又是一年小升初，每年這個特殊時期都會牽動無數升學家長的心情，任何的風吹草動無時無刻都會打破這個江湖的寧靜，要說今年義務教育最大的新聞，莫過於“民辦搖號”。
3月2日，廣州教育局發佈了關於今年幼升小、小升初招生的重磅文件——（《廣州市教育局關於進一步做好義務教育招生入學工作的通知（徵求意見稿）》），以下簡稱《通知》。
就在昨天（3月11日），上海、浙江、江蘇三地同時發佈2020年義務教育階段學校招生入學政策。
首先我們一起來回顧一下，此前《中共中央國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》中關於搖號的部分：
嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據，不得以面試、評測等名義選拔學生。民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理，與公辦學校同步招生；對報名人數超過招生計劃的，實行電腦隨機錄取。
雖然國內很多省、市都已經發布了“公民同招”、“電腦派位”的政策文件。但真正出臺細則的城市，廣州是全國第一個，接著就是江浙滬三地也公佈了搖號政策，很多具體規定都有很強的參考價值，接下來我們一起看一下這份細則內值得關注的地方。
牌牌來給大家劃重點
上海招生最新政策的相關熱點問題
實施均衡分班 全面取消各類特長生招生
根據《實施意見》，按照區教育行政部門確定的就近入學招生範圍和招生計劃安排適齡兒童入學。實施均衡分班。全面取消各類特長生招生。
民辦學校招生納入審批地統一管理，與公辦學校同步招生；對報名人數超過招生計劃的，由各區組織實施電腦隨機錄取。為確保公平公正，家長在市級平臺統一報名，電腦隨機錄取使用全市統一軟件，全程錄像，向市、區兩級教育行政、督導、監察部門以及學校家委會代表等公開，自覺接受社會監督。
民辦學校要在招生簡章中公開“三個承諾”，包括：不提前組織學生報名或變相報名，不舉行任何形式的測試、測評、面試、面談或調查，招生錄取不與任何培訓機構掛鉤。
家長可填1個民辦學校搖號 1個民辦學校調劑志願
2020年起，上海將全面實施公民辦學校同步招生。幼升小同步招生與2019年基本一致。小升初實施公民辦學校同步招生，報名民辦初中如未被錄取的，將根據公辦初中已分配入學的實際情況，由相關區教育行政部門按照當年度區、校招生政策和細則安排入學。
今年上海義務教育階段民辦學校招生採取“分類計劃、分類報名、分類搖號、分類錄取”。有意願就讀民辦學校的，需要在“上海市義務教育入學報名系統”上填報志願。
家長可填報1所民辦學校參加電腦隨機錄取，並可填報1個民辦學校調劑志願。如民辦學校報名人數小於或等於招生計劃的，全部錄取；如民辦學校報名人數超過招生計劃的，5月18日-19日按分類計劃組織實施電腦隨機錄取。
同時，上海市將平穩實施民辦一貫制學校直升錄取。民辦一貫制學校可設置小升初本校免試直升計劃和校外招生計劃，如本校直升意願人數大於免試直升計劃數，將由區教育行政部門實施電腦隨機錄取。
作為“不挑選生源的學校”可享受與公辦學校同樣的市實驗性示範性高中名額分配招生計劃。
“校園開放日”網上進行 加強監督管理
今年所有義務教育公辦學校和有意願的民辦學校從3月21日起舉行網上“校園開放日”，開放時間不少於7天。上海各區將在區教育網站或微信公眾號集中公佈學校網上“校園開放日”時間安排和開放方式。
“校園開放日”不與招生錄取掛鉤，學校不得組織報名或變相報名，不舉行任何形式的測試、測評、面試、面談或調查，不收任何學生的簡歷等材料。
上海將加強對義務教育階段學校招生入學工作的指導、監督和管理，特別是加強民辦學校電腦隨機錄取過程和結果的監督與管理。
上海市還將繼續加強違規招生舉報和查處力度，向社會公佈市和各區監督舉報電話，“入學報名系統”繼續開闢實名“舉報投訴”欄目。
招生違規情況將記入校長和教師信譽檔案，與職稱職級評定、評先評優相掛鉤。上海市教委將招生違規情況、對違規現象的監督查處情況納入對區政府教育工作考核，教育監察部門也將視情況予以處理。
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浙江招生最新政策的相關熱點問題
浙江《招生通知》共5個方面17條，其中涉及公辦義務教育學校的招生政策基本沒有變化，調整規範的主要是民辦義務教育學校的招生政策，主要包括以下四個方面：
1、公辦學校要嚴格按照就近入學要求按學區招收學生。民辦學校在審批地範圍內招生；設區市教育行政部門批設的民辦學校招生範圍由各地根據實際情況確定，但不得跨市域招生。
2、各地建立統一招生平臺，全面推行公民同招。公辦民辦學校同步報名、同步開展錄取、同步註冊學籍，基本流程和具體步驟由各地統一設定。各地建立統一的招生管理系統，公民同招由審批地教育行政部門統一組織。各地各學校招生報名時間不得早於5月份。
