今年的疫情卻又對整個美本申請的態勢增添了極大的變數。中國的同學們待在家裡防疫，延遲開學、各類考試取消、線下教育暫停、課外活動停擺。
一個疫情打亂了所有同學的升學準備節奏，報好名的託福/SAT考不成、原本計劃開學後的社團活動被迫取消、夏校時間受影響能否成行還是個未知數。哈佛前本科高級招生官對中國學生備戰美本申請有以下建議：
本次疫情對升學的影響？
Chuck預計中國學生在美入學的人數下降百分比，甚至會超過非典時期。2003年非典期間，中國學生在美入學人數下降了4.6％；第二年，回升了1.2％；與03年相比，美國大學招收的中國學生在這17年間逐年上升，所以疫情會給各個大學帶來更多的衝擊，主要是Yield Rate（入學率）受直接影響，那麼預計：
- 3-4月中國學生的錄取人數會有所減少。
- 不少中國學生可能會拿到更多的Waitlist（候補名單）。
- 2020年入學的中國學生簽證可能遇到困難。
考慮到美國目前的經濟形勢，且如今大量中國學生將支付全額學費，美國大學會耐心等待中國學生入學。
疫情不會帶來長期負面影響，除非大學開始從其他發展中國家招收更多學生。美國人口的變化決定了美國大學仍然會招收國際學生。從2025年開始，美國各地區高中畢業人數會持續走低，尤其是東北部和中西部；而在中國選擇出國留學，特別是去向美國留學的人數卻在持續上升；所以這些地區的大學如果在美國本土招不到一定數量的學生，他們會轉而招收更多的國際生。在美國國際生比例最高的學校大多是州立或者公立的學校，非常依賴國際生的學費來維繫財政。
頂尖的美國大學，比如常春藤聯盟的學校，本身國際生比例不高，不會很依賴國際生的學費收入。但是其他非頂尖學校仍然要想辦法招到更多的國際生來維繫財政。
學生應如何應對疫情所帶來的影響
大學會理解疫情對本屆及下一屆申請季學生的影響，也能理解在疫情的影響下，一些學生的線下活動可能不會有顯著的進展。
01
調整學術計劃
深入思考學術興趣和意向專業。像利用線上學習平臺比如EdX、Coursera、Khan Academy提升對自己感興趣的學術方向的認知。增加閱讀量，利用更多的媒體平臺和互動性平臺，比如Ted Talks, 來了解意向專業，這也是招生官希望從學生申請材料中瞭解到學生樂於探索的品質。
02
調整標化計劃
在上網課的基礎上，要充分調動自己的能動性去搜集材料、做學習計劃，一旦可以再次參加考試，可以做好充分的準備。利用好現有的標化參考書，例如Princeton Review等。SAT1和TOEFL需要優先準備，它們在大學申請中的重要性遠高於SAT2考試。在疫情尚不明朗的情況下，可能出現5月亞太區SAT1和6月SAT2考試被取消的情況，所以建議所有同學在8、10月考位放出後儘快註冊。
03
調整活動計劃
充分發揮自己的創造力，調整活動的內容和形式，每個學生的興趣與個性都是多元的，同樣也是招生官希望瞭解的。找一些自己覺得有趣的事做，學做菜/學舞蹈/學書法等等；如果喜歡建築&工程：發展動手能力，創造自己的個人項目；關注心理健康，多通過不同的活動和運動來幫助自己解壓；通過線上資源，提升自己的時間管理和學習習慣；關注社交媒體平臺，關注時事，並利用線上的形式保持社團活躍度。
在過去的十幾年中，自然災害或者特殊事件對教育的影響並不鮮見，比如2005年的凱特琳娜颶風，2017年的波多黎各颶風，和2018年的森林大火，針對這樣的情況，美國大學一方面會調整招生政策，比如延遲申請截止日期，一方面並不特別要求學生活動有突出的進展。
如果疫情對學生的人生或生活有重大影響，或者能夠參與到事件中並做出貢獻，會是非常有價值的素材；但不要扎堆寫，避免疫情話題重複性太高。
針對準申請季（目前11年級）學術的建議
預計四月返校之時，正是向老師要推薦信的時間。這段時間可以向任課老師多提問題，展現對這門課程的興趣，並尋求更多的相關課程資源。若寫推薦信的老師所教課程與自己的申請專業相關，則要更加積極與老師聯繫。
與大學建立聯繫
- 表明自己的興趣，尤其是對於RD和EA的學校：例如，加入學校的Mailing list；
- 註冊參加學校的線上介紹會；
- 發郵件問招生辦與學校和申請相關的問題；
- 經常打開大學發到郵箱的推廣性郵件，瞭解學校情況。
大學會對上述事宜進行跟蹤和記錄，如果學生能夠建立通過以上方式建立3-5個聯繫點，便充分表達了對學校的興趣和誠意。
接下來三週根據目前的成績和活動，篩選5-7所大學進行深入院校調研，學校介紹的手冊、學校網站可以進行深入細緻的調研。
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