指,這麼大的尺寸竟剛剛好。奶奶照例抓過我的手,給我暖手。我自小手腳怕冷,冬天的時候,每天放學回家,第一件事就是跑到奶奶身邊,奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。溫暖從她的指尖一點點傳過來,我的心也暖和起來。B
那種溫馨是我一生難忘的。奶奶,你的指尖是我一生的溫暖,可不可以,讓我握得久一點？（選自《意林》，有改動）
28．下列對文章相關內容和寫法的分析，不正確的一項是（ ）（2分）
A．文章對奶奶手的描寫運用了正面與側面相結合的手法，“整個村裡的人都提著奶奶編的籃子去趕集，人見了都誇奶奶編得好。有人讓奶奶再編了就拿去賣”這就是側面描寫。
B．文中畫橫線A處是說“我”只是想為奶奶儘量多做點事，以此得到自我的心靈安慰，表現了“我”因無法多為奶奶做有用的事的愧疚之情。
C．文章第⑧段寫了奶奶的“送老衣”以及我看到“送老衣”時的心酸感受，這段文字雖然能更進一步表現奶奶的手巧，但與文章標題“你的指尖是我一生的溫曖”沒有什麼關係。因此，可以認為本段離題。
D．文中的奶奶是一個慈祥善良、勤勞能幹、淳樸熱心（大方）的老人。
29．品析下面兩句話，分析加點詞語所包含的人物情感。（4分）
（1）“銼子”這個詞刺痛了我。
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（2）奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀這麼大了，你花這冤枉錢幹什麼？”
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30．通讀全文，分析畫橫線B處在文中的作用。（從結構和內容兩方面分析）（4分）
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31．文章用“你的指尖是我一生的溫曖”為題目，有何妙處？（4分）
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