3、民辦學校報名超計劃的全部實行電腦隨機派位錄取。適齡兒童少年入學報名人數超過核定招生計劃數的民辦學校，符合條件的報名人員全部實行電腦隨機派位錄取，核定的招生計劃數全部通過電腦隨機派位產生。報名人數未超過核定的招生計劃數的，一次性全部錄取。未招足的民辦學校補招時，如果報名人數超過補招人數的，也要實行電腦隨機派位方式錄取。
4、對特殊情況的招生錄取方式有特別的規定。九年一貫制學校的小學部學生可以直升。民辦九年一貫制學校其初中部招生名額多於小學部直升名額的，多餘的名額按民辦學校的招生錄取規則面向審批地統一招錄。藝術或體育專門學校按現行方式招生，可進行藝術或體育的術科測評，但不得組織文化科目考試，招生方案須分別報審批的教育及文化或體育等行政部門核准後方可實施。
2020年開始，普通義務教育學校停止招收各類特長生。
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廣州招生最新政策的相關熱點問題
1、2020年起報名人數超過招生計劃數的民辦學校，實行100%搖號。
2、無寄宿條件不得跨區招生，有寄宿的跨區計劃不得超50%。
3、報名人數小於或等於招生計劃數的民辦學校，實行直接錄取。
4、報名系統根據民辦學校招生區域、學生有關信息（包括學籍、戶籍地址、居住證地址等信息）自動匹配符合條件的學校供適齡兒童的父母或其他法定監護人選擇報名，可填報1至2個平行志願。
5、九年制學校和十二年制學校（小學、初中為同一辦學許可證或在同一用地紅線範圍內的學校）初中招生時，應首先通過直升或電腦派位方式招收本校自願報讀初中的小學畢業生，具體辦法由各區制定；剩餘的招生計劃應公開報名。
6、從2020年起，全面取消各類特長生招生，各區不得再核准各義務教育階段學校特長生招生計劃。
7、義務教育階段學校實行均衡編班，嚴禁舉辦重點班，包括以特長班、快慢班、“奧賽”班等。
8、未完成招生計劃的民辦學校可按各區規定進行補錄。民辦有兩次補錄機會。
9、市屬公辦外國語學校初中採取“學生自主報名，學校組織電腦派位”的方式進行招生。
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小升初全面搖號，家長解放啦？
牌牌在一篇討論全面搖號的文章下面，看到了兩位家長對於搖號後要不要學習，截然不同的態度。
這兩種態度其實幾乎可以代表小升初家長對於搖號後，孩子學習的態度。那就引出很多家長的迷惑：
小升初搖號了，還學不學？怎麼學？
焦慮還是現狀所逼？
學習肯定還是要學的，小星認為重點應該是在於要不要像現在一樣逼孩子去高壓學習。
這兩撥家長互相之間誰都難以被對方說服，搖號後鬆一口氣的家長認為那些繼續選擇高壓學習的家長就是教育焦慮，不理智！他們只是覺得已經逼孩子學了這麼多年，努力了這麼多年，政策突然改變，無所適從而已，所以從心理上不願意放棄。
而選擇繼續高壓的家長則表示：“那些一看政策稍有變化，就放棄的人就是對孩子的未來不負責任，中考搖號還是高考搖號嗎？現在不學，等到初中被落下，還能補得回來嗎？中、高考不廢止，努力就永遠有用”
其實小編覺得這兩種態度都是有點問題的。說到這裡想起前兩天看到的一個新聞：
在知道全面搖號後，媒體就報道一上海的家長，準備第二天就把奧數班停掉，騰出時間讓孩子去學她喜歡的繪畫和大提琴。沒有奧數培訓，孩子就不用每天挑燈夜戰到深夜十點，親子之間的關係也將更加和諧。
也就是說，已經有家長在全面搖號後，放棄高壓逼娃學習的方式，轉而去培養孩子的興趣愛好，注重素質發展。
搖號讓家長更理智
雖然很多家長還是很懷念小升初考試入學的時代，但因為名校對優質教育資源的壟斷，導致大家都在競爭名校的船票，教育的起點被一再提前，小學生、甚至幼兒園的小朋友都被壓的喘不過氣了。
但不可否認”搖號時代“的到來，讓家長更加理智，不會再盲目從眾地去逼孩子學習，而是會選擇孩子感興趣或是適合孩子的。
當前，幾乎所有人的目標就是上好小學，好中學，再上好大學，找好工作，不得不說，這是個急功近利的選擇。教育大師懷特海在《教育的目的》一書中指出：學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路。
因此，教育的自我回歸是正確的方向，只有讓升學的壓力降下來，套在家長、學生頭上的緊箍咒鬆一鬆，他們才有餘力，去思考教育真正的目的。
卸下壓力？太天真了！
但牌牌覺得比起過度焦慮的家長，搖號後準備卸下壓力、撒手不管的家長更加要改變態度。歡呼是因為可以讓孩子卸下小升初的壓力，節省下應試的時間，做更多自己喜歡的事，更好的成長。如果你歡呼的是，從此可以讓孩子放開好好玩了，那就大錯特錯了。
在升學壓力巨大的今天，如果你覺得搖號是對你和孩子的解脫，因而放棄成長，或者覺得搖號不公，怨天尤人，那你已經輸了。
要知道，雖然實行了搖號，可是聰明而有遠見的家長們，卻是從來不會懈怠的。他們不光會要求孩子，還會對自己提出更高的要求。
長期的規劃，明確的目標，高質量的陪伴，快速的自我成長，對孩子的指導和影響，都不會因為搖號有任何變化。
您在搖號後，會讓孩子選擇怎樣的學習方式呢？
留言聊聊吧！
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