衣衣的妈妈是一位优秀的数学辅导老师，带出多名满分学生，家长和学生对衣衣妈妈的认可度极高。
可衣衣妈妈经常对我们说，总觉的自己的人生特别的失败。自己的孩子七岁了，生活不能独立，学习成绩在班里排名倒数，在班级的群里，每天都要被老师点名。丢脸至极。
晚上回家看衣衣学习是她一天最痛苦的时刻，自己也不是没调整过，也不是不想好好教，但是每次发现孩子总能把自己讲了无数次的知识点，咽个口水的功夫就能给忘了，就很难压抑住心里的怒火。每次跟孩子说话，看孩子一言不发，不是低头抠指甲就是抠橡皮，她的心就像堵了一团大火球，随时都有可能会爆炸。
我们最常听到她念叨的一句话就是“为什么能把别人的孩子教的如此优秀，却怎么也教不明白自己的孩子？”
显然，在她心中早已给自己下好了一个结论“好老师 ≠好妈妈，想两者兼具，根本就是很难完成的事。”
爱，不代表会爱
我问她：“你爱衣衣么？”衣衣妈妈对我嗤之以鼻，显然我问了一句废话。
我接着问：“你知道对衣衣来说，什么样的感觉代表爱么？”她沉默了。
为什么“好老师”没能成为“好妈妈”，是两者身份真的不能共存，起了巨大冲突？还是自己根本没捋清楚，对于孩子来说，她究竟需要一位什么样的妈妈？
孩子究竟需要什么样的妈妈
孩子最需要的是父母跟自己站在一起，打败困难，而不是父母跟困难站在一起，打败自己。
衣衣每天被老师在群里通报批评，衣衣妈第一感觉是“丢脸”。我问过她，除了觉得丢脸，还有没有其他想法？
有没有一点点想知道衣衣每天在学校都经历了什么？有没有一点点想了解她每天在学校不被老师认可这一天她是怎么过的？有没有一点点想关心一下她每次面对老师的批评和负面评价时有什么样的感受？有没有一点点想知道孩子在每次失落中有没有什么心里话想对自己说的？而身为妈妈，除了第一时间想到要给她补课，有没有试图想要尝试用其他方法帮助孩子，与孩子共同面对眼下的困境？
很显然，衣衣妈妈的计划里，除了想着多花功夫指导孩子写作业，并没有在第一时间想到和关注到衣衣的心理需求。
妈妈既没有办法在孩子开心时第一时间和她分享喜悦和快乐，更没有在孩子挫败的时候第一时间站出来给予支持理解和鼓励。
衣衣妈妈确实是好老师，但是在好妈妈的位置上，缺席了。
三个细节，帮孩子找回好妈妈
1.如果可以，回家时，请把“妈妈一起带回来”
老师是最具辛劳，最操心受累的职业。白天为学生课业殚精竭虑，自己闲暇的时间还要备课。但是有了孩子的妈妈一定要记得，你除了是老师，还是自己孩子的妈妈。
辛劳一天，说没有一点疲倦和糟糕的情绪一点都不可能。但是对于孩子来说，他和自己的妈妈一天都没有见面，其实孩子除了作业，心里有千言万语想对你说，孩子想和你说说自己在学校发生的有趣的事，想和你聊一聊和自己好朋友之间的小故事。显然，如果妈妈把白天的情绪打包一起带回家，肯定多一句话也不愿意说了，因此好妈妈回到家前的第一要物请在门外放下自己的坏情绪。进门前，务必将它们打包丢进垃圾桶。你的孩子没必要为你白天遭受的不顺买单。进门前，请把妈妈还给他。
2.如果可以，我希望妈妈“使劲的欣赏我”
对于孩子来说，孩子更希望得到妈妈的认可，希望妈妈可以看到自己“优秀”的一面。
在学校，老师的认可给予学生的是肯定和喜悦。而自己的孩子在妈妈的认可中可以得到的是自信勇气和在面对困难时的底气。孩子更多需要的是妈妈的理解与包容。
在学校，老师的一句否定，会让学生有一时挫败感，而对于孩子来说，一句否认会让她对自己产生深深的怀疑和丧失感，找不到自己的价值。
3.如果可以，我希望你多抱抱我
我给衣衣妈妈出过一个主意，希望她可以每天在衣衣上学和放学都给衣衣一个大大的拥抱，如果可以加一句“妈妈爱你”那就更完美了。但是我从衣衣妈妈口中得到的回应是，我已经记不得多久没跟她好好说话了？更别说抱抱了。
妈妈是孩子最想亲近的人。面对妈妈，妈妈完全是与自己零距离的人。妈妈的拥抱，或更多的肢体接触，可以让妈妈什么都不说，就让孩子很自然的感受到亲近与爱意。而内心有爱支撑的孩子，才容易去创造出更多的可能性。包括好成绩。
对于老师来说，成绩排名是衡量一个学生是否优秀的重要标准。
但是对于妈妈，其实孩子是拥有多角度、多面性的独立个体，是一个除了拿分数以外更加鲜活和灵动的生命。
每一位老师都拥有似海胸怀，都有一颗无私博爱之心。好老师天生就是好妈妈。缺席只是暂时的。其实只要静下心，好好看看家中熟睡了的小家伙，再好好看看守护在孩子身边的自己的，其实，好妈妈和好老师一点都不冲突。反而，好妈妈应该是好老师的助推器；好老师应该是好妈妈对加油站！
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我是 ，一位爱讲故事更爱听故事的快乐妈妈。
